“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，行動(dòng)是思想的注釋。做好國(guó)防教育工作，唯有統(tǒng)一好受教育者的思想認(rèn)識(shí)，才能凝聚起全社會(huì)關(guān)心支持國(guó)防建設(shè)的意志力量?！蔽煨缒瓿?，安徽省黨政軍主要領(lǐng)導(dǎo)研究年度國(guó)防教育工作時(shí)，明確提出要把提升國(guó)防教育授課質(zhì)量突出出來(lái)，著力在走心、走活、走深、走實(shí)上下功夫，不斷增強(qiáng)廣大受眾對(duì)國(guó)防建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，凝聚起全社會(huì)關(guān)心國(guó)防、熱愛(ài)國(guó)防、建設(shè)國(guó)防、保衛(wèi)國(guó)防的思想共識(shí)和行動(dòng)自覺(jué)。

請(qǐng)關(guān)注今日出版的《解放軍報(bào)》的文章——

“奔著現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和活思想去”

——安徽省開(kāi)展全民國(guó)防教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)聞思錄

■解放軍報(bào)特約記者 張軍有 陳大昊 周海良

“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，行動(dòng)是思想的注釋。做好國(guó)防教育工作，唯有統(tǒng)一好受教育者的思想認(rèn)識(shí)，才能凝聚起全社會(huì)關(guān)心支持國(guó)防建設(shè)的意志力量?！蔽煨缒瓿酰不帐↑h政軍主要領(lǐng)導(dǎo)研究年度國(guó)防教育工作時(shí)，明確提出要把提升國(guó)防教育授課質(zhì)量突出出來(lái)，著力在走心、走活、走深、走實(shí)上下功夫，不斷增強(qiáng)廣大受眾對(duì)國(guó)防建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，凝聚起全社會(huì)關(guān)心國(guó)防、熱愛(ài)國(guó)防、建設(shè)國(guó)防、保衛(wèi)國(guó)防的思想共識(shí)和行動(dòng)自覺(jué)。

“暑退九霄凈，秋澄萬(wàn)景清。”金秋時(shí)節(jié)，碧空如洗，萬(wàn)物競(jìng)輝，景色宜人，記者行走在江淮大地，一路探尋他們奔著現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和活思想開(kāi)展國(guó)防教育授課競(jìng)賽的生動(dòng)實(shí)踐。

只有教育者走心，受教育者才會(huì)動(dòng)情

“走心的教育才能打動(dòng)人！”安徽省軍區(qū)司令員楊征告訴記者，要實(shí)現(xiàn)打動(dòng)人的目標(biāo)，就必須著眼受眾需求、回應(yīng)受眾關(guān)切、解答受眾疑惑，否則搞再多的教育也難以觸動(dòng)受眾的情感。

為有效推動(dòng)國(guó)防教育取得實(shí)效，安徽省委書(shū)記李錦斌、省長(zhǎng)李國(guó)英審定全省國(guó)防教育工作總體部署，省軍區(qū)司令員楊征專(zhuān)題研究全省國(guó)防教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比方案，省國(guó)教辦聯(lián)合省委宣傳部、省委講師團(tuán)、省教育廳等單位下發(fā)評(píng)比通知，明確教育對(duì)象、內(nèi)容和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

“搞教育，離開(kāi)了教育對(duì)象，無(wú)異于‘朝天射箭’?！必?fù)責(zé)組織授課競(jìng)賽活動(dòng)的工作人員告訴記者，為確保教案質(zhì)量，他們要求教育者區(qū)分教育對(duì)象，實(shí)施精準(zhǔn)輔導(dǎo)。省市縣三級(jí)在遴選教案過(guò)程中，采取先單位推薦、后集中會(huì)審的辦法，層層篩選把關(guān)，力爭(zhēng)做到每一份教案、每一堂授課都具有針對(duì)性、富有感染力。

