直面問題，把戰(zhàn)斗力標準立起來

若想戰(zhàn)時不吃敗仗，平時就要苦練硬功。考核結束后，他們組織的戰(zhàn)斗力標準大討論立即展開，從指揮員到普通民兵，坐在一起抽絲剝繭查找問題，9個方面的問題根源被一一查找出來。

編組不實，二炮民兵道橋搶修分隊需要的是大型吊機操作手和特種車輛駕駛員，而編入分隊的民兵卻是一般車輛駕駛員。訓風不正，部分民兵缺乏實戰(zhàn)意識，參加訓練時存在“偷工減料”“濫竽充數(shù)”等現(xiàn)象。保障不力，訓練裝備、器材、教材等保障沒跟上，有的訓練只能依靠民兵骨干臨時編寫的訓練教案……

經過戰(zhàn)斗力標準大討論，直接把戰(zhàn)斗力標準立了起來，逼著軍兵種民兵分隊的官兵們人人都在思考“我的戰(zhàn)斗力標準是什么，落實戰(zhàn)斗力標準我該怎么辦”。軍分區(qū)按照“誰的孩子誰抱回”的原則，逐個問題明確責任人，限期整改。

平陽縣人武部領回的問題是：如何解決缺訓練教材的難題？為尋找解決之策，人武部部長熊濤組織訓練骨干成立攻關小組，到海洋學校取經，到海軍部隊學習海上作戰(zhàn)理論和技能，編寫出了一組針對不同天候、不同海況、不同作戰(zhàn)階段的訓練教案，并狠抓海上民兵運輸分隊訓練落實。

蒼南縣人武部瞄準問題，規(guī)劃對接訓練“路線圖”。他們以任務為牽引，結合實兵拉動、海上搜救、聯(lián)合反潛等演練，組織民兵跟隨海軍艦艇跟班培訓和實操訓練，從情況處置、指揮銜接，到協(xié)同方式等內容逐項與實戰(zhàn)要求對接，先后解決了戰(zhàn)時指揮方式、器材保障方法、搶修戰(zhàn)損裝備等6個訓練難題。

堅持問題導向抓整改，把配屬部隊遂行作戰(zhàn)保障任務貫穿其中，致力糾正訓風不實的問題，軍兵種民兵分隊實戰(zhàn)化訓練蔚然成風。