火箭軍某部打造“法治警示堂”——

教育變成情景　講臺(tái)變成舞臺(tái)

■周 健 宋德良

“我酒量大，喝一點(diǎn)沒問題，應(yīng)該查不出酒駕”“休假喝了點(diǎn)酒，以為沒人查就去開車，結(jié)果……”學(xué)習(xí)室內(nèi)，火箭軍某部一場(chǎng)情景劇上演，官兵通過生動(dòng)演繹，將酒駕醉駕負(fù)面案例及相關(guān)法律法規(guī)詳細(xì)呈現(xiàn)，臺(tái)下官兵在警示教育中深受觸動(dòng)。學(xué)習(xí)結(jié)束組織討論時(shí)，某部干部王震深有體會(huì)地說：“一時(shí)僥幸就可能斷送軍旅生涯，我們必須牢記法規(guī)、不碰紅線?！?/p>

前期，為增強(qiáng)法治教育感染力吸引力，該部積極探索運(yùn)用官兵喜聞樂見的形式，讓課堂生動(dòng)起來，讓法規(guī)學(xué)習(xí)入腦入心。他們把課堂搬上舞臺(tái)、讓官兵走上講臺(tái)，圍繞酒駕醉駕、網(wǎng)賭網(wǎng)貸、竊密賣密等問題，逐個(gè)打造生動(dòng)形象的“法治警示堂”，通過人人能參與、人人受教育的形式，引導(dǎo)官兵養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的行動(dòng)自覺。

采取周看警示片、季上警示課、年編警示錄的方式，打造經(jīng)常性法治教育模式；針對(duì)不同層級(jí)、不同崗位的官兵下發(fā)法律法規(guī)應(yīng)知應(yīng)會(huì)匯編，組織專人講解授課，方便官兵更好地學(xué)習(xí)掌握；利用普法宣傳日等時(shí)機(jī)，邀請(qǐng)駐地民警、律師等為官兵提供法律咨詢服務(wù)……筆者見到，這些豐富管用的舉措，都成為官兵提升法治素養(yǎng)的有效途徑。

“用外服打游戲算不算違規(guī)”“哪些行為可能導(dǎo)致‘無意’翻墻”……去年底，一場(chǎng)以“網(wǎng)絡(luò)不是法外之地”為主題的討論辨析活動(dòng)在該部各分隊(duì)展開。官兵認(rèn)真查找身邊容易忽視的用網(wǎng)行為，分析糾治整改方法?！拔覀兺ㄟ^討論辨析，引導(dǎo)官兵對(duì)照法規(guī)要求檢視反思自身行為，真正清楚什么能做、什么不能做?！蹦撤株?duì)干部李清介紹。

如今，到該部法律援助站咨詢的官兵多了，大家對(duì)收到的答復(fù)更滿意了，遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的意識(shí)和能力明顯增強(qiáng)。