解決問(wèn)題是最好的擔(dān)當(dāng)

提要：發(fā)現(xiàn)多少問(wèn)題，就有多少積累；解決多少問(wèn)題，就有多少收獲。強(qiáng)化練兵備戰(zhàn)，把問(wèn)題找出來(lái)、解決好就是指揮員最大的擔(dān)當(dāng)、最好的負(fù)責(zé)。

某機(jī)步旅在實(shí)兵對(duì)抗演習(xí)中得勝而歸，上級(jí)沒(méi)有組織他們登臺(tái)介紹經(jīng)驗(yàn)，而是讓他們深入總結(jié)演習(xí)中存在的問(wèn)題。這使該旅官兵認(rèn)識(shí)到，取得成績(jī)固然可喜，用好問(wèn)題這個(gè)“墊腳石”，才能真正實(shí)現(xiàn)“打一仗、進(jìn)一步”。

事物的發(fā)展，總是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題。隨著新武器新裝備持續(xù)列裝，新戰(zhàn)法新訓(xùn)法同步展開(kāi)，部隊(duì)在演訓(xùn)中遇到這樣那樣的問(wèn)題并不奇怪。這些問(wèn)題，有思想上的也有現(xiàn)實(shí)中的，有淺表化的也有深層次的，有硬件上的也有軟件上的，有重復(fù)出現(xiàn)的也有新近冒出的。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是練兵的重要目的，解決問(wèn)題是戰(zhàn)斗力生成的必由之路。只有把潛在的問(wèn)題找出來(lái)，把暴露的問(wèn)題解決掉，部隊(duì)能打仗打勝仗的能力才會(huì)突破提高。

著名戰(zhàn)將秦基偉就善于用抓問(wèn)題來(lái)提升自己、提高部隊(duì)。從抗日敵后游擊戰(zhàn)到抗美援朝的上甘嶺戰(zhàn)役，他每打一仗都要寫(xiě)日記回顧梳理，總結(jié)成敗得失，不斷汲取經(jīng)驗(yàn)、查找教訓(xùn)，尤其是對(duì)出現(xiàn)的失誤錯(cuò)漏，從不放過(guò)、決不重復(fù)。正是數(shù)十年如一日不間斷地總結(jié)、反思、提高，使他在戰(zhàn)場(chǎng)上屢戰(zhàn)屢勝，立下赫赫戰(zhàn)功。

當(dāng)前，各種形式的實(shí)兵實(shí)彈演習(xí)越來(lái)越突出實(shí)戰(zhàn)主題、問(wèn)題導(dǎo)向。但要看到，不注意抓問(wèn)題、不重視解決問(wèn)題的現(xiàn)象依然存在。有的說(shuō)問(wèn)題輕描淡寫(xiě)、大而化之，不深刻不具體；有的談舉措文不對(duì)題、不切實(shí)際，不找癥結(jié)不挖根源。這種在問(wèn)題面前渾渾噩噩、無(wú)所用心的做法，是極其危險(xiǎn)的。因?yàn)閷?duì)部隊(duì)而言，練兵中存在的問(wèn)題，如果改正了，就是“墊腳石”；如果熟視無(wú)睹，就有可能成為未來(lái)打贏的“絆腳石”。

發(fā)現(xiàn)多少問(wèn)題，就有多少積累；解決多少問(wèn)題，就有多少收獲。強(qiáng)化練兵備戰(zhàn)，把問(wèn)題找出來(lái)、解決好就是指揮員最大的擔(dān)當(dāng)、最好的負(fù)責(zé)。要聚焦重難點(diǎn)問(wèn)題，始終盯著已經(jīng)暴露出來(lái)的突出短板和帶有普遍性的能力弱項(xiàng)，選準(zhǔn)突破口，下真功、使長(zhǎng)勁。要聚力研究問(wèn)題，集智攻關(guān)、共研對(duì)策，集眾人之智，采多家之長(zhǎng)。要聚神解決問(wèn)題，以釘釘子的精神破難攻堅(jiān)，不達(dá)目的不收兵，不獲全勝不罷休。

（作者單位：69240部隊(duì)）?

（《解放軍報(bào)》2015年10月30日 08版）