來源：中國軍網-解放軍報 責任編輯：李佳琦 發(fā)布：2024-06-27 06:57:42
基層一線壯筋骨 火熱戰(zhàn)位長才干
——畢業(yè)季來自軍隊院校的報道
臨近畢業(yè)，空軍工程大學在訓練間隙組織學員開展儀式教育。黃恭林攝
愿將青春許山河
■苗國正
“我要像紅柳那樣在戈壁扎根，我要像格?；菢釉谘┯蚋咴`放”“我愿做一匹駿馬、一只雄鷹，到祖國最需要的地方去”……又到畢業(yè)季，一大批軍校畢業(yè)學員，通過向黨組織遞交申請書等方式，表達堅決聽黨指揮、接受祖國挑選、勇?lián)鷱娷娭厝蔚臎Q心。
人生總是面臨諸多選擇，選擇需要志向。當年，李素芝畢業(yè)后被分配到位于大城市的軍隊醫(yī)院，但他卻主動申請到雪域高原工作。一邊是車水馬龍的繁華都市，一邊是高寒缺氧的“生命禁區(qū)”。然而，李素芝卻義無反顧地選擇了后者，扎根西藏一干就是幾十年，在世界屋脊上創(chuàng)造了多項高原醫(yī)學領域的奇跡。放眼全軍，每年都有一大批走出軍校大門的學員，像李素芝那樣，到邊疆去，到艱苦的地方去，到祖國和人民最需要的地方去。從他們志存高遠、許黨報國的人生選擇里，我們可以看到他們對黨、對祖國、對人民、對軍隊的熱愛與忠誠。
有個著名探險家到過世界許多地方，有人問他是憑借著怎樣的力量，把許多“不可能”都踩在腳下時，他微笑著回答：“很簡單，我只是讓心靈先到達那個地方?！睉汛粝?，追尋遠方。對于軍校畢業(yè)學員來說，立志到艱苦邊遠地區(qū)去、到練兵備戰(zhàn)一線部隊去、到黨和人民最需要的地方去建功立業(yè)，無疑就是“詩和遠方”?！盁o冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功。”選擇了基層，就選擇了奮斗；選擇了艱苦，就選擇了挑戰(zhàn)；選擇了邊關，就選擇了奉獻。
“苦地方，險地方，正是建功立業(yè)的好地方。”青年人的成長就如同一棵樹，根向下扎得越深，向上成長得越快。越是基層一線、吃勁崗位，越是環(huán)境艱苦、任務繁重，越能磨礪人的品質、考驗人的毅力、增長人的才干。因為這里有成長所需的“鈣質”、起飛所需的“跑道”，也有遠航所需的“風帆”。“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！痹囅?，任何一名官兵，如果沒在練兵一線啃過“硬骨頭”，怎知攻堅之難；如果沒嘗過基層官兵的酸甜苦辣，怎知擔當之重。
一位智者曾經問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子不能答。智者說：“把它放到江、河、湖、海里去?！避娦．厴I(yè)學員只有主動融入部隊這個大熔爐、大學校，上好基層這所“實踐大學”，讀好實踐這本“無字之書”，才能把知識優(yōu)勢轉化為能力優(yōu)勢，練就擔當作為的硬脊梁、鐵肩膀、真本事。
好男兒志在四方，奮斗者青春無悔。軍校畢業(yè)學員們，火熱的基層正張開雙臂歡迎你們。相信你們一定能夠堅定信念、腳踏實地，將夢想灑向祖國山河，在部隊大熔爐中百煉成鋼，讓青春之花在強軍征程絢麗綻放！
（作者單位：66016部隊）
武警特種警察學院
畢業(yè)學子申請赴邊
解放軍報訊 關曉虎報道：“我申請到艱苦邊遠地區(qū)去、到練兵備戰(zhàn)一線部隊去、到黨和人民最需要的地方去……”6月21日，武警特種警察學院2024屆學員劉晨，再次向黨組織遞交赴邊申請書。臨近畢業(yè)，該學院一批優(yōu)秀學子主動申請到邊防一線任職。
