理論輔導(dǎo)深入淺出

實(shí)踐操作快速掌握

討論交流答疑解惑

……

近日，戰(zhàn)略支援部隊(duì)某部

新聞骨干集中培訓(xùn)圓滿結(jié)束

在為期10天的培訓(xùn)中

來自基層各營連的新聞骨干

相互比拼交流、充電賦能

有效提升了業(yè)務(wù)技能

今天，一起回顧這場進(jìn)階之旅

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理論授課，夯實(shí)基礎(chǔ)

“怎樣做好一次新聞采訪？”

“怎樣拍好一張新聞圖片？”

“怎樣寫好一篇新聞報(bào)道？”

……

該部邀請相關(guān)領(lǐng)域授課老師

結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)

從攝影攝像、新聞寫作、視頻剪輯等方面

講思路、教方法、傳經(jīng)驗(yàn)

參訓(xùn)學(xué)員直呼“干貨滿滿”

“主題不夠突出”

“故事不完整，新聞要素不齊全”

新聞采訪寫作課堂上

教員將參訓(xùn)學(xué)員采寫的稿件

投在大屏幕上作為案例標(biāo)本

為大家一一“解剖問診”

指出作品中存在的問題

幫助學(xué)員提升采訪寫作水平

實(shí)踐操作，深化理解

“攝影三要素分別是光圈、快門、感光度”

學(xué)員們依據(jù)老師講授的方法技巧

紛紛扛起相機(jī)，走上“戰(zhàn)位”

“咔、咔、咔……”

隨著相機(jī)快門的按下

一張張攝影作品

成功捕抓到官兵訓(xùn)練的精彩瞬間

“老師，請問我的相機(jī)在拍攝靜物時(shí)

用哪個(gè)對焦模式更好？”

學(xué)員們積極請教、開展練習(xí)

不斷將理論知識運(yùn)用到實(shí)踐操作中

討論交流，碰撞思路

“攝影既需要提前了解活動(dòng)流程

也要做到現(xiàn)場隨機(jī)應(yīng)變……”

擁有8年攝影經(jīng)驗(yàn)的二級上士楊海鵬

以自己拍攝的作品為例具體分析

將易出現(xiàn)的問題一一說明

隨后，視頻剪輯、寫作繪畫等骨干

也紛紛走上講臺分享經(jīng)驗(yàn)

教室內(nèi)一派熱烈的學(xué)習(xí)研討景象

學(xué)員們邊學(xué)邊實(shí)踐

授課老師們邊講授邊解答

通過深入交流互動(dòng)

幫助參訓(xùn)學(xué)員撥開思想“迷霧”

有效提升了學(xué)員們的業(yè)務(wù)水平

結(jié)業(yè)儀式上

該部結(jié)合測評成績、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

遴選推薦優(yōu)秀學(xué)員

頒發(fā)證書表彰先進(jìn)

激勵(lì)官兵努力當(dāng)好強(qiáng)軍故事的講述者

下士馬欣作為優(yōu)秀學(xué)員代表登臺發(fā)言

“可愛的官兵、火熱的軍營

都是我們拍攝和寫作的對象

期待通過我們的筆端和鏡頭

推出更多帶露珠、接地氣的新聞作品”

紙上得來終覺淺

絕知此事要躬行

愿“兵記者”們

筆耕不輟、不負(fù)青春

繼續(xù)逐夢前行！