“領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)國(guó)防建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)深度，決定著關(guān)心支持國(guó)防建設(shè)的力度?！标戃娧b甲兵學(xué)院副教授湯曉嵋曾多次為安徽省市領(lǐng)導(dǎo)干部授課，她在講解習(xí)主席總體國(guó)家安全觀重大戰(zhàn)略思想時(shí)，著重闡述軍事安全與國(guó)家安全的內(nèi)在聯(lián)系，“要讓地方領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識(shí)到軍事安全既關(guān)乎國(guó)家安全，也關(guān)乎所轄地區(qū)安全，從而自覺(jué)地把國(guó)防建設(shè)職責(zé)扛在肩上。”

國(guó)防科技大學(xué)電子對(duì)抗學(xué)院教授湯大榮在講課中也談到了相同的認(rèn)識(shí)：只有國(guó)防實(shí)力強(qiáng)大了，國(guó)家外部安全才有保障。他聯(lián)系國(guó)際安全形勢(shì)及周邊軍事熱點(diǎn)敏感話題，深刻闡明我國(guó)國(guó)家安全面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)及諸多挑戰(zhàn)，許多地方領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)后感慨地說(shuō)，沒(méi)有強(qiáng)大的軍事力量作保障，經(jīng)濟(jì)“蛋糕”做得越大就越危險(xiǎn)；要想自己不成為敵人砧板上的“魚(yú)肉”，就必須把國(guó)防建設(shè)建強(qiáng)。

針對(duì)青年學(xué)生既崇尚英雄、向往軍營(yíng)，但又害怕苦累、擔(dān)心危險(xiǎn)的心理，清華大學(xué)畢業(yè)后入伍、曾受到習(xí)主席親切接見(jiàn)的火箭軍某團(tuán)副政委樂(lè)焰輝，聯(lián)系自己的從軍經(jīng)歷，講述有國(guó)才有家的忠孝觀、吃苦受累的成才觀、戰(zhàn)勝恐懼的生死觀，切身的感受、真實(shí)的事例、深情的講述，贏得青年學(xué)生的認(rèn)同?！笆谡n人的真情實(shí)感最能撥動(dòng)聽(tīng)眾的柔軟心弦?！睒?lè)焰輝說(shuō)。

淮北市海宮中學(xué)國(guó)家一級(jí)教師崔敏擔(dān)負(fù)學(xué)校國(guó)防教育教學(xué)任務(wù)后，經(jīng)常找學(xué)生了解他們所思所想所盼，并有針對(duì)性地進(jìn)行備課示教。如今她的授課在該校乃至淮北市都非常受歡迎?！耙颜n講到學(xué)生的心坎上，就必須了解他們‘心尖’上的需求?！贝廾粽f(shuō)。

“只有教育者走心，受教育者才會(huì)動(dòng)情。”楊征感慨地說(shuō)，要讓國(guó)防教育進(jìn)入受眾思想、見(jiàn)諸行動(dòng)，各級(jí)國(guó)防教育工作者必須從受眾最關(guān)心的問(wèn)題入手，深入全面地搞好解疑釋惑工作，以此來(lái)增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

好的內(nèi)容要有好的表達(dá)，好的表達(dá)才有好的效果

“國(guó)防教育不走新路，就難有‘活路’”。安徽省軍區(qū)副政委南曉敏在接受記者采訪時(shí)談到，時(shí)下受眾需求日趨多樣，好的思想、好的內(nèi)容，還需要用生動(dòng)的形式、多樣的手段表達(dá)出來(lái)，唯此才能取得教育的最佳效益。

該省國(guó)教辦負(fù)責(zé)同志告訴記者，為確保教育取得實(shí)實(shí)在在的效果，他們要求教員著眼時(shí)代發(fā)展創(chuàng)新方法手段，讓國(guó)防教育既講求政治性、針對(duì)性、地域性，又具有時(shí)代性、知識(shí)性、感染性。

針對(duì)受眾碎片化、快餐化的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，許多教員注重運(yùn)用圖表、PPT、卡通漫畫(huà)等形式展示授課內(nèi)容，力圖用直觀、簡(jiǎn)便的方式讓受眾接受?chē)?guó)防教育知識(shí)。記者在該省國(guó)防教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)看到，宿州市第一中學(xué)老師劉東用12張PPT講完一堂國(guó)防教育常識(shí)課，并獲得競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。“讀圖時(shí)代，就應(yīng)一圖在手，知曉世界春秋?！眲|滿臉自豪地說(shuō)。

