1947年8月26日，《東北日?qǐng)?bào)》刊登了《遼東我軍某部根本改造教育工作》的長篇報(bào)道，同時(shí)發(fā)表了由羅榮柦親自主持起草的社論《部隊(duì)教育的方向》，對(duì)三縱訴苦教育給予了高度評(píng)價(jià)。

創(chuàng)造性開展“訴苦教育”，毛主席親筆批改轉(zhuǎn)發(fā)全軍開展新式整軍運(yùn)動(dòng)，為解放戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。

1946年7月，40集團(tuán)軍前身之東北民主聯(lián)軍第3縱隊(duì)，在部隊(duì)思想混亂、生活艱苦和作戰(zhàn)形勢嚴(yán)峻的情況下，為鞏固部隊(duì)、加強(qiáng)紀(jì)律、提高戰(zhàn)斗力，大膽實(shí)踐，創(chuàng)造性的開展了“訴苦教育”，使部隊(duì)面貌煥然一新，官兵戰(zhàn)斗熱情空前高漲。中共東北局委員、遼東分局書記兼遼東軍區(qū)政委陳云了解后指出：“這是部隊(duì)教育的方向，要把訴苦教育和殺敵立功運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來，立即在全區(qū)推廣這一經(jīng)驗(yàn)”。1947年8月26日，《東北日?qǐng)?bào)》刊登了《遼東我軍某部根本改造教育工作》的長篇報(bào)道，詳細(xì)介紹了3縱訴苦教育經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)發(fā)表了由東北民主聯(lián)軍副政委羅榮桓同志親自主持起草的《東北日?qǐng)?bào)》社論《部隊(duì)教育的方向》，對(duì)我縱訴苦教育給予了高度評(píng)價(jià)，稱“訴苦教育的全過程，在部隊(duì)教育工作上是一個(gè)具有極大意義的創(chuàng)造”，“這確是部隊(duì)教育的革命，是真正體現(xiàn)了毛主席教育部隊(duì)的思想”，“是部隊(duì)教育的路線問題和部隊(duì)教育的方向”。3縱開創(chuàng)的“訴苦教育”，適應(yīng)了中國革命戰(zhàn)爭進(jìn)程迅速發(fā)展給部隊(duì)帶來的新變化，形成了提高官兵政治覺悟，塑造部隊(duì)政治品質(zhì)，鍛造為人民而戰(zhàn)、為階級(jí)而戰(zhàn)、為勝利而戰(zhàn)鋼鐵部隊(duì)的有效方法，與兄弟部隊(duì)所開展各種思想政治教育方式相融合，最終帶動(dòng)形成了一次新的整軍運(yùn)動(dòng)，使全軍部隊(duì)激發(fā)出空前的戰(zhàn)斗積極性。