“民兵分隊(duì)指揮員臨機(jī)處置突發(fā)情況能力有待提升”、“轉(zhuǎn)移傷員時(shí)救援組與醫(yī)療組銜接不夠緊密”、“少數(shù)人員敵情觀念不夠強(qiáng)”……深冬的八桂大地，一場(chǎng)“戰(zhàn)時(shí)”水上救援課目考核剛結(jié)束，廣西軍區(qū)考核組人員便與梧州市民兵抗洪搶險(xiǎn)分隊(duì)參考人員一起復(fù)盤，對(duì)暴露出的問(wèn)題逐一剖析原因、逐個(gè)研究對(duì)策，共同探尋破題之道。
無(wú)獨(dú)有偶。在南寧市郊某山地，對(duì)多支民兵無(wú)人機(jī)專業(yè)和通信專業(yè)分隊(duì)的考核同步展開?？己私M根據(jù)前方傳回的信息對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)進(jìn)行實(shí)時(shí)研判，臨時(shí)設(shè)置多個(gè)“特情”，重點(diǎn)檢驗(yàn)參訓(xùn)人員指揮手段應(yīng)用、敵情我情判斷、戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境分析等綜合作戰(zhàn)能力?？己私Y(jié)束后，有3個(gè)單位因操作超時(shí)、信號(hào)中斷、數(shù)據(jù)有誤等問(wèn)題被嚴(yán)肅批評(píng)。
“只有聚焦實(shí)戰(zhàn)要求把問(wèn)題找準(zhǔn)、把原因析透，才能有針對(duì)性地制訂整改措施，推動(dòng)新年度實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練水平提擋升級(jí)?！睆V西軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)介紹，新年伊始，他們堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、任務(wù)牽引，聚焦擔(dān)負(fù)的應(yīng)戰(zhàn)應(yīng)急任務(wù)精心籌劃新年度軍事訓(xùn)練工作，指導(dǎo)各級(jí)認(rèn)真梳理以往訓(xùn)練中存在的薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)持把專業(yè)性、應(yīng)急性等重難點(diǎn)課目作為“重頭戲”，突出抓好無(wú)人機(jī)偵察、偽裝防護(hù)、戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)、水上救援等12個(gè)課目訓(xùn)練演練，從嚴(yán)糾治危不施訓(xùn)、險(xiǎn)不練兵、缺訓(xùn)漏訓(xùn)等問(wèn)題積弊，立起了實(shí)戰(zhàn)化、規(guī)范化訓(xùn)練的“樣板”和“標(biāo)尺”。各軍分區(qū)（警備區(qū)）、人武部結(jié)合自身?yè)?dān)負(fù)任務(wù)實(shí)際，按照實(shí)戰(zhàn)要求不斷加大訓(xùn)練難度、強(qiáng)度和力度，創(chuàng)新設(shè)置遭“敵”襲擾、遭“敵”核生化襲擊、遭“敵”電磁干擾及防高空偵察等訓(xùn)練課目，主動(dòng)把任務(wù)設(shè)難、把情況設(shè)真、把環(huán)境設(shè)險(xiǎn)、把困難設(shè)足，從嚴(yán)從難從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)摔打錘煉部隊(duì)、提高遂行使命任務(wù)能力。
“瞄著問(wèn)題練兵，盯著短板強(qiáng)能?！痹趶V西軍區(qū)軍官訓(xùn)練中心筆者看到，機(jī)關(guān)干部正在電腦前聚精會(huì)神進(jìn)行作戰(zhàn)研究相關(guān)訓(xùn)練，氣氛嚴(yán)肅緊張。而窗外的訓(xùn)練場(chǎng)上，則激情四射、殺聲震天，60余名直屬隊(duì)官兵手持刺刀挑、刺、扎、打……在深冬的寒風(fēng)中培塑戰(zhàn)斗意志、砥礪戰(zhàn)斗作風(fēng)。在崇左市江州區(qū)某民兵訓(xùn)練基地，3名無(wú)人機(jī)操作手正在操控?zé)o人機(jī)進(jìn)行低空巡邏執(zhí)勤?！皥?bào)告，發(fā)現(xiàn)有3名可疑人員攜帶不明裝備，正在某重要目標(biāo)附近逗留！”“迅速對(duì)可疑人員進(jìn)行喊話驅(qū)離！”無(wú)人機(jī)操作手農(nóng)雄廣話音剛落，耳機(jī)里就傳來(lái)指揮員的指令聲。收到指令后，農(nóng)雄廣果斷操控?zé)o人機(jī)依次進(jìn)行無(wú)人機(jī)空中喊話、強(qiáng)光跟蹤驅(qū)離、投放發(fā)煙罐屏蔽遮障等行動(dòng)，最終出色完成演練任務(wù)。
“演訓(xùn)是打仗的預(yù)實(shí)踐，廣西地理位置特殊，轄區(qū)形勢(shì)復(fù)雜，各種情況突發(fā)頻發(fā)，必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，建強(qiáng)各級(jí)指揮中樞，提高處置應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的素質(zhì)本領(lǐng)?！贬槍?duì)各軍分區(qū)（警備區(qū)）、人武部在演訓(xùn)中暴露出的問(wèn)題，廣西軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)指導(dǎo)他們認(rèn)真進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)，通過(guò)戰(zhàn)例分析、視頻回放、數(shù)據(jù)比對(duì)、共享交流、結(jié)果論證等方式深入查找剖析短板弱項(xiàng)，同時(shí)建立詳細(xì)問(wèn)題臺(tái)賬逐項(xiàng)研究制訂改進(jìn)措施，并有針對(duì)性細(xì)化責(zé)任和規(guī)范工作，在取長(zhǎng)補(bǔ)短中不斷提升遂行任務(wù)能力。
找準(zhǔn)癥結(jié)，方能靶向施力。南寧警備區(qū)把應(yīng)對(duì)突發(fā)事件演訓(xùn)活動(dòng)與年度首長(zhǎng)機(jī)關(guān)軍事訓(xùn)練緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)想定作業(yè)擬制、戰(zhàn)備拉動(dòng)演練、適時(shí)組織考核等方式，不斷提升各級(jí)依案而備、依案而行的應(yīng)戰(zhàn)應(yīng)急能力；河池軍分區(qū)采取理論提示、機(jī)關(guān)作業(yè)、解析匯報(bào)、點(diǎn)評(píng)質(zhì)詢、小結(jié)講評(píng)等方式，推演驗(yàn)證和校對(duì)修訂應(yīng)對(duì)重大突發(fā)情況應(yīng)戰(zhàn)應(yīng)急方案預(yù)案；來(lái)賓軍分區(qū)通過(guò)“突發(fā)情況誘導(dǎo)——指揮鏈路響應(yīng)——任務(wù)分隊(duì)聯(lián)動(dòng)”，檢驗(yàn)機(jī)關(guān)應(yīng)急處突和一線兵力快速反應(yīng)能力；梧州軍分區(qū)改變以往基礎(chǔ)課目單一施訓(xùn)的做法，以典型行動(dòng)為背景，組織“六會(huì)”技能連貫練、綜合考、交互評(píng)，持續(xù)強(qiáng)化參謀隊(duì)伍指揮業(yè)務(wù)能力，推動(dòng)戰(zhàn)斗力建設(shè)邁上新臺(tái)階。（本文圖片由作者提供）
廣西軍區(qū)組織新年度軍事訓(xùn)練動(dòng)員大會(huì)。
桂林警備區(qū)組織民兵醫(yī)療救護(hù)分隊(duì)進(jìn)行戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)演練。