近年來，隨著軍隊干部依托地方普通高校培養(yǎng)機制的確立和完善，越來越多的國防生在部隊建功立業(yè)，涌現(xiàn)出屈曉勇、拉巴次仁等一批先進典型。但用實現(xiàn)強軍目標的更高標準來衡量，不少國防生干部的能力素質(zhì)與第一任職的需求以及當前部隊建設(shè)發(fā)展仍有一定差距，需要各級高度重視，采取有效措施加以解決。

一、國防生干部第一任職面臨的現(xiàn)狀問題

一是從軍報國的愿望強烈，但思想基礎(chǔ)還不夠牢固。國防生學員大都是經(jīng)過高考的洗禮，“過五關(guān)，斬六將”，自主的選擇軍營，懷著遠大的抱負，立志在軍營中建功立業(yè)。但是國防生干部從簡單的校園生活到節(jié)奏緊張、環(huán)境艱苦的部隊基層，思想準備不足造成任職后對工作任務重、生活節(jié)奏快、條件艱苦、生活單調(diào)、管理嚴、要求緊的基層現(xiàn)實出現(xiàn)不適應，產(chǎn)生了心理落差，甚至思想上產(chǎn)生動搖，行為上變得消極。不少國防生干部想到只有機關(guān)才能施展自己的才華，實現(xiàn)人生理想和自我價值，缺乏扎根基層打基礎(chǔ)的思想準備。

二是干事創(chuàng)業(yè)的熱情很高，但實際能力還有所欠缺。國防生干部經(jīng)過在校期間軍人素質(zhì)培養(yǎng)、部隊當兵代職和軍校任職培訓，對基層工作有初步了解，有一定的組織指揮能力，也有干事創(chuàng)業(yè)的高漲熱情，但客觀上缺少實踐鍛煉，帶兵管兵仍是短板弱項。部分國防生干部任職初的適應期長，身份轉(zhuǎn)變緩慢，入手工作沒頭緒、開展學習沒思路、組織訓練沒章法。不懂得怎么帶兵，怎么管兵，怎么育兵，說不出當前戰(zhàn)士的思想特點，說不出所屬戰(zhàn)士的基本情況，不了解戰(zhàn)士，不理解戰(zhàn)士，存在“不會管”、“不愿管”、“不敢管”的問題，甚至逐漸成了“隱形人”“木偶人”。

三是追求民主的意識較強，但作風養(yǎng)成還有待加強。官兵普遍反映，國防生干部思維活躍，考慮問題想法多，善于獨立思考；民主意識強，敢于發(fā)表不同的見解，希望自己的想法得到別人認同。但由于沒有經(jīng)過戰(zhàn)士生活的嚴格約束，組織紀律觀念相對淡薄，雷厲風行的作風養(yǎng)成還不夠。有的大局意識不強，考慮問題、處理事情習慣囿于自己的小圈子，過分強調(diào)民主，很在意行使民主權(quán)利的渠道是否暢通，自己的意見建議是否被采納；有的服從意識不強，執(zhí)行組織決定不堅決；有的守紀意識不強，遵守條令條例和規(guī)章制度不夠嚴格。

四是熱情活潑的個性鮮明，但心理素質(zhì)還比較脆弱。國防生干部性格活潑，有熱情、有激情，自尊心和好勝心強，但由于成長經(jīng)歷單一，缺少社會閱歷和緊張環(huán)境磨練，且不少為獨生子女，遇到困難挫折，往往不能理性應對，情緒悲觀、行為消極。座談結(jié)果反映，有的國防生干部心理素質(zhì)不強，集合點名、組織訓練話不敢講、事不敢說、理不敢辯；有的心理適應能力弱，面對基層緊張繁重的任務、工作無從下手，充滿焦慮；有的心理調(diào)節(jié)能力差，一旦遇到挫折，就會產(chǎn)生抱怨情緒和逆反心理。