凝心聚力——教育實(shí)踐活動在干部群眾中引起熱烈反響，全黨全國為之一振，為黨加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)探索積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚起強(qiáng)大正能量

嶄新的柏油馬路旁，河南蘭考雙楊樹村的村民許金朗看著自家新蓋的3層新房，笑瞇了眼睛。

教育實(shí)踐活動中，蘭曹路被整修一新，挪開了堵在村民“心口窩上的大疙瘩”，許金朗說：“老百姓想啥，政府就干啥，咱還能有啥不滿意？”

變化凝聚起黨心民心。一年多來，越來越多的人發(fā)出感嘆：以習(xí)近平同志為總書記的黨中央施政以來，時(shí)時(shí)都能感到新風(fēng)正氣撲面而來，大家精神為之一振，從內(nèi)心對黨充滿了信心。

中國社會發(fā)生的變化，也引起了國外主流媒體的連續(xù)關(guān)注，指出這些變化“正在為商界創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境”，為普通人“降低了日常辦事的成本”。

事實(shí)證明，教育實(shí)踐活動是我們黨在新的時(shí)代條件下弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、貫徹黨的群眾路線的生動實(shí)踐，是中國特色社會主義民主的生動實(shí)踐，是堅(jiān)持黨要管黨從嚴(yán)治黨、推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的生動實(shí)踐，為我們黨加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)探索積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，提供了永葆黨的先進(jìn)性和純潔性的重要啟示。

——堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范，強(qiáng)化管黨治黨責(zé)任。教育實(shí)踐活動中，各級黨組織以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)履行抓黨建、強(qiáng)作風(fēng)的主體責(zé)任，以中央政治局為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央政治局常委同志聯(lián)系點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)做法，主要領(lǐng)導(dǎo)以普通黨員身份認(rèn)真開展每一環(huán)節(jié)活動，形成以上率下反“四風(fēng)”的示范帶動和強(qiáng)大推動力。實(shí)踐證明，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，必須做到管黨治黨守土有責(zé)，從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部抓起，從主要領(lǐng)導(dǎo)做起，一級帶著一級干，一級做給一級看，為黨員干部做出樣子，讓人民群眾增強(qiáng)信心。

——堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合，以知促行、以行促知。教育實(shí)踐活動一手抓學(xué)習(xí)教育，深化思想認(rèn)識，強(qiáng)化宗旨觀念，正本清源、固本培元；一手抓立行立改、解決問題，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，推動思想自覺與行動自覺的有機(jī)統(tǒng)一。實(shí)踐證明，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，必須堅(jiān)持教育與實(shí)踐并重，切實(shí)解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個“總開關(guān)”問題，切實(shí)解決保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的行動問題，使為民務(wù)實(shí)清廉成為黨員干部牢牢堅(jiān)守的價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則。

——堅(jiān)持批評和自我批評，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活原則性戰(zhàn)斗性。教育實(shí)踐活動發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，引導(dǎo)黨員干部以政治勇氣和黨性覺悟開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評，錘煉黨性、增進(jìn)團(tuán)結(jié)。實(shí)踐證明，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，必須堅(jiān)持民主集中制、嚴(yán)明黨的紀(jì)律、嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，從而發(fā)現(xiàn)和解決自身存在的矛盾和問題，必須反對黨內(nèi)政治生活庸俗化，真正建立起同志式的相互批評幫助和監(jiān)督機(jī)制，不斷增強(qiáng)各級黨組織的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。

——堅(jiān)持開門搞活動，請群眾參與、讓群眾評判、受群眾監(jiān)督。教育實(shí)踐活動始終虛心聽取群眾意見，引導(dǎo)群眾幫助黨員干部查擺問題、監(jiān)督整改、評議效果，形成黨內(nèi)外的良性互動。實(shí)踐證明，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，必須以百姓心為心，充分調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個積極性，使改進(jìn)作風(fēng)建立在更廣泛、更強(qiáng)大、更持久的民意基礎(chǔ)上，接受群眾檢驗(yàn)、得到群眾認(rèn)可。

——堅(jiān)持合力推動，打好作風(fēng)建設(shè)“組合拳”。教育實(shí)踐活動以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神開局起步，以深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神打牢思想基礎(chǔ)，以中國夢和社會主義核心價(jià)值觀教育凝聚共識，以全面深化改革推進(jìn)制度保障，以懲治腐敗、強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)形成強(qiáng)大震懾，形成反“四風(fēng)”改作風(fēng)的良好氛圍。實(shí)踐證明，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，必須在黨的建設(shè)全局下思考、謀劃和推進(jìn)，樹立系統(tǒng)思維、辯證思維、法治思維和底線思維，堅(jiān)持正面教育與警示懲戒并重、立規(guī)與執(zhí)紀(jì)并舉、自律與他律結(jié)合，形成上下協(xié)同、內(nèi)外聯(lián)動、合力推進(jìn)的整體效應(yīng)。

——堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，以良好作風(fēng)推動事業(yè)發(fā)展。教育實(shí)踐活動中，各地區(qū)各部門各單位始終堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)，把開展活動同貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、做好各行各業(yè)工作結(jié)合起來，呈現(xiàn)出抓作風(fēng)強(qiáng)黨建、謀改革促發(fā)展的生動局面。實(shí)踐證明，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，必須著眼于偉大事業(yè)與偉大工程的統(tǒng)一，把黨員干部從作風(fēng)建設(shè)中激發(fā)出來的熱情轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的動力，在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展中檢驗(yàn)作風(fēng)建設(shè)的成效。

教育實(shí)踐活動有期限，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)無盡期。

中央教育實(shí)踐活動辦公室負(fù)責(zé)同志表示，教育實(shí)踐活動雖然取得顯著成效，但一些深層次問題還沒有根本解決，一些糾正了的不良作風(fēng)還有可能反彈，新情況新問題還在不斷出現(xiàn)，貫徹群眾路線、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)依然任重道遠(yuǎn)。

在聽取蘭考縣委和河南省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動情況匯報(bào)時(shí)，習(xí)近平總書記堅(jiān)定的話語，使人清醒、催人奮進(jìn)——

“改進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)有了一個良好開局，但用達(dá)到作風(fēng)建設(shè)的理想狀態(tài)來衡量還有差距”；

“要堅(jiān)持不懈開展作風(fēng)教育，始終繃緊作風(fēng)建設(shè)這根弦，做得好的，要不驕不躁，繼續(xù)做下去”……

長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

人們堅(jiān)信，在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，群眾路線這個永不過時(shí)的“傳家寶”，必將不斷融入到黨的建設(shè)各個方面，落實(shí)到治國理政全部實(shí)踐中，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的奮進(jìn)征程上，煥發(fā)出耀眼的時(shí)代光芒。