第四，融入日常工作和生活。習(xí)近平總書記在聯(lián)合國教科文組織總部的演講中說：“中華文明歷來把人的精神生活納入人生和社會(huì)理想之中。所以，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，是物質(zhì)文明和精神文明比翼雙飛的發(fā)展過程?！蔽覀儚V播雷鋒精神也是題中應(yīng)有之義。作為一種文化存在，雷鋒精神的價(jià)值觀和核心理念，并沒有單獨(dú)的舞臺(tái)和空間，必須體現(xiàn)和落實(shí)到廣大群眾的日常行為方式上，才能存活和具有生命力。一要將弘揚(yáng)雷鋒精神融入崗位練兵、崗位比武、崗位競賽、挖潛增效等各項(xiàng)“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)中，倡導(dǎo)像雷鋒那樣“愛崗敬業(yè)、愛崗精業(yè)”，讓雷鋒精神在各行各業(yè)各個(gè)崗位上閃光；二要結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)一起做，引導(dǎo)大家自覺以雷鋒為榜樣，把自己擺進(jìn)去，用雷鋒精神的內(nèi)涵對(duì)照自己、要求自己、規(guī)范自己、約束自己，使雷鋒精神成為先進(jìn)思想灌輸?shù)闹餍?，讓雷鋒的價(jià)值觀為全社會(huì)所崇尚；三要貫穿各項(xiàng)改革和建設(shè)的過程，用雷鋒精神砥礪品格、升華境界，激發(fā)社會(huì)活力，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾參與改革的積極性、創(chuàng)造性。在改革中體現(xiàn)和推進(jìn)雷鋒價(jià)值觀，使各項(xiàng)改革的過程變成雷鋒價(jià)值觀烙印的過程。當(dāng)年，雷鋒有個(gè)“問題-學(xué)習(xí)-實(shí)踐-總結(jié)”的學(xué)習(xí)公式，把學(xué)習(xí)與改造思想、搞好訓(xùn)練緊密結(jié)合起來。學(xué)的是精神，見的是行動(dòng)，長期堅(jiān)持，不懈追求。這恰是雷鋒精神旺盛生命力之所在。

第五，靠機(jī)制激勵(lì)學(xué)雷鋒幸福感。習(xí)近平總書記在《之江新語》中提出，要學(xué)習(xí)雷鋒同志的幸福感，為人民服務(wù)的幸福感。這種內(nèi)心的幸福，無疑是一種激勵(lì)自覺向上的強(qiáng)大內(nèi)動(dòng)力。雷鋒精神既是永恒的，也是歷史的、具體的。其永恒性在于體現(xiàn)了我黨我軍的性質(zhì)宗旨，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德的文化基因，跨越時(shí)空、歷久彌新；同時(shí)，其歷史性又要求我們必須不斷賦予雷鋒精神新的時(shí)代內(nèi)涵，以有效實(shí)現(xiàn)雷鋒精神與時(shí)代主流價(jià)值觀相契合。上世紀(jì)60年代全國開展學(xué)雷鋒效果好，一個(gè)很重要的原因，就是很多人有著與雷鋒相近的經(jīng)歷，同雷鋒一樣對(duì)黨和新中國有著純真樸素的感情，因而從內(nèi)心覺得雷鋒這樣的先進(jìn)典型可敬可學(xué)。這就啟示我們，播灑雷鋒精神的種子，必須貫穿于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育踐行之中，貫穿于“全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨”的戰(zhàn)略布局之中，貫穿于培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代時(shí)代青年的生動(dòng)實(shí)踐之中，貫穿于眼下正在做的各項(xiàng)具體工作之中。這樣才有親切感，才能激發(fā)時(shí)代幸福感。這其中一項(xiàng)管根本、管長遠(yuǎn)性的工作，就是建立健全向往幸福、自覺向上的激勵(lì)機(jī)制。一是多種方法培養(yǎng)弘揚(yáng)雷鋒精神的先進(jìn)典型，在重視的基礎(chǔ)上，通過專題宣傳、專題巡回報(bào)告等形式，營造規(guī)模效應(yīng)和轟動(dòng)效應(yīng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)熱起來。二是多種途徑樹立學(xué)雷鋒先進(jìn)導(dǎo)向。如提出和叫響“不讓雷鋒流淚”“不讓雷鋒吃虧”“讓雷鋒式的人才有位”的口號(hào)，再如把踐行雷鋒精神的效果作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件等等，讓學(xué)雷鋒幸福起來。三是多種形式獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)雷鋒先進(jìn)典型。如利用年底表彰，為先進(jìn)人物披紅掛花、上講臺(tái)、上光榮榜等等，讓當(dāng)雷鋒式的好人光榮起來，讓學(xué)雷鋒典型成為最硬的品牌。這與習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“讓學(xué)習(xí)雷鋒精神在祖國大地上蔚然成風(fēng)”、“要充分發(fā)揮各方面英模人物榜樣的作用，大力激發(fā)社會(huì)正能量，為實(shí)現(xiàn)‘中國夢(mèng)’提供強(qiáng)大精神動(dòng)力”是一致的。這樣年復(fù)一年堅(jiān)持事實(shí)導(dǎo)向，使雷鋒精神和價(jià)值觀切實(shí)熱起來、紅起來，在社會(huì)上就會(huì)釀造出積極向上的學(xué)雷鋒氛圍，雷鋒精神就會(huì)在有效的激勵(lì)機(jī)制作用下扎根、開花、結(jié)果。

被譽(yù)為“雷鋒精神布道者”的陶克將軍，應(yīng)邀赴英國講述雷鋒故事，歸國后，在很多場合講述了一個(gè)頗令國人提振自豪的洋人“雷鋒觀”：“英國的貴族們聽完雷鋒后，為我們的民族點(diǎn)贊。他們表示，英國有南丁格爾，救死扶傷，傳遞大愛。中國的雷鋒跟南丁格爾一樣，令人尊敬。”這是雷鋒的自豪，也是我們偉大民族的自豪！中華文明因?yàn)橛辛死卒h故事而更加豐美，中國精神因?yàn)橛辛死卒h精神而更加遼闊！

現(xiàn)在的我們，正站在祖先留給我們的這片美麗富饒的土地上，吸吮著五千年中華文明的充沛養(yǎng)分，享受著偉大雷鋒帶給我們的民族榮耀，思考著黨對(duì)我們的要求和期望。在學(xué)雷鋒問題上，我們每個(gè)人尤其是廣大黨員干部都應(yīng)當(dāng)這樣捫心自問：我學(xué)雷鋒了嗎？我稱得上是雷鋒精神的種子嗎？接下來的行動(dòng)就是：從我做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起，學(xué)雷鋒、做雷鋒，為把雷鋒精神廣播在祖國大地上多作貢獻(xiàn)。如是，雷鋒精神就會(huì)為我們國家乃至全人類創(chuàng)造出更加豐美的綠色世界，我們的社會(huì)就會(huì)更加繁榮昌盛、幸福不已。這無疑是中華民族的偉大榮耀，也是你、我、他無愧前人、無愧后人的歷史榮耀！