（三）在“立正，向后轉(zhuǎn)”中告別

訓(xùn)練場見聞：作為“哈軍工”的最后一屆國防生，當(dāng)一次軍訓(xùn)教官是趙治偉一直以來的“小心愿”。那天隊伍集合，他所帶連隊里有4個女生“集體失蹤”。這件事一直刻在他腦海里——不是記仇，而是記得為何“失敗”。這樣的隊伍，怎能不一同成長，怎能不一同進(jìn)步？

記者：軍訓(xùn)，是青春的磨刀石。近來，社會上傳出一些不和諧的聲音，讓有些人開始質(zhì)疑軍訓(xùn)的意義——軍訓(xùn)到底有沒有用？在您看來，軍訓(xùn)對當(dāng)代大學(xué)生的意義是什么？

趙汝亮：軍訓(xùn)作為高校“開學(xué)第一課”，開學(xué)即開訓(xùn)。在我看來，軍訓(xùn)有凝神、強(qiáng)責(zé)、礪志、守規(guī)、育人等意義。

第一是凝神，學(xué)生軍訓(xùn)是接受國防教育的基本形式。通過軍訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念意識，傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)軍隊優(yōu)良傳統(tǒng)，提高當(dāng)代青年的凝聚力。第二是強(qiáng)責(zé)，大學(xué)生是未來國家的建設(shè)者，理應(yīng)對國家、對社會有一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)，這是時代的召喚、人民的厚望、國家的需要，更是當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任。通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)青年學(xué)生對國家和國防的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，增強(qiáng)其建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的責(zé)任感。第三是礪志，通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)青年學(xué)生不畏艱難的精神，激發(fā)青年學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣，鑄就青年學(xué)生頑強(qiáng)堅定的信心，養(yǎng)成青年學(xué)生自信樂觀的態(tài)度。第四是守規(guī)，通過把軍隊特有的令行禁止、遵規(guī)守紀(jì)的作風(fēng)融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，使青年學(xué)生親身感受紀(jì)律的約束，在潛移默化中培養(yǎng)起他們的組織紀(jì)律意識。第五是育人，學(xué)生軍訓(xùn)為國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必要手段。這個“人才”不僅要有有愛國之心、報國之志，還要有較高的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、軍事素質(zhì)、心理素質(zhì)等綜合素質(zhì)。

哈爾濱工程大學(xué)女子連隊列的表演充滿青春與時代氣息，她們分別擺出“HEU”、“2017”、“舵輪”的圖案陣型，代表廣大2017級新生向全省國防教育事業(yè)表達(dá)祝福。

訓(xùn)練場見聞：“教官對我們敬了一個軍禮，就轉(zhuǎn)身走出操場……”和眼淚一同印刻在張孟圓和女子連隊成員心里的，還有軍訓(xùn)教會她們的“分別”與“成長”的意義。“世界那么大，其實(shí)還挺想再遇見教官一次的。”

記者：作為被“貼標(biāo)簽”的最后一屆“90后”，他們在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)有沒有讓你感到驚喜的地方？大學(xué)生活即將開始，軍訓(xùn)工作也暫時告一段落，您對未來的軍訓(xùn)工作有什么展望？

趙汝亮：今年是最后一屆“90后”的軍訓(xùn)，在與他們的接觸中，我感到這代人接受能力強(qiáng)、勇于接受挑戰(zhàn)、信息知識豐富、表現(xiàn)更加自我、思想也更加前衛(wèi)。

雖然社會上曾對這代人有各種負(fù)面的評價，但在軍訓(xùn)中他們帶給我的更多是感動。他們這代人更加有夢想、有抱負(fù)，同時也有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我相信他們一定會志存高遠(yuǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)起時代賦予的重任。更希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和工作中，關(guān)注和關(guān)心國防和軍隊建設(shè)，為我國的國防現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

一個國家、一個民族如果沒有強(qiáng)烈的國家認(rèn)同感和國防意識，就會處于十分危險的境地。黨中央、國務(wù)院、中央軍委高度重視學(xué)生軍訓(xùn)工作，多次就加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生軍訓(xùn)作出戰(zhàn)略部署，提出明確要求。我相信，隨著國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，國防和軍隊改革全面推進(jìn)，教育領(lǐng)域綜合改革不斷深化，學(xué)生軍訓(xùn)工作一定會蓬勃開展，各種關(guān)系會更加理順，我會傾盡全力為這項朝陽事業(yè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)！