黃梅戲是全國(guó)五大戲曲劇種之一，是安慶市標(biāo)志性的文化精品，深受廣大群眾喜愛(ài)。記者在該市迎江區(qū)國(guó)防教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)看到，迎江區(qū)人武部政委潘發(fā)良每講一個(gè)問(wèn)題都會(huì)選用一段黃梅戲唱段作標(biāo)題，優(yōu)美的旋律，經(jīng)典的說(shuō)唱，讓群眾聽(tīng)得津津有味。許多群眾說(shuō)，這種用家鄉(xiāng)戲講道理的形式很新穎，而且一聽(tīng)就懂，很好理解。

因人而異，因材施教，這是該省國(guó)防教育授課競(jìng)賽的特點(diǎn)之一。記者在銅陵學(xué)院看到，銅陵軍分區(qū)動(dòng)員處處長(zhǎng)劉小兵與青年學(xué)生暢談參軍報(bào)國(guó)話題時(shí)，課件中運(yùn)用抖音畫(huà)面，穿插三維立體動(dòng)漫。不少青年學(xué)生談到，這樣的授課模式不死板、對(duì)胃口，我們喜歡聽(tīng)，記得住。

“為什么有些授課效果不好？主要還是教員的語(yǔ)言表達(dá)不夠鮮活、不接地氣！”該省國(guó)教辦負(fù)責(zé)同志說(shuō)，為有效避免這種現(xiàn)象，他們要求參賽教員講究語(yǔ)言藝術(shù)，多用耳熟能詳?shù)陌傩照Z(yǔ)言、青年喜歡的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、大眾能夠聽(tīng)懂的事例語(yǔ)言來(lái)闡述理論觀點(diǎn)和相關(guān)要求。

思維一變天地寬，思路一改教育活。記者在該省國(guó)防教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)看到，參賽教員的授課多了事實(shí)和分析、少了結(jié)論和概念，多了真情實(shí)感、少了空泛說(shuō)教，多了鮮活事例、少了抽象道理，不時(shí)贏得聽(tīng)眾的熱烈掌聲。受邀擔(dān)任評(píng)委的省委宣傳部、省委講師團(tuán)、省網(wǎng)信辦等7家單位的領(lǐng)導(dǎo)表示，這些授課既“沾泥土”“帶露珠”“冒熱氣”，又各具特色，聽(tīng)起來(lái)夠味、帶勁。

“新時(shí)代國(guó)防教育的生命力在于‘活’，要做到因時(shí)而變、因人而變、因事而變，以‘活’求效、以‘活’增效。”該省國(guó)教辦負(fù)責(zé)人深有感觸地說(shuō)，國(guó)防教育工作者只要心中有時(shí)代、眼里有受眾，就一定能講出有思想、有溫度、有品質(zhì)的精品課程。

既要關(guān)注話語(yǔ)背后的思想，更要關(guān)注言傳之后的身教

“一名優(yōu)秀的國(guó)防教育工作者，必須做到既重視思想引領(lǐng)，更注重行為示范?！笔≤妳^(qū)副政委楊學(xué)倫說(shuō)，國(guó)防教育工作者既要善于運(yùn)用豐富的形式、鮮活的話語(yǔ)把深刻的道理講清說(shuō)透，還應(yīng)按照自己所講的去做，努力實(shí)現(xiàn)“動(dòng)人以行”、增人以信。

“文章以華彩為末，而以體用為本?！庇浾呖吹?，該省多家國(guó)防教育機(jī)構(gòu)在組織實(shí)施教育時(shí)，既注重形式、手段、技術(shù)的創(chuàng)新，更重視內(nèi)容創(chuàng)新。該省國(guó)教辦負(fù)責(zé)人介紹，全省評(píng)比競(jìng)賽之前，先后收到300余篇教案，經(jīng)過(guò)省市縣三級(jí)評(píng)審層層把關(guān)，最終有52篇入圍全省決賽，“教育內(nèi)容不深透、不過(guò)硬，即使方法手段再好也不行?！?/p>

