專業(yè)訓(xùn)練缺對(duì)手、融合保障缺平臺(tái)、能力檢驗(yàn)缺任務(wù)，是一些信息保障部隊(duì)遇到的共同問(wèn)題。東部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅不等不靠，內(nèi)部挖潛，將對(duì)抗性、融合性實(shí)行專業(yè)分類統(tǒng)訓(xùn)，走出了一條新路——

互為紅藍(lán)，下活合成訓(xùn)練“一盤棋”

■解放軍報(bào)記者 賴文湧 特約通訊員 林偉洋

這是一場(chǎng)“安防精英”與“指控尖兵”的對(duì)戰(zhàn)。

盛夏時(shí)節(jié)，天剛破曉，東部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅安防和指控專業(yè)之間又一次互為條件、互為對(duì)手的網(wǎng)絡(luò)攻防訓(xùn)練揭開(kāi)戰(zhàn)幕，雙方你來(lái)我往，激戰(zhàn)正酣。

記者置身演兵場(chǎng)，直擊雙方使出的招法：指控分隊(duì)野外指揮所監(jiān)測(cè)到視頻服務(wù)器遭未知病毒攻擊，值機(jī)員迅即更改“端口訪問(wèn)控制策略”，予以阻斷并清除；安防分隊(duì)偵測(cè)發(fā)現(xiàn)“敵”端口關(guān)閉，劫持大量席位終端，企圖制造拒絕服務(wù)阻塞正常通信。

“這場(chǎng)對(duì)抗打得真，達(dá)到了預(yù)期效果！”在場(chǎng)的旅領(lǐng)導(dǎo)介紹說(shuō)，像這樣集約資源，將對(duì)抗性、融合性專業(yè)分類統(tǒng)訓(xùn)，已在全旅成為常態(tài)。

“旅里的信息保障任務(wù)涉及機(jī)動(dòng)通信、網(wǎng)絡(luò)防護(hù)等13大類100多個(gè)專業(yè)，學(xué)習(xí)缺教材、授課缺教員、組訓(xùn)缺經(jīng)驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)缺歷練的現(xiàn)象尤為突出。”談及變化，該旅旅長(zhǎng)詹志剛感慨頗深，“改革后，旅黨委召開(kāi)多次議戰(zhàn)議訓(xùn)會(huì)，著眼戰(zhàn)斗力提升，探索建立了新的組訓(xùn)模式?！?/p>

然而，訓(xùn)練伊始，舉步維艱。就拿光纖傳送和程控交換兩個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō)，由于訓(xùn)練思維定勢(shì)的束縛，再加上專業(yè)差異派生的本位情結(jié)等，實(shí)戰(zhàn)觀念拘于傳統(tǒng)、組織指揮流于程序、訓(xùn)練環(huán)境限于操場(chǎng)等現(xiàn)象不同程度存在，“形聯(lián)而神不聯(lián)”問(wèn)題突出。

訓(xùn)練有短板，考核吃敗仗。第一次參加陸軍“信保奇兵”比武，由于平時(shí)訓(xùn)練缺乏融合，自我感覺(jué)良好的這兩類專業(yè)骨干，在帶有融合性的考核課目中，立馬被打回原形，成績(jī)平平。

“合成訓(xùn)練，應(yīng)該是坐到一起、打在一起，最終融為一體，共同促進(jìn)提高?！蓖炊ㄋ纪?，該旅整合自身訓(xùn)練資源，把相關(guān)專業(yè)力量統(tǒng)到一起實(shí)施對(duì)抗。

效果如何？該旅作訓(xùn)科科長(zhǎng)楊枝疆告訴記者：以前指控專業(yè)訓(xùn)練，重點(diǎn)是確保聯(lián)得上、文電通；現(xiàn)在對(duì)抗訓(xùn)練，復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境由網(wǎng)絡(luò)防護(hù)隊(duì)布設(shè)，訓(xùn)練中進(jìn)行多種干擾、破壞，讓假想敵變成真對(duì)手，同時(shí)提升雙方“抗擾保通”與“網(wǎng)絡(luò)攻防”能力。

互為紅藍(lán)，下活合成訓(xùn)練“一盤棋”。在演練現(xiàn)場(chǎng)，該旅指控分隊(duì)剛剛完成野外指揮所信息系統(tǒng)網(wǎng)系構(gòu)設(shè)，網(wǎng)絡(luò)防護(hù)隊(duì)就進(jìn)行持續(xù)性、高強(qiáng)度的網(wǎng)絡(luò)攻擊，演練全程設(shè)置復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，給指揮所通聯(lián)制造了不小的麻煩。

硝煙還未散盡，指揮帳篷中，旅、營(yíng)、連三級(jí)指揮員，指控、安防和信息系統(tǒng)關(guān)鍵崗位操作手就坐在一起復(fù)盤檢討。各專業(yè)之間超越勝負(fù)察得失、拉下面子找短板，梳理出系統(tǒng)組網(wǎng)建鏈可靠性不高、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境抗干擾能力不強(qiáng)、網(wǎng)絡(luò)攻擊手段單一等7類23個(gè)問(wèn)題。

連日來(lái)，他們采取“關(guān)聯(lián)專業(yè)對(duì)抗檢驗(yàn)、協(xié)同裝備同步測(cè)試”的方法，以指控、安防、信息系統(tǒng)3類關(guān)鍵崗位為重點(diǎn)，探索解決了“專業(yè)訓(xùn)練缺對(duì)手”“融合保障缺平臺(tái)”“能力檢驗(yàn)缺任務(wù)”等諸多難題。

對(duì)抗是為了促進(jìn)兵種專業(yè)更好地協(xié)同配合。新訓(xùn)駕駛員技術(shù)不熟練、車輛故障率高，就讓修理分隊(duì)和他們結(jié)合起來(lái)訓(xùn)，在實(shí)運(yùn)實(shí)保和實(shí)裝實(shí)修中鍛煉修理工對(duì)各種故障的檢測(cè)排除能力；作戰(zhàn)連隊(duì)高強(qiáng)度戰(zhàn)斗體能訓(xùn)練傷多，就讓衛(wèi)生連和他們結(jié)合起來(lái)訓(xùn)，在實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)和實(shí)傷實(shí)救中鍛煉醫(yī)護(hù)人員對(duì)各種訓(xùn)練傷的處理救治能力；戰(zhàn)時(shí)警戒應(yīng)急處理能力欠缺，就讓警衛(wèi)分隊(duì)與指揮所勤務(wù)保障分隊(duì)結(jié)合起來(lái)訓(xùn)，在實(shí)地開(kāi)設(shè)和真實(shí)敵情中鍛煉警衛(wèi)人員臨機(jī)處理各種突發(fā)情況的能力……

融在一起訓(xùn)，才能合在一起戰(zhàn)。新的組訓(xùn)模式推行以來(lái)，該旅信息保障能力有了顯著提升。

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