“基層‘三室一庫(kù)’規(guī)范化建設(shè)水平有待提升，戰(zhàn)備器材庫(kù)建在高樓層不利于戰(zhàn)備行動(dòng)……”近日，河南省三門峽軍分區(qū)黨委會(huì)議室內(nèi)正在展開一場(chǎng)專題研討，與會(huì)人員圍繞如何糾治基層武裝工作中存在的突出矛盾問(wèn)題各抒己見(jiàn)，并最終匯總形成了6項(xiàng)21條需要解決的矛盾問(wèn)題清單。這是該軍分區(qū)在主題教育中堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、注重破解難題的又一具體舉措。
第二批主題教育開展以來(lái)，該軍分區(qū)黨委緊緊圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，奔著問(wèn)題去、帶著問(wèn)題學(xué)、對(duì)著問(wèn)題改，對(duì)照主題教育需要重點(diǎn)解決的突出問(wèn)題，結(jié)合正在開展的“五查五糾”清理整治系統(tǒng)梳理的問(wèn)題，形成問(wèn)題清單并建立臺(tái)賬，按照項(xiàng)目化推進(jìn)的方式進(jìn)行集中整治，不斷推動(dòng)主題教育落地落實(shí)。
“第二批主題教育單位直面基層，情況復(fù)雜、問(wèn)題突出、矛盾交織，與戰(zhàn)斗力提升聯(lián)系更直接更緊密?！痹撥姺謪^(qū)領(lǐng)導(dǎo)介紹，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來(lái)，他們要求各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)帶頭改學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹新風(fēng)，帶頭深入基層蹲點(diǎn)調(diào)研解剖“麻雀”，帶頭查擺問(wèn)題研提對(duì)策，使主題教育一開始就立起了鮮明導(dǎo)向、問(wèn)題靶標(biāo)。
主題教育中，該軍分區(qū)查擺問(wèn)題、解決問(wèn)題，堅(jiān)持刀口向內(nèi)從自身抓起，著力解決黨委班子自身建設(shè)能力不強(qiáng)的問(wèn)題，重點(diǎn)反思有的黨委班子政治敏銳性不強(qiáng)、組織功能作用發(fā)揮不好、處理棘手難點(diǎn)問(wèn)題能力不足等問(wèn)題；著力解決備戰(zhàn)打仗能力不強(qiáng)的問(wèn)題，集中心思精力、創(chuàng)新思路辦法，持續(xù)推進(jìn)解決民兵新質(zhì)力量建設(shè)、軍地供需對(duì)接、國(guó)防動(dòng)員指揮演練中的重難點(diǎn)問(wèn)題；著力解決單位建設(shè)中存在的傾向性問(wèn)題，大力查糾違規(guī)飲酒、廉潔征兵、“翻墻”上網(wǎng)等方面的頑癥痼疾；著力解決重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域整肅治理問(wèn)題，緊盯工程建設(shè)、物資采購(gòu)、服務(wù)保障等“10個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域”，深查實(shí)糾巡視巡察、審計(jì)監(jiān)督反饋問(wèn)題和歷史遺留問(wèn)題。此外，他們要求師團(tuán)兩級(jí)黨委特別是書記、副書記帶頭整改、帶頭糾治，做到不解決問(wèn)題不撒手、不見(jiàn)成效不罷休。