此前，該學院通過問卷調查、召開座談會等形式，傾聽學員心聲、了解大家意愿，邀請機關同志圍繞分配原則、選崗要求、激勵措施等，解讀相關分配政策，有針對性地開展畢業(yè)教育。同時，圍繞“端正得失觀、苦樂觀，爭做強軍事業(yè)的奮進者”開展專題教育，邀請優(yōu)秀基層帶兵人和往屆優(yōu)秀畢業(yè)生做客“周末大講堂”，與大家面對面交流，激發(fā)畢業(yè)學員扎根基層、崗位建功的熱情和信心。
“我放棄留在大城市的機會，申請到駐藏部隊任職，期間多次與戰(zhàn)友一起完成上級賦予的任務，榮立二等功1次，獲評第24屆‘中國武警忠誠衛(wèi)士’，還被表彰為全國優(yōu)秀共青團干部、全軍優(yōu)秀共青團干部……”該學院2019屆學員周帥受邀回到母校，登上“周末大講堂”進行分享交流。聆聽了他的故事后，學員王啟武、和玉杰向黨組織遞交了赴邊申請書。
來自新疆的學員李遠一直視“衛(wèi)國戍邊英雄團長”祁發(fā)寶為偶像，他說：“作為在邊疆長大的孩子，衛(wèi)國戍邊我責無旁貸?！睂W員隊骨干陳薔薇軍事素質過硬、成績名列前茅，面對畢業(yè)后的選擇，她堅定表示要到祖國邊防一線去鍛煉……“畢業(yè)學員走上新崗位后，我們將及時對接所分配單位，定期回訪了解其崗位任職情況，結合他們的現(xiàn)實表現(xiàn)、部隊反饋等建立數據庫，為提升人才培養(yǎng)質量提供參考?！痹搶W院領導說。
陸軍炮兵防空兵學院鄭州校區(qū)
經驗分享蓄足底氣
解放軍報訊 羅閏勻、記者劉偉報道：“當好連隊值班員，不僅要熟悉值班職責，摸清人員、裝備等底數，還要做到眼勤、手勤、腿勤……”6月20日，陸軍炮兵防空兵學院鄭州校區(qū)組織“學員講堂”，曾在連隊任代理排長的士兵學員魏科，圍繞“如何當好連隊值班員”，向即將畢業(yè)的學員傳授經驗。
“走出校門，大家最關心的是到部隊后如何踢好‘頭三腳’?！痹撔^(qū)領導說，機關部門在召開座談會了解畢業(yè)學員需求的基礎上，發(fā)揮士兵學員有部隊工作經歷的優(yōu)勢，邀請他們登上“學員講堂”，聚焦畢業(yè)學員關注較多的話題介紹情況、分享經驗，幫助大家蓄足干好崗位工作的底氣。
曾被新疆軍區(qū)評為“金牌教練員”的士兵學員陳翔，針對組織體能訓練時的常見問題提出建議。學員阿地力江聽得意猶未盡，他說：“陳翔軍事素質過硬、帶兵經驗豐富，他講的這堂課內容充實、很接地氣，分享的方法操作性很強，我到基層后拿來就能用。”
據了解，日常工作中，該校區(qū)注重發(fā)揮“學員講堂”“課題沙龍”等平臺作用，以“第二課堂”交流研學的形式，定期邀請代職返校教員、部隊指揮員、來校培訓學員等登臺分享，幫助大家熟悉部隊、了解基層，循序漸進提升崗位任職能力。
海軍軍醫(yī)大學組織海上救護訓練
實訓礪煉提升任職能力
解放軍報訊 汪天玄、李明奎報道：“有人‘負傷’，立即前出救護。”6月中旬，隨著指揮員一聲令下，由海軍軍醫(yī)大學畢業(yè)班學員組成的醫(yī)療分隊迅速行動，登上任務艦船展開緊急救護。止血、消毒、包扎……一連串嫻熟的動作后，他們將“傷員”有序送往醫(yī)療區(qū)。這是該校通過實訓礪煉提升學員崗位任職能力的縮影。
“我們堅持以戰(zhàn)領教、為戰(zhàn)育人，以戰(zhàn)訓保障任務為牽引，引入實案背景開展訓練，淬煉提升學員綜合技能。”該校領導介紹說，他們遵循人才能力生成內在規(guī)律，按照“由專業(yè)技能到戰(zhàn)術運用、由單項任務到綜合作業(yè)”的原則，緊緊圍繞學員崗位任職能力需求，預設多種特情、規(guī)范作業(yè)流程、完善組織機制，將理論知識和技能運用有機結合，幫助學員在貼近實戰(zhàn)的磨礪中成長提高。
