第二十六集團軍某旅科學統(tǒng)籌抓好兩項重大教育

引導黨員改革強軍立身為旗

本報訊?岳立新、特約記者陶連鵬報道：近期，第26集團軍某旅抽選黨員組成10個理論宣講小組，分頭走進營連開展理論宣講。宣講小組成員李帥江告訴記者，他們先是以黨員身份參加“兩學一做”專題學習討論，再登上各基層單位改革強軍主題教育講臺，努力發(fā)揮引導官兵學習貫徹習主席系列重要講話精神的“酵母”作用。這是該旅統(tǒng)籌結合、聯(lián)動推進兩項重大教育的一項務實舉措。

“兩項重大教育在目標、內容、要求等方面具有內在一致性，聯(lián)動推進更有利于形成合力、提高效益?！痹撀谜賯ソ榻B說，旅里按照資源共享、力量統(tǒng)合的工作思路，把兩項重大教育統(tǒng)籌起來一體推進，力求內容銜接、載體共用、效果疊加。

載體共用相融互促。他們充分運用“大講堂、分課堂、視聽堂、微推送”“三堂一微”教育平臺，幫助黨員隊伍和全旅官兵學深悟透系列重要講話精神；把專題學習討論與“新體制、新職能、新使命”大討論貫通起來，將黨員承諾踐諾與“軍事大考核、素質大排名”活動緊密結合，引導黨員在改革強軍實踐中立身為旗。

解決問題聯(lián)動推進。旅黨委強調，要把兩項重大教育的效果，落到解決矛盾問題、服務改革強軍上。他們梳理出官兵在思想作風、備戰(zhàn)打仗、素質轉型等方面的20多個共性問題，要求黨員領導干部、機關黨員干部、基層黨員和普通官兵分別制訂整改措施，形成解決問題的合力。

檢查指導統(tǒng)合實施。他們堅持一套班子部署協(xié)調、一個小組檢查督導、一次會議分析小結，并將兩項重大教育落實情況與各級黨組織履職盡責情況掛鉤，獎優(yōu)罰劣。今年3月以來該旅召開的階段性小結部署會，都是兩項內容合二為一。

教育融合，效果疊加。已上報轉業(yè)的旅保障部部長李輝，在支部組織生活會上帶頭表態(tài)，在兩項重大教育中發(fā)揮先鋒模范作用。和李輝一樣，全旅30多名擬轉業(yè)黨員干部穩(wěn)心盡責站好最后一班崗，成為感召官兵投身改革強軍實踐的生動教材。

（《解放軍報》2016年06月11日 01版）

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