問(wèn)題準(zhǔn)，則目標(biāo)清；目標(biāo)清，則方向明。該軍分區(qū)黨委一班人緊扣建設(shè)打仗型國(guó)防動(dòng)員的目標(biāo)定位，按照需要著力解決的問(wèn)題清單，結(jié)合自身職責(zé)分工人人領(lǐng)題立項(xiàng)，重點(diǎn)圍繞7個(gè)方面內(nèi)容展開課題研究和實(shí)踐探索。軍分區(qū)機(jī)關(guān)干部按步驟、有計(jì)劃、分批次沉到基層單位和任務(wù)一線，聚力解決備戰(zhàn)急需、保障急用、官兵急盼的矛盾問(wèn)題。民兵訓(xùn)練設(shè)施不配套，營(yíng)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施老舊，轄區(qū)沒(méi)有部隊(duì)體系醫(yī)院官兵看病就醫(yī)難……黨委會(huì)上，一批制約國(guó)防動(dòng)員能力提升、關(guān)乎官兵切身利益的問(wèn)題被擺上桌面，他們不等不靠逐個(gè)分析研究，認(rèn)真查找癥結(jié)、思謀良策，制訂解決問(wèn)題的辦法措施，明確問(wèn)題解決的時(shí)限和標(biāo)準(zhǔn)，把任務(wù)明確到部門、把責(zé)任壓實(shí)到個(gè)人，真正把“問(wèn)題清單”變?yōu)榛鶎庸俦摹靶腋Ｙ~單”。
制約發(fā)展的難點(diǎn)在哪里，破解難題的落點(diǎn)就聚焦到哪里。前不久，針對(duì)基層反映落實(shí)民兵政治工作無(wú)抓手、難落地等問(wèn)題，他們主動(dòng)作為，積極創(chuàng)新方式方法，聯(lián)合地方宣傳部門研究出臺(tái)了《結(jié)合全民國(guó)防教育抓實(shí)民兵政治工作實(shí)施方案》，多波次深入軍地相關(guān)單位調(diào)研論證，通過(guò)健全機(jī)制、完善制度、打造平臺(tái)、聚合資源、樹立典型等手段，形成以教凝心、以文鑄魂、以訓(xùn)礪膽、以育塑形的國(guó)防教育大課堂，蹚開了結(jié)合全民國(guó)防教育抓實(shí)民兵政治工作的新路子。
向戰(zhàn)攻關(guān)，集智破難。堅(jiān)持把主題教育著力點(diǎn)放在向心凝聚、向戰(zhàn)發(fā)力上，落位到練兵備戰(zhàn)、動(dòng)員能力提升上，是該軍分區(qū)推動(dòng)主題教育走深走實(shí)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。前不久，他們?cè)跈z查調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，民兵傳統(tǒng)力量編建強(qiáng)、新質(zhì)力量編建弱的矛盾較為突出，為此，他們聚焦轄區(qū)民兵擔(dān)負(fù)任務(wù)特點(diǎn)和參戰(zhàn)援戰(zhàn)保戰(zhàn)實(shí)際，構(gòu)建起“前方支前、后方穩(wěn)局”任務(wù)場(chǎng)景，多措并舉優(yōu)化民兵力量結(jié)構(gòu)和建設(shè)布局，同時(shí)區(qū)分“3個(gè)方向”、“4類專業(yè)”、“6支隊(duì)伍”，集中時(shí)間開展民兵新質(zhì)力量戰(zhàn)法創(chuàng)新課目訓(xùn)練，努力讓支援保障的“硬指頭”攥成“鐵拳頭”，確保隨時(shí)能拉得出、用得上、起作用。
解難幫困心貼心，練兵備戰(zhàn)實(shí)打?qū)崱Ｈ涨?，軍分區(qū)首屆國(guó)防動(dòng)員“崤函精兵”軍事運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛落下帷幕，一場(chǎng)支援保障駐軍某部的任務(wù)行動(dòng)又火熱展開，該軍分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)分頭奔赴任務(wù)一線，圍繞保障行動(dòng)展開課題研究，與民兵同場(chǎng)練技能、同臺(tái)研戰(zhàn)法，民兵分隊(duì)的應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)和遂行任務(wù)能力得到進(jìn)一步錘煉提升。
三門峽軍分區(qū)組織主題教育理論知識(shí)競(jìng)賽。（攝影/凡軍亞）
三門峽軍分區(qū)組織民兵分隊(duì)進(jìn)行防化洗消作業(yè)訓(xùn)練。（攝影/姜 開）
三門峽軍分區(qū)組織“崤函精兵”軍事運(yùn)動(dòng)會(huì)。 （攝影/凡軍亞）