飛得更高:決勝長(zhǎng)空的王牌
在空軍航空兵某旅營(yíng)區(qū),史館前一架米格原型機(jī)格外引人注目。68年前,正是這支部隊(duì)一群年輕的飛行員,駕駛該型戰(zhàn)機(jī)在抗美援朝的空戰(zhàn)中,打出了令世人驚嘆的戰(zhàn)績(jī)。
在寬闊的英模大道上,路邊燈箱上所呈現(xiàn)的王海、孫生祿、焦景文等王牌飛行員的面孔,仿佛在向人們講述著當(dāng)年在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上,他們所創(chuàng)下的一個(gè)又一個(gè)空戰(zhàn)奇跡。
每每從這里走過(guò),郝井文的腦海里都會(huì)閃現(xiàn)出這樣的勝戰(zhàn)之問(wèn):“作為英雄團(tuán)隊(duì)的傳人,我們能不能像前輩那樣演繹傳奇?”“我們能不能一聲令下決勝長(zhǎng)空,成為新時(shí)代的‘空中王牌’?”
在英雄團(tuán)隊(duì)磨礪成長(zhǎng)起來(lái)的郝井文深深懂得:一名具備更強(qiáng)戰(zhàn)斗力的飛行員,必須擁有更高的思想境界、更高的精神追求、更高的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。能把先進(jìn)戰(zhàn)機(jī)飛得更快、飛得更高只是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題,能不能打勝仗要解決的則是為誰(shuí)打仗、想不想打仗、敢不敢打仗等根本問(wèn)題。
那年,郝井文帶隊(duì)參加“金飛鏢”比武,第一天比下來(lái)竟然被對(duì)手打了一個(gè)0比2。面對(duì)極其不利的局面,官兵沒(méi)有氣餒,而是連夜研究對(duì)策、制訂戰(zhàn)術(shù)。在后面的比武中,大家一場(chǎng)一場(chǎng)地打,一個(gè)回合一個(gè)回合地拼,最終以4比2反敗為勝。
回憶起這段艱難的比武經(jīng)歷,郝井文總結(jié)說(shuō),最終決定勝負(fù)的,還是我們這支部隊(duì)一代又一代飛行員積淀的勝戰(zhàn)底蘊(yùn)。
每年只要有新飛行員和新干部加入這個(gè)團(tuán)隊(duì),第一個(gè)活動(dòng)就是參觀(guān)史館,第一課必是接受傳統(tǒng)教育。從當(dāng)上飛行大隊(duì)長(zhǎng)起,只要是帶教新飛行員,郝井文做的第一件事就是講傳統(tǒng),第二是帶作風(fēng),第三才是教技術(shù)。
“沒(méi)有苛刻的帶教,我們的打仗本領(lǐng)就不會(huì)提高這么快!”30歲的孫騰是“王海大隊(duì)”第33任大隊(duì)長(zhǎng),提及自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,他對(duì)郝井文的“更高標(biāo)準(zhǔn)”充滿(mǎn)敬意。
一次空戰(zhàn)訓(xùn)練,孫騰和郝井文前后艙搭配飛空戰(zhàn)課目。在與對(duì)手4個(gè)回合的激烈對(duì)抗中,孫騰始終占據(jù)主動(dòng),贏(yíng)得了空戰(zhàn)的勝利。
“態(tài)勢(shì)這么好,居然兩次沒(méi)能第一時(shí)間制敵……”返場(chǎng)著陸,獲勝的孫騰卻受到郝井文的嚴(yán)肅批評(píng),一個(gè)個(gè)問(wèn)題直指要害。
“潑下來(lái)的是冷水,激發(fā)出的是血性?!睂O騰說(shuō),郝旅長(zhǎng)的嚴(yán)厲讓他深刻認(rèn)識(shí)到,“戰(zhàn)斗機(jī)飛行員不能當(dāng)小綿羊,戰(zhàn)場(chǎng)上必須殺氣沖天,決不能給對(duì)手留有任何喘息的余地?!?/p>
“要不就別練,要練就練嚴(yán)的?!边@是郝井文給每一名飛行員提出的最基本要求,有誰(shuí)做不到,他都會(huì)毫不留情地嚴(yán)肅批評(píng),有時(shí)甚至讓飛行員一時(shí)難以理解和接受。
“疏漏一個(gè)飛行數(shù)據(jù),平時(shí)危及飛行安全,戰(zhàn)時(shí)可能導(dǎo)致打敗仗?!币淮蔚孛嫜菥殨r(shí),郝井文隨機(jī)抽點(diǎn)提問(wèn),一名飛行員說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)數(shù)據(jù),結(jié)果被郝井文痛批了半個(gè)多小時(shí),這名飛行員感覺(jué)自己都快要缺氧了。
有人勸郝井文不必凡事都這么嚴(yán)格,他卻說(shuō):“降低標(biāo)準(zhǔn)練不成強(qiáng)者,戰(zhàn)場(chǎng)上更成不了勝者?!?/p>
該旅機(jī)務(wù)人員到廠(chǎng)家接受換裝培訓(xùn),郝井文立了幾條標(biāo)準(zhǔn):培訓(xùn)期間不得外出,確保學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng);每一個(gè)環(huán)節(jié)和問(wèn)題都必須搞清楚,人人做到不懂就問(wèn);教員解釋不了的問(wèn)題,就去找總工程師解決,打破砂鍋也得問(wèn)到底;每一個(gè)工作環(huán)節(jié)都得提出自己的優(yōu)化方案……培訓(xùn)結(jié)束時(shí),廠(chǎng)家人員感慨地說(shuō):“你們旅的標(biāo)準(zhǔn)值得我們好好學(xué)習(xí),也應(yīng)該成為工廠(chǎng)今后遵循的工作標(biāo)準(zhǔn)?!?/p>
正是因?yàn)閳?jiān)持“硬標(biāo)準(zhǔn)”,才有了這個(gè)旅把全空軍超過(guò)三分之一的“金頭盔”和“金飛鏢”收入囊中的赫赫戰(zhàn)績(jī)。