備受矚目的考核，回蕩強軍興訓的呼喚——

考軍長，是結束更是開始

一場考軍長震動三軍，沖擊波還在繼續(xù)——

“首長，能不能讓我們旅黨委全體常委都上？”前不久上級組織某旅半年考核，韓旅長的一個請求，讓所有人的目光齊刷刷盯住了他。按照考核要求，該旅只需派3名常委參考即可。結果，該旅常委人人上場，所有課目優(yōu)秀！

“不這樣逼自己行嗎？”回望考場，某旅韓旅長講起一則舊聞：海灣戰(zhàn)爭結束后，得勝而歸的美軍前線指揮官施瓦茨科普夫，堅決要求退役，理由是自己的觀念“已經不適應下一場戰(zhàn)爭”。

“在亞歷山大勝利的根源里，人們總能找到亞里士多德?！睗撔难芯看蛘痰谋辈繎?zhàn)區(qū)副參謀長安衛(wèi)平引用了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期作戰(zhàn)部部長什捷緬科大將說過一句話：“戰(zhàn)爭到來，首先要淘汰一批和平時期的將軍?！?/p>

不能站在思維浪尖上的指揮員，必將淘汰在戰(zhàn)爭的退潮里。當“仗怎么打，兵就怎么練”成為定論時，北部戰(zhàn)區(qū)陸軍各級指揮員更在進一步探索“仗怎么打，官就怎么練”。陸軍考軍長結束不到半個月，他們就下發(fā)一個通知：考部隊必考主官。

生于本領強，死于能力衰。記者一路采訪發(fā)現(xiàn)：幾乎所有的被訪指揮員，談起指揮訓練都是一臉凝重。

——戰(zhàn)爭年代，營連長駁殼槍一舉，就能指揮打仗。而現(xiàn)在，信息化作戰(zhàn)對指揮員的知識要求比過去多得多，空天一體、精確打擊、系統(tǒng)多維的戰(zhàn)爭新樣式很大程度上就是打指揮。

——信息化戰(zhàn)爭的形式變了，如果指揮員的觀念不更新，知識結構不改善，能力素質不提高，蝶蛹就變不成蝴蝶，只能是包在厚繭里的毛毛蟲！

“深化新時代群眾性大練兵，指揮員不僅在掌握部隊武器上要身先士卒，更要增強謀略意識，提高指揮作戰(zhàn)能力?！痹诘?9集團軍某旅合成營營長朱運華看來，這種表率作用的意義也非常大。

備受矚目的考軍長，催生強軍興訓的呼喚。走過一路，記者發(fā)現(xiàn)許多領導都有著一樣的觀點：當戰(zhàn)爭來臨之時，戰(zhàn)場就是最后的考場，戰(zhàn)績就是最后的成績。強軍興軍之路的“零公里”就在我們的腳下。這個路標，應當矗立在“瞭望者”的視野中。

當兵就當能打贏的兵，練將就練能打贏的將。記者和陸軍參謀部作戰(zhàn)局的同志一起交流，大家也都有相同的體會：戰(zhàn)場制勝的弱項在哪里，練將練官的主攻方向就在哪里。下一場戰(zhàn)爭來臨前，各級指揮員需要“更新、更勇敢的頭腦”，不斷探索制勝之道、克敵之策。

“謀戰(zhàn)思訓只有起點，沒有終點；只有進行時，沒有完成時。”陸軍有關領導表示，首長就要首訓、領導就要領訓、常委就要常訓。“軍長趕考”，只是開端和破題，是結束更是開始！

就在13名集團軍軍長剛剛走下考核場，有軍媒再爆“猛料”：陸軍領導又緊接著臨機指定陸軍機關4名局領導和8名參謀人員，現(xiàn)場進行指揮作業(yè)考核。人們有理由相信，沖擊波還將繼續(xù)……