◎誰是值得點(diǎn)贊的“大先生”

“是老師培養(yǎng)了我們。”

2016年教師節(jié)前夕，“老校友”習(xí)近平回到北京市八一學(xué)校。他同陳仲韓、陳秋影等幾位老師一一握手。他說，看到各位老師精神這么好，我心里特別高興。當(dāng)年老師對我們要求十分嚴(yán)厲，現(xiàn)在回想起來，終生受益。

習(xí)近平曾在另一個(gè)場合動(dòng)情地回憶起教過自己的老師們：“他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！睂τ诤美蠋?、“大先生”，習(xí)近平從來不吝稱贊。

就在幾天前，習(xí)近平給全國涉農(nóng)高校的書記校長和專家代表回信，稱贊他們?yōu)椤叭r(nóng)”事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

他稱贊河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生“讓青春之花綻放在祖國最需要的地方”；他贊嘆中央美院老教授耄耋之年，初心不改，依然心系祖國接班人培養(yǎng)；他贊揚(yáng)北大老教授幾十年如一日筆耕不輟、悉心育人，向他們表示敬意。

他曾與國學(xué)泰斗湯一介教授促膝交談，贊揚(yáng)他為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承、發(fā)展、創(chuàng)新作出了很大貢獻(xiàn)；他稱贊河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國35年如一日長期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅(jiān)和科技創(chuàng)新第一線；他號召大家學(xué)習(xí)吉林大學(xué)教授黃大年教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神。

還有那些奮斗在基層的普通教師，他們的事跡習(xí)近平也都裝在心里：有的一生中忘了自己、把全部身心撲在學(xué)生身上，有的把自己有限的工資用來資助貧困學(xué)生，有的背著學(xué)生上學(xué)、牽著學(xué)生的手過急流、走險(xiǎn)路……習(xí)近平用“感人至深、催人淚下”的贊語向他們致敬。