千里邊防線，教育“面對面”。這次授課，讓兩個邊防連的官兵隔空感悟了一場不一樣的紅色教育。夕陽銜山，同樣感受了這堂教育課的記者仿佛聆聽到了兩個邊防連隊在紅色基因的匯聚下共同譜寫的一曲強軍戰(zhàn)歌。請關注今日《解放軍報》的報道——

91年前，南昌城頭一聲槍響，人民軍隊浴火而生。91年后，邁步在改革強軍的征程上，廣大邊防官兵滿腔豪情，把夢想融入強軍事業(yè)，用忠誠守護萬里邊關。

動人的變化在邊關。在“八一”建軍節(jié)到來之際，本版推出“邊關看新貌·記者探營”系列策劃，將關注的目光聚焦邊關軍營，通過走進戍邊官兵的日常學習訓練生活，傾聽邊防部隊的強軍足音，感受邊防部隊的時代新貌，從中集聚奮進新時代的澎湃力量。敬請關注。

——編 者

改革調整后，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某邊防旅橫跨三州八縣，部隊高度分散?！鞍艘弧苯ㄜ姽?jié)到來之際，他們采取共享模式開展了一次別開生面的主題教育活動——

兩個英模連隊同譜一首強軍曲

■解放軍報記者 陳典宏 通訊員 楊 博 曾浩云

“下面介紹的是老山主峰貓耳洞內陳列的參戰(zhàn)官兵頭盔……”視頻畫面中一頂遍布彈痕的鋼盔一出現(xiàn)，熒屏前三連“南疆紅領巾輔導站”的官兵們都伸直了脖子，聚精會神地聆聽著兩百多公里外“戍邊英雄連”指導員格茸七林在老山塹壕前的現(xiàn)地授課。

這是“八一”建軍節(jié)前夕南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某邊防旅開展主題教育授課的鏡頭。與以往不同的是，此次兩個相距數(shù)百公里的紅色連隊同步開展教育：一個是經(jīng)歷大小戰(zhàn)斗67次、戍守在紅色熱土老山的“戍邊英雄連”，一個是36年如一日主動擔負起哺育祖國下一代重任的三連“南疆紅領巾輔導站”。

“這223級臺階，代表著收復陣地當天犧牲的烈士人數(shù)……”“大家可以看到，這樣一個陰暗、狹小、潮濕的貓耳洞，就是當年參戰(zhàn)官兵棲身的‘蝸居’……”伴隨著視頻畫面的不斷切換，一處處戰(zhàn)斗遺址在格茸七林指導員的講解下變的更加可感可觸。聽著聽著，“南疆紅領巾輔導站”上士陳向賓的雙拳不由地緊握起來。

該旅橫跨三州八縣，駐地高度分散、交通不便，連隊官兵過去的日常教育，始終都在自己的“一畝三分地”里打轉轉。

“旅隊英模連隊眾多，可是多數(shù)單位自己都沒去過。日常教育備課搜集的資料再多、故事再生動，講起來往往一知半解，戰(zhàn)士們聽起來也是味同嚼蠟?！备袢灼吡指锌馈Ｔ诓筷犝{整改革前，他曾到兄弟單位參觀見學。起個大早的他，趕完火車趕汽車，半天的學習交流，卻有兩天花費在路上。如此低效率的交叉見學，在邊防連隊之間顯然很難常態(tài)化開展。

“尺有所短，寸有所長?！闭勂鸸蚕斫逃Y源的初衷，該旅領導說，部隊整編后，他們從整合各單位紅色教育資源入手，專門下發(fā)文件，鼓勵各單位以視頻在線教育授課為載體實現(xiàn)互學互教，讓紅色基因以最快捷的方式傳承擴散、多點輻射，達到“眾人拾柴火焰高”的疊加效應。同時，他們大力推行機關視頻抽查營連教育開展情況、每季度組織優(yōu)質課評選、戰(zhàn)士打分點評授課質量等辦法，推動教育走深走實。

你方唱罷我登臺。老山課堂剛結束，視頻鏡頭馬上切換到“南疆紅領巾輔導站”所屬的某陣地。

“這是30多年前黑龍江虎林小學贈予的錦旗，在當時的邊境作戰(zhàn)中，官兵們在炮火硝煙里寫信鼓勵學生們成才報國……”隨著視頻鏡頭拉近，系著紅領巾的連隊上士王子偉作為此次授課的“主播”吸引了大家好奇的目光。

“老班長，連隊官兵36年如一日，主動擔負起哺育祖國下一代的職責，是靠什么堅持下來的”“能講講當時虎林小學師生是怎么和連隊共建‘南疆紅領巾輔導站’的嗎”……時間悄然流逝，一個多小時的討論交流過后，兩個連隊官兵都顯得意猶未盡。

“聆聽‘南疆紅領巾輔導站’官兵的故事，我第一次真正讀懂了紅領巾的深刻意義?！薄笆呌⑿圻B”大學生士兵張云龍，接過話筒，與“南疆紅領巾輔導站”官兵連線探討起如何與駐地少數(shù)民族村寨共建發(fā)展的話題。

一幕幕生動感人的場景，猶如磁石一般牢牢地吸引著熒屏前的官兵，兩支連隊的紅色基因也潛移默化地融入彼此血脈。

千里邊防線，教育“面對面”。這次授課，讓兩個邊防連的官兵隔空感悟了一場不一樣的紅色教育。夕陽銜山，同樣感受了這堂教育課的記者仿佛聆聽到了兩個邊防連隊在紅色基因的匯聚下共同譜寫的一曲強軍戰(zhàn)歌。

采訪手記

身處邊關理念更要升級

教育交流“面對面”，千里邊關一線牽。伴隨著我軍信息化建設的快速發(fā)展，硬件設施不斷改善的邊防連隊，通過共享教育資源，改變了以往“一畝三分地”的局限，實現(xiàn)了教育資源的共享互融，讓紅色基因在邊關“流動”起來，形成濃厚的傳承氛圍。

與硬件設施的改善相比，教育者自身理念升級才是教育取得成功的關鍵。在信息爆炸、思想多元的今天，青年官兵的思維層次、話語體系已然升級，作為教育者，即使身處邊關哨所，也要心系時代潮流。倘若教育宣講方式還停留在一根粉筆、一個講臺的老版本，就會出現(xiàn)連不上信號、對不上頻率的困境，甚至陷入有的戰(zhàn)士“寧可多跑一個5公里，也不愿聽一堂教育課”的窘境。

邊防一線官兵走在了教育理念升級的前列，這是此次采訪中最令我們振奮之處。這也啟示我們，增強政治教育的時代感和吸引力，大有可為。