■哲學社會科學工作者要多到實地調查研究,了解百姓生活狀況、把握群眾思想脈搏,著眼群眾需要解疑釋惑、闡明道理,把學問寫進群眾心坎里。
作為一名社會科學研究者,我感觸最深的,就是總書記用了這樣一句樸實而形象的話,要“把學問寫進群眾心坎里”。這其實是社會科學學術研究價值的本質所在,也是新時代社會科學工作者必須努力的方向。
學問學問 在學在問
學問之道,貴問、貴勤、貴用?!兑住で分姓f,“君子學以聚之,問以辯之?!笨鬃釉唬骸皩W而時習之?!鼻宕髮W問者顧炎武在《日知錄·求其放心》中言,“夫仁與禮未有不學問而能明者也。”清代學者劉獻廷在《廣陽雜記》中則說,“然真實學問之人,必不奔走風塵以求名譽?!庇軐W家培根也有言,“把學問過于用作裝飾是虛假;完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。”清代學者王國維更是闡釋了做好學問的“三個境界”。古往今來,哲人智者對做好學問的目的、意義、態(tài)度和路徑都有很多精辟的闡釋,也做到了身體力行,方成大家。還是恩格斯說得好,“社會一旦有技術上的需要,則這種需要就會比10所大學更能把科學推向前進?!边@雖然指的是自然科學,社會科學莫不如此。
學問之道理、學術之價值,源頭在社會實踐,根本在社會需要,學問既不是花拳繡腿、自說自話,更不是用來孤芳自賞、裝點門面,真的學問、有價值的學問,必須服務于社會經(jīng)濟發(fā)展,必須服務于人民大眾,必須推動人類文明進步。
反映現(xiàn)實 觀照現(xiàn)實
習近平總書記在這次政協(xié)聯(lián)組會上站在黨和國家事業(yè)發(fā)展的高度,更加深刻和鮮明地指出了中國特色社會主義新時代的廣大文化文藝工作者要創(chuàng)作出精品力作、哲學社會科學工作者要做好學術研究,必須自覺“堅定文化自信、把握時代脈搏、聆聽時代聲音,堅持與時代同步伐、以人民為中心、以精品奉獻人民、用明德引領風尚,更好用中國理論解讀中國實踐,為黨和人民繼續(xù)前進提供強大精神激勵”。
習近平同志指出,一切有價值、有意義的文藝創(chuàng)作和學術研究,都應該反映現(xiàn)實、觀照現(xiàn)實,都應該有利于解決現(xiàn)實問題、回答現(xiàn)實課題。哲學社會科學研究只有立足中國特色社會主義偉大實踐,提出具有自主性、獨創(chuàng)性的理論觀點,才能深刻反映70年來黨和人民的奮斗實踐,深刻解讀新中國70年歷史性變革中所蘊藏的內在邏輯,講清楚歷史性成就背后的中國特色社會主義道路、理論、制度、文化優(yōu)勢;只有用中國的理論闡釋中國的實踐,才能把當代中國發(fā)展進步和當代中國人精彩生活表現(xiàn)好展示好,把中國精神、中國價值、中國力量闡釋好;哲學社會科學工作者只有多到實地調查研究,了解百姓生活狀況、把握群眾思想脈搏,著眼群眾需要解疑釋惑、闡明道理,把學問寫進群眾心坎里,才能滿足人民群眾不斷增長的對高質量的學術成果和理論武裝的需要。這就需要廣大社會科學工作者有對科學理論的執(zhí)著信仰、有對國家命運的家國情懷、有對時代和人民的責任擔當。
胸有人民 為民立言
把學問寫進群眾心坎里,哲學社會科學工作者必須為人民立言。人民始終是歷史的創(chuàng)造者,人民實踐也是學術研究取之不盡、用之不竭的智慧源泉。哲學社會科學工作者要扎根人民、扎根實踐,要走出三尺書房,撲下身子,到群眾中去,到火熱的實踐中去,才能真切知道群眾的所疑所惑所盼,學術研究才能為人民鼓與呼,才能把人民群眾的需要融于學術研究,更好地為黨和政府咨政建言,轉化為為人民服務的正確政策。
把學問寫進群眾心坎里,哲學社會科學工作者必須為人民立說。人民始終是推動人類文明進步的力量。學術研究的價值在于關照時代、觀照現(xiàn)實,既不是“象牙塔”,也不是“空中樓閣”,必須解決現(xiàn)實問題、回答現(xiàn)實課題,為時代立傳。要實現(xiàn)“兩個一百年”目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,我們前進道路上還有更多艱難險阻,以科學的思想理論引導偉大實踐,需要不斷地進行理論創(chuàng)新、知識創(chuàng)新和學術創(chuàng)新,學術研究才能不辜負時代、不辜負人民。
把學問寫進群眾心坎里,哲學社會科學工作者必須為人民立行?!拔囊暂d道”。古往今來,大學問家本身都是以高遠的理想追求、深沉的家國情懷、高尚的道德情操等美好品德為社會作著表率,在社會發(fā)展進程中發(fā)揮著精神引領。新時代的哲學社會科學工作者肩負著啟迪思想、陶冶情操、溫潤心靈的重要職責,承擔著以文化人、以文育人、以文培元的使命。總書記強調用明德引領風尚,身為“思想的奉獻者”“理論的先行者”,就要以德立身,澤己及人,堅守高尚的學術職業(yè)道德,以人品示人,學術才能為人民所信,學者才能與群眾駕起心靈的橋梁。
胸有人民、擁抱時代、德領風尚,我們的學術研究就有了植根中國大地的中國理論力量。