探索三

零星時間放

合理統(tǒng)籌學會“擠海綿”

【黨課鏡頭】

4月12日，通信連黨支部召開的支委會上，一名支委提出有線排排長還沒有入黨，建議連里考慮他的干部身份，優(yōu)先將其納入黨員發(fā)展計劃。但評議發(fā)現(xiàn)，這名排長軍事訓練總評不合格，尚未達到入黨標準。

“發(fā)展黨員有硬杠杠，決不能因為是干部就降低標準搞遷就照顧。”第二天，黨支部書記湯軍利用執(zhí)勤轉場時間，組織連隊黨員開展了一次“微教育”。課上，他邀請老士官黨員結合自身經歷，講述黨性原則缺失的危害，并在轉場途中組織大家圍繞這個問題展開討論交流，厘清個別黨員認識誤區(qū)。

燈越撥越亮，理越辨越明。那名提出建議的支委認識到自己黨性弱化、未能堅持原則的問題后，在組織生活會上進行了自我批評。后來，這名支委主動與未入黨的排長結成互幫對子，共同學習黨章黨規(guī)，督導他積極向黨組織靠攏。

【鏡頭延伸】

該團各級黨組織緊盯部隊動散特點，把黨課“大專題”分解成“微教育”，利用飯前飯后、執(zhí)勤轉場等零星時間，以黨支部、黨小組或戰(zhàn)斗單元為單位，穿插組織“身邊黨員故事大家講”“時訊快評”等短平快內容，三五分鐘不嫌短，三五平方不嫌小，三五個人不嫌少。在符合保密規(guī)定的基礎上，基層利用智能手機吸收推送優(yōu)質教育資源，運用視頻功能開展網上黨課，把時間交給班排、交給車組、交給個人，打破地域、時間限制，使黨員時時處處都能參與學習、受到熏陶。

不久前，在外參加教練員集訓的臨時黨支部書記高澤劍，得知一名黨員無故拖延繳納黨費后，利用集訓轉場、課間休息等零星時間開展黨課，組織黨員學習黨費制度由來及意義，引導大家認識到及時主動繳納黨費的重要意義。這名黨員主動承認錯誤，他在課后討論中說：“黨費雖少，但體現(xiàn)的是黨性修養(yǎng)大問題，今后決不會在這個問題上再犯錯誤?！?/p>