只有抓實黨員教育培訓，黨的“肌體細胞”才能更富“活力”。近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《2019—2023年全國黨員教育培訓工作規(guī)劃》，為未來一個時期內做好黨員教育培訓工作定下了目標，提供了遵循。質量是黨員教育培訓能否取得實效的“生命線”，在開展黨員教育培訓時，就要以提升質量為抓手，多一些“精品思維”，才能推動新時代黨員教育培訓取得新的突破。

設置“精品”課程。高質量開展黨員教育培訓，黨員要“心至”更要有“心得”，如何提升號召力、吸引力、感染力，是黨員教育培訓需要破解的重大難題。當前的黨員教育培訓工作中，有的地方只注重教育培訓的“量”，把重點放在培訓了多少次、多少人、多少學時，對教育培訓的“質”卻很少關注，導致了不少黨員對教育培訓的參與度、認可度不高，存在敷衍了事走過場的現(xiàn)象。要讓黨員教育培訓取得實效，必須要增強黨員教育培訓工作的規(guī)范性、針對性、系統(tǒng)性。要圍繞中心工作，結合不同的黨組織和黨員群體特點，結合黨員切身需求，設置相對應的“精品課程”，不搞“大雜燴”“漫灌”式教育培訓，做到分層、分類、分線開展培訓。要創(chuàng)新形式、豐富內容，做到理論與實踐相結合、講授與互動相結合、觀摩與體驗相結合、學習與警示相結合。要有效運用信息化手段，讓黨員教育培訓有“言值”也有“顏值”，要吸引廣大黨員“身心”都參與到教育培訓中來，學有所樂、學有所獲、學有所成。

打造“精品”陣地。黨員教育培訓要達到經(jīng)常性要求，必須要有好的陣地作為保障。近年來，黨員教育培訓已成為各級黨組織和黨員干部學習新思想新理論新戰(zhàn)略、錘煉堅強黨性、提升干事本領的重要手段，而組織黨員干部赴干部培訓學校、黨性教育基地“外出”培訓更是常見的方式。然而，一些地方的干部培訓學校“多而雜”，其中不乏打著教育培訓的旗幟卻以營利為目的，管理形式存在嚴重缺陷的機構，這無疑讓教育培訓效果大打折扣。因此，各地要加強本級黨校（行政學院）建設，通過規(guī)范教學制度、強化硬件設施、優(yōu)化功能設置、創(chuàng)新媒體運用等方式，把黨校（行政學院）打造為黨員教育培訓的主渠道、主陣地。要利用好本地優(yōu)勢資源，統(tǒng)籌黨員活動室、黨群服務中心、遠程教育站點、新時代文明實踐中心等開展黨員日常教育培訓。要充分挖掘紅色資源、反腐典型案例，打造出具有本地特色的黨史館、黨性教育基地、警示教育基地等陣地，以“精品”陣地推動教育培訓高質量開展。

建設“精品”隊伍?！笆谡n人”的教學水平?jīng)Q定了“聽課人”的學習水平，而“誰來講”也影響到黨員的認可度和接受力。一個優(yōu)秀的教學師資隊伍在高質量開展黨員教育培訓中有決定性的作用。在黨員教育培訓中，因為參加教育培訓的黨員年齡、學歷、職業(yè)的不同，所需要的講師隊伍也要有所不同。因此，各級組織部門和黨員教育培訓機構要建立一支開放式、綜合型的黨員教育培訓師資庫，要注重選聘一批政治素質過硬、實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的黨員教育講師，也要善于從高等院校、干部培訓學院柔性引進一批“客座”講師，并加大聘請優(yōu)秀領導干部、成功企業(yè)家、科技專家、優(yōu)秀專業(yè)人士進黨校（行政學院）授課的力度。同時還要注重基層導向，從農村優(yōu)秀致富帶頭人、優(yōu)秀村級黨組織書記中聘請一批黨員群眾認可度高的同志進行授課。要進一步提升教學隊伍的科學化專業(yè)化水平，帶動教育培訓質量全面提升。