火箭軍工程大學(xué)組織2014級學(xué)員到旅團(tuán)部隊(duì)實(shí)習(xí)鍛煉

在校學(xué)員赴基層淬火取經(jīng)

■徐柄超　本報(bào)特約記者　鐘福明

8月19日晚8時(shí)，一陣急促的警報(bào)聲在火箭軍某旅營區(qū)拉響，在該旅實(shí)習(xí)的61名火箭軍工程大學(xué)學(xué)員怎么也沒想到，在暑期實(shí)習(xí)即將結(jié)束之際，旅里給他們安排的“歡送儀式”是一場全員全裝戰(zhàn)備拉動(dòng)。

“部隊(duì)實(shí)習(xí)是院校教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是讓學(xué)員了解部隊(duì)、熟悉基層的重要途徑，是學(xué)員走上工作崗位前的必要經(jīng)歷?！痹撔ＰｉL劉光斌介紹，為縮短從“校門”到“營門”的距離，該校每年暑期都組織大二學(xué)員赴基層部隊(duì)實(shí)習(xí)鍛煉，今年暑期該校700余名學(xué)員按專業(yè)分配到11個(gè)基層旅團(tuán)實(shí)習(xí)。

該校10營營長聶文曾多次帶學(xué)員到部隊(duì)實(shí)習(xí)，他告訴記者，實(shí)習(xí)學(xué)員到部隊(duì)后是當(dāng)“主角”還是當(dāng)“看客”，直接影響實(shí)習(xí)效果。

某旅組織鐵路裝卸載訓(xùn)練，聶營長積極與旅機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)，將實(shí)習(xí)學(xué)員編入該旅各個(gè)班組。10營學(xué)員趙亮全程參與了車輛定位和緊固，他說：“鐵路裝載看似是體力活，其實(shí)更是技術(shù)活，跟訓(xùn)的過程讓我體會(huì)到什么是精益求精！”

此次實(shí)習(xí)前，該校各學(xué)員營均進(jìn)行動(dòng)員，要求學(xué)員帶著課題出發(fā)、揣著成果返校，努力做到“兩個(gè)結(jié)合”：一是書本知識與實(shí)際應(yīng)用能力結(jié)合；另一個(gè)是部隊(duì)急需與彌補(bǔ)教學(xué)“盲點(diǎn)”結(jié)合。

在東南某部實(shí)習(xí)的該校18營學(xué)員參加了所在旅組織的紅藍(lán)對抗，女學(xué)員李詩怡作為實(shí)習(xí)參謀，參與沙盤推演、網(wǎng)上對抗、分隊(duì)行動(dòng)、協(xié)同演練，并認(rèn)真記下每次對抗的“敗筆”。她說：“這次實(shí)習(xí)，讓我真切感受到當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗的濃厚氛圍，也看到了自身差距?！?/p>

記者在學(xué)員的實(shí)習(xí)報(bào)告中看到：他們與火箭軍新型武器裝備近距離接觸，為火箭軍的戰(zhàn)斗力感到震撼；他們與優(yōu)秀基層干部深入交流，學(xué)習(xí)到許多管理經(jīng)驗(yàn)；他們和戰(zhàn)士們一起生活、工作、訓(xùn)練，明白了腳踏實(shí)地、從小事做起的道理。

“實(shí)習(xí)前有詳細(xì)計(jì)劃，實(shí)習(xí)期間有營干部跟班，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對學(xué)員進(jìn)行考核評定，考核評定結(jié)果與畢業(yè)分配掛鉤，學(xué)員返校后組織實(shí)習(xí)交流會(huì)。”該校領(lǐng)導(dǎo)介紹說。