第一天的訓練剛結束，他們便組織參訓人員展開復盤總結，圍繞訓練存在的不足進行研討剖析?！坝柧氈?，我們依托海上衛(wèi)勤考核評估系統(tǒng)，從理論知識、實操作業(yè)、人員協(xié)同等方面對學員進行綜合評定，并就發(fā)現(xiàn)的問題及時作出提醒，提出改進建議?！睋F(xiàn)場組織訓練的教員齊亮介紹，他們圍繞批量傷員救護與后送、海上突發(fā)情況應急保障等課目展開訓練，全程融入作戰(zhàn)背景，同步組織學員就復雜情況處置展開分組討論，檢驗和提升大家運用所學知識應對復雜情況的能力。
據了解，在隨后的訓練中，組訓人員還跟進批量傷員后送各環(huán)節(jié)，引導學員借助簡易器材開展戰(zhàn)傷救護，進一步厘清相關操作流程、完善作業(yè)規(guī)范。
“戰(zhàn)場上實施傷員后送時，各方面依托條件相對薄弱，針對突發(fā)情況開展臨時救治難度大、要求高?！痹撔ｎI導介紹說，他們在訓練中緊貼實戰(zhàn)要求，依托艦艇衛(wèi)勤保障要素，探索動靜結合、岸海一體的聯(lián)合保障模式，在強化學員崗位任職能力培養(yǎng)的同時，為進一步深化教學科研、提升育人質量積累經驗。
國防科技大學理學院開展畢業(yè)教育
先進典型激勵崗位建功
解放軍報訊 歐陽大名報道：“在內蒙古二連浩特口岸，界碑巍然屹立，成為官兵心中永恒的坐標。大家每次巡邏到這里，都會對界碑進行擦拭、描紅；新干部到任、新兵下連后，還會到這里上入營‘第一課’……”前不久，在國防科技大學理學院組織的教育課上，該學院選調干部喬俊結合自己的經歷，為即將畢業(yè)的學員講述邊防官兵故事，激勵大家扎根基層、崗位建功。
“又一批年輕學子即將走出校門、奔赴新崗位，我們采取靈活的方法手段，圍繞‘鑄魂+強能’這一主題扎實開展畢業(yè)教育，旨在引導大家堅定理想信念、矢志建功軍營。”該學院領導介紹說，此前，他們圍繞“固牢忠誠之心、堅定奮斗之志”這一主題開展教育，引導學員不斷強化矢志強軍的責任擔當。在此基礎上，他們邀請優(yōu)秀校友、基層選調干部、部隊先進典型等進行專題授課，通過講述強軍故事、分享成長感悟，與大家談責任、話使命、講擔當；組織學員到駐地紅色遺址、紀念場館參觀見學、接受教育，進一步筑牢聽黨指揮、精武強能的思想根基。
學員虞昊在校期間各門學科成績優(yōu)秀、綜合素質過硬，參加國際大學生物理競賽、全軍軍事建模競賽等活動表現(xiàn)出色。在專業(yè)綜合評定中名列前茅的他，聆聽了喬俊的分享后深受觸動：“在基層部隊工作時，喬俊因表現(xiàn)突出獲得‘北疆衛(wèi)士’金質獎章，并榮立三等功；選調到院校后他發(fā)揮特長，取得驕人成績。到了新崗位后，我要像他那樣真抓實干、埋頭苦干，用實際行動為部隊建設作出貢獻。”
此外，該學院在開展任職能力培訓的同時，還組織“走好第一步、奮進強軍路”活動，幫助學員在實踐中體驗基層工作、積累崗位經驗。其間，他們讓大家通過擔任連排值班員、組織日常訓練、開展文化活動、設計教育課堂、撰寫工作總結等，熟悉部隊情況、了解工作流程、掌握基本方法，堅定干好崗位工作的信心。
又到一年軍校畢業(yè)季，一批批學員即將走上戰(zhàn)位，開啟軍旅人生新篇章。連日來，他們陸續(xù)迎來畢業(yè)大考，一場場實戰(zhàn)化綜合演練既是對軍校學習成效的全面檢驗，也是對未來軍營生活的初體驗。（軍事報道·中國軍號出品）
