一場聯(lián)演聯(lián)訓刷新多項紀錄,參演部隊及時開展復盤總結(jié)——
軍兵種單位共研聯(lián)訓之道
■解放軍報特約記者 黃宗興 李 康
戰(zhàn)鷹呼嘯、鐵翼飛旋、裝甲突擊……前不久,陸軍某師攜手12家軍兵種單位開展的聯(lián)演聯(lián)訓落下帷幕。這一仗,開創(chuàng)了該師訓練領域的6個“首次”,也刷新了多家單位的訓練紀錄。
硝煙散去,一紙通知讓凱旋的官兵頗為不解:師里沒有立即下發(fā)表彰通令,而是把以往的總結(jié)表彰會變成復盤檢討會,并邀請來自空軍、戰(zhàn)略支援部隊、聯(lián)勤保障部隊和陸軍航空兵部隊等參演單位的指戰(zhàn)員,共研聯(lián)訓之道。
“過去演練結(jié)束,各回各的家、各復各的盤,下次聯(lián)演聯(lián)訓時問題還不同程度存在。”談及此,該師指揮員說,這次與各單位一起,共查練兵短板、共研聯(lián)訓之道,就是為了打破聯(lián)合文化壁壘,拆除體系觀念藩籬。
復盤檢討會一開場,該師指揮員就開宗明義:“既然是聯(lián)合訓練,就必須真正解決好‘聯(lián)’的問題。只有多視角審視,破解之策才能更精準、更全面。”
“地面分隊要求空軍無人機進行戰(zhàn)場偵察,卻沒有明確區(qū)域重點,導致偵察設定范圍過大,就像‘大海里過篩子’,偵察結(jié)果不理想……”空軍某部指揮員徐昌一針見血指出問題。記者現(xiàn)場聆聽,查擺問題辣味十足、貫穿全程。
“有時從自身角度認定的最佳選擇,在隊友的視角中卻可能是一個誤區(qū)。其中的偏差,緣于聯(lián)合意識不夠?!蹦澈铣蔂I營長李輝深有感觸。聯(lián)演中,李輝所在營組織救護組從一線后送“傷員”。然而,方便自家救護車輛快速隱蔽運送的交接點,不利于陸航部隊運輸直升機降落,導致救治錯過“黃金時間”。當這個問題被某陸航旅聯(lián)絡員馮子悅指出時,李輝的臉頓時紅到了耳根。
從聯(lián)合的視角、隊友的視角審視,越來越多的不足浮出水面。聯(lián)勤保障部隊某醫(yī)院副院長閆保華在復盤中檢討:“作為專業(yè)醫(yī)療保障隊,我們沒有根據(jù)前方戰(zhàn)事適時調(diào)整戰(zhàn)傷救治方案、就近選擇救護所位置,只是一味等待作戰(zhàn)單位調(diào)度,主動預判戰(zhàn)局、對接任務做得不夠……”
“不是協(xié)調(diào)組織幾個軍兵種單位一起訓練,就算完成了聯(lián)合。如果不能推動聯(lián)合意識融入血脈、聯(lián)合思維養(yǎng)成常態(tài)、聯(lián)合規(guī)范形成自覺,就很難實現(xiàn)真正的聯(lián)合。”據(jù)介紹,通過互評互議,他們從導演部、參演部隊、聯(lián)合力量等多個角度,查擺出多方面10余個問題,并一致認為,根子上還是聯(lián)合意識不強和聯(lián)合素養(yǎng)不高的問題。
地面各作戰(zhàn)分隊的“分界線”和“結(jié)合部”由誰負責,官兵在合成訓練中探索明確。那么,多軍兵種聯(lián)合時的“分界線”和“結(jié)合部”由誰負責?誰保障?大家邊反思討論、邊研究措施,逐步達成共識。
以這次復盤檢討為起點,該師將相關軍兵種行動,納入師首長機關日常指揮作業(yè)訓練,增強“頭腦中樞”的聯(lián)合意識;建立聯(lián)訓機制,借助友鄰單位訓練資源,常態(tài)化開展協(xié)同訓練、對抗訓練,互學經(jīng)驗、互磨“利劍”。近日,該師在上級協(xié)調(diào)指導下,引進相關軍兵種單位信息資源,為各級指揮決策提供了更加科學準確的數(shù)據(jù)支撐。
短評
聯(lián)戰(zhàn)須“聯(lián)心”
■魏 兵
習主席深刻指出:“一項沒有文化支撐的事業(yè)難以持續(xù)長久?!痹跓o戰(zhàn)不聯(lián)、無聯(lián)不勝的今天,聯(lián)合作戰(zhàn)能力的形成,既依靠體制編制的確立、力量編成的架構(gòu)、裝備技術的支撐,更有賴于聯(lián)合文化的塑造。
聯(lián)合文化,不是與生俱來的,而是由心而生。這是一種超越原生理念差異的相互理解與尊重,是一種融合同生的邏輯。我們需要根除“各自為戰(zhàn)”“單打獨斗”的慣性思維,超越“你多我少”“主攻助攻”的狹隘心態(tài),自覺做到一切為了聯(lián)合、一切服從聯(lián)合。
準備下一場戰(zhàn)爭的軍人,應清醒認識到:聯(lián)合背景下的戰(zhàn)場較量,既是軍事能力的比拼,更是軍事文化的博弈。只有實現(xiàn)價值取向、思維方法、行為規(guī)范、心理意識的“融”與“淬”,才能突破觀念障礙、消除軍種隔閡,形成“聯(lián)萬心而作一心”的戰(zhàn)斗合力。