2900多塊軍人榮譽墻引發(fā)遞進效應

——對浙江省中小學校設(shè)立“最可愛軍人、最驕傲校友”榮譽墻的調(diào)查

■記者　石純民　羅正然　特約通訊員　徐峻飛

今年春節(jié)，多年沒回家過年的某部指導員董曉飛回到家鄉(xiāng)、浙江省江山市豐益村。令他沒想到的是，節(jié)日期間，先后有12名本村中小學生上門訪問他，請他介紹2016年秋在執(zhí)行一次重大任務(wù)時榮立二等功的情況。

為什么中小學生把立功受獎官兵視為明星？答案在于一項國防教育工作：2013年，浙江省國防教育辦公室下發(fā)通知，要求中小學校在校園里設(shè)立“最可愛軍人、最驕傲校友”榮譽墻，介紹曾在本校讀書并建功軍營的優(yōu)秀官兵。近4年來，該省先后在中小學校建起了2900多塊軍人榮譽墻。這件事費力不大，卻獲得了超出預期的遞進效應。

學校的初衷是引導學生樹正人生觀

結(jié)果：德智體一舉三得

記者先到衢州市采訪，走訪了15所中小學校，只見每所學校都建有軍人榮譽墻，墻上一張張戎裝照片里的軍人英姿颯爽，有“勇于訓練創(chuàng)新的好連長”姜明、“全軍優(yōu)秀指揮軍官”祝元文等。

衢州市柯城區(qū)興華中學的一位老師告訴記者，學校設(shè)立軍人榮譽墻的初衷之一是加強學生德育工作，引導中小學生樹立正確人生觀。因為，離校才幾年、十幾年的優(yōu)秀學長學姐對學生立身做人的影響較大。他舉了一個事例：從該校畢業(yè)后到臺州消防支隊服役的葉凱靖，在一次滅火戰(zhàn)斗中，為搶時間營救被困群眾，放棄更換氧氣瓶的機會，導致吸入高溫有毒煙氣，英勇負傷。學校把葉凱靖的英雄事跡和圖片貼上榮譽墻后，不僅全校學生都細細品讀，而且，學生們自發(fā)在微博微信上討論英雄舍生忘死的精神，許多學生在作文中問自己：“我長大后能不能像葉凱靖一樣，做一個有擔當有責任的人？”

該市賀村中學副校長周民對記者說：“軍人榮譽墻不僅能潛移默化地引導學生樹立正確人生觀，而且還帶動了學生德智體全面發(fā)展。”

“為什么這么說？”記者問。

周民答道，有的學生確立了遠大志向后發(fā)現(xiàn)，將來要成才報國，現(xiàn)在必須學好文化知識，考不上理想的大學，就離實現(xiàn)人生理想扯遠了距離；還有的學生想走學長的從軍路，但是現(xiàn)在，不僅軍校錄取分數(shù)高，當義務(wù)兵還要求大部分是大學生，并且必須身體棒。因此，學生們的學習勁頭更足了，鍛煉身體的自覺性更高了。

國教辦的初衷是豐富學校國防教育形式

效果：助推學生參軍熱

記者與江山市一所中學的18名學生座談時發(fā)現(xiàn)，同學們對從該校入伍的“全軍優(yōu)秀士官”鄭水華的先進事跡如數(shù)家珍：他先后參加過抗震救災、“和平使命”聯(lián)合軍演等16項重大軍事行動，4次榮立三等功……

參加座談的李緒奕、徐小慶等同學對記者說，高考首選軍校，軍校錄取不了就先上地方大學再當兵，他們要像鄭水華那樣建功軍營。

據(jù)常山縣國防教育辦公室負責人周志英介紹，在中小學校設(shè)立軍人榮譽墻，起初只是考慮豐富學校的國防教育形式、強化學生的國防觀念。實際上，這面墻還發(fā)揮了“征兵宣傳欄”的作用，讓征兵辦的同志喜出望外。2016年夏，該縣對縣城一中的應屆高中畢業(yè)生做了一次問卷調(diào)查，結(jié)果，特別想報考軍校的學生達37%，有意參軍報國的學生達54%，已經(jīng)成為“軍事迷”的學生達23%。近3年來，該校每年都有二三十名應屆高中生穿上軍裝，有的是考上軍校，有的是拿到地方高校錄取通知書后又應征入伍。

從2014年夏開始，浙江各地的許多高級中學都邀請本校軍人榮譽墻上的優(yōu)秀官兵回母校作報告，講述他們投身強軍實踐的感悟和收獲，此舉有效激發(fā)了應屆畢業(yè)生的參軍報國熱情。據(jù)浙江省征兵辦提供的統(tǒng)計數(shù)字，該省大學生士兵征集比例是：2014年40.3%，2015年53.4%，2016年68.5%。這些數(shù)字中相當一部分是大學一二年級的學生，也就是曾在高中受到軍人榮譽墻影響的適齡青年。