記者在全省決賽現(xiàn)場(chǎng)翻看參賽提綱發(fā)現(xiàn)，有的教案直指領(lǐng)導(dǎo)干部的思想困惑點(diǎn)，有的教案觸及普通民眾的情感共鳴點(diǎn)，有的教案填補(bǔ)青年學(xué)生的知識(shí)空白點(diǎn)，有的引經(jīng)據(jù)典縱橫捭闔……精品佳作讓人振奮。

“要讓受眾能夠聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn)，教育者就應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用群眾熟知的案例來(lái)闡述深刻的道理。”亳州市譙城區(qū)人武部政委潘正軍宣講習(xí)主席國(guó)家總體安全觀重大戰(zhàn)略思想時(shí)，不是簡(jiǎn)單地把習(xí)主席有關(guān)論述宣讀一遍，而是從一些大家關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題入手，引導(dǎo)受眾認(rèn)清我國(guó)國(guó)家安全面臨的現(xiàn)實(shí)威脅，深化對(duì)習(xí)主席國(guó)家總體安全觀重要論述的理解把握。許多聽(tīng)眾反映，教育切入點(diǎn)很巧，讓人耳目一新，聽(tīng)后為之一振。

為防止國(guó)防教育“貼標(biāo)簽”現(xiàn)象，該省要求教育者深入一線調(diào)查研究、“解剖麻雀”，切實(shí)掌握受眾的真實(shí)思想和問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)狀況、改進(jìn)的具體辦法等，不當(dāng)“思想的懶漢”“行動(dòng)的矮子”。

“史料翔實(shí)，數(shù)據(jù)真實(shí)，舉例得當(dāng)，是一篇高質(zhì)量的教案。”聽(tīng)完金寨干部學(xué)院政教處主任馬新民的授課后，該省評(píng)委會(huì)給予高度評(píng)價(jià)。為講好“傳承紅色基因、投身強(qiáng)軍實(shí)踐”這堂課，馬新民查閱了近百萬(wàn)字的金寨革命斗爭(zhēng)史，先后深入商南起義、六霍起義、獨(dú)山暴動(dòng)等十余處革命舊址尋訪，認(rèn)真核對(duì)引用的相關(guān)內(nèi)容。

身教不是語(yǔ)言，卻勝過(guò)語(yǔ)言。該省引導(dǎo)教育者在搞好言傳的同時(shí)，注重運(yùn)用身教深化教育效果。淮南軍分區(qū)政委幸迎春已超過(guò)服役最高年限，在軍事主官缺位的情況下，積極擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，他所在軍分區(qū)開(kāi)展的國(guó)防教育、征兵等多項(xiàng)工作受到上級(jí)肯定，淮南市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部一提起他都會(huì)豎起大拇指：幸政委不僅課講得好，工作狀態(tài)更好！

“受眾往往是先認(rèn)他這個(gè)人，而后才信他的話。所以，作為國(guó)防教育工作者來(lái)說(shuō)，要先塑造好自己再教育別人?！笔徍戌R湖區(qū)人武部原政委李強(qiáng)已經(jīng)轉(zhuǎn)業(yè)，得知市里想讓他圍繞軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略授課的消息后，立即從千里之外的福建趕了回來(lái)，連續(xù)奮戰(zhàn)十多個(gè)晝夜，出色完成授課任務(wù)?！拔覀儾荒苓@邊教育地方領(lǐng)導(dǎo)要重視國(guó)防建設(shè)，那邊自己面對(duì)國(guó)防需求時(shí)卻強(qiáng)調(diào)個(gè)人困難。你要讓他信，首先你要行！”李強(qiáng)說(shuō)。

“昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕?！庇浾咴诮磧砂犊吹?，隨著國(guó)防教育深入落實(shí)，關(guān)心國(guó)防、熱愛(ài)國(guó)防、建設(shè)國(guó)防、保衛(wèi)國(guó)防已經(jīng)成為安徽廣大民眾的思想共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)，該省國(guó)防動(dòng)員和后備力量建設(shè)正呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的無(wú)限生機(jī)。