講述人:海軍濟(jì)南艦反潛部門上等兵?蒲?倩
第一次獨(dú)立值更考核,我考了個(gè)優(yōu)秀
海軍濟(jì)南艦反潛部門上等兵 蒲 倩
仲夏某海域,東海艦隊(duì)某驅(qū)逐艦支隊(duì)組織海上課目考核。濟(jì)南艦反潛部門聲納兵蒲倩沉著冷靜,操作精準(zhǔn)流暢,上級(jí)考核組對(duì)她頻頻點(diǎn)贊。
從青澀女兵成長(zhǎng)為艦艇反潛系統(tǒng)操作員,蒲倩說(shuō),最難忘的還是第一次參加獨(dú)立值更考核。
“就像開(kāi)車需要駕駛證、行醫(yī)需要醫(yī)師證一樣,要駕馭戰(zhàn)艦馳騁大洋,只有通過(guò)獨(dú)立值更考核才有資格和底氣?!弊詮姆峙涞脚炌晫?duì)抗系統(tǒng),這樣的話,蒲倩已經(jīng)從老兵嘴里聽(tīng)過(guò)不知多少次了。
剛從大學(xué)校園走上戰(zhàn)艦,蒲倩并不十分理解:為啥大家把“獨(dú)立值更考核”看得這么神圣?
那天,戰(zhàn)艦在海上與潛艇進(jìn)行對(duì)抗演練。戰(zhàn)友們?cè)诿C4蠛7磸?fù)搜索,卻難覓潛艇蹤跡。
戰(zhàn)友們的眉頭越擰越緊。
反潛長(zhǎng)對(duì)在一旁觀摩的蒲倩和戰(zhàn)友們說(shuō):“此刻,潛艇正像黑鯨一樣在水下悄然游弋,隨時(shí)可能對(duì)我艦發(fā)動(dòng)進(jìn)攻……反潛系統(tǒng)操作員的每一次操作,都決定著艦艇安危?!?/p>
“潛艇向我發(fā)射魚(yú)雷!”水聲對(duì)抗室里的空氣瞬間凝結(jié)。
“對(duì)魚(yú)雷實(shí)施干擾!”操作手、上士王龍聞令而動(dòng)……“成功了!”這一幕讓蒲倩熱血沸騰。
出海歸來(lái),蒲倩每天埋在一摞專業(yè)書(shū)中鉆研業(yè)務(wù),一有機(jī)會(huì)便向業(yè)務(wù)骨干請(qǐng)教操作難題。
一次,進(jìn)行模擬操作演練,蒲倩誤判敵情,導(dǎo)致操作失誤。事后,她找到班長(zhǎng)王龍請(qǐng)教。
無(wú)論自己提出什么問(wèn)題,王龍都對(duì)答如流,蒲倩徹底服了。“班長(zhǎng)操作時(shí)的淡定,源于他扎實(shí)的學(xué)習(xí)積累和千錘百煉?!贝蚰且院?,她暗下決心,要成為班長(zhǎng)那樣的兵。
蒲倩把自己關(guān)在房間里,反復(fù)默記動(dòng)作要領(lǐng),鉚在操作臺(tái)上一遍遍練習(xí),幾個(gè)月后,她終于迎來(lái)獨(dú)立值更考核。
那天,在反潛長(zhǎng)鼓勵(lì)的目光中,蒲倩凝神靜氣,謹(jǐn)慎操作……
“考核結(jié)束!蒲倩,90分!”
聽(tīng)到這個(gè)消息,蒲倩的笑容愈加自信,她說(shuō),那一刻,比自己拿到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)還高興!