補(bǔ)齊短板：提高基層部隊電視報道骨干采訪能力
摘?要：基層部隊電視報道骨干是軍事電視新聞傳播的生力軍。著眼補(bǔ)齊其采訪能力不足的短板，本文在分析基層部隊電視報道骨干采訪能力不足的具體表現(xiàn)、探討其采訪要把握的原則的基礎(chǔ)上，從打牢專業(yè)基礎(chǔ)、強(qiáng)化實踐鍛煉、提高思維理念三個方面，提出了提高其采訪質(zhì)效的對策建議。
關(guān)鍵詞：軍事電視新聞；電視報道骨干；采訪能力
“新聞報道七分采三分寫”。全媒體時代，電視新聞媒體向融媒體、智媒體轉(zhuǎn)變的趨勢不可逆轉(zhuǎn)，但采訪作為整個新聞宣傳的基礎(chǔ)不可或缺。掌握采訪技巧，提高采訪能力，是做好電視新聞報道的重要前提?；鶎硬筷犽娨晥蟮拦歉墒擒娛码娨曅侣剛鞑サ纳?，在軍事電視新聞宣傳中發(fā)揮著重要作用。著眼補(bǔ)齊基層部隊電視報道骨干采訪能力不足的短板，本文在分析基層部隊電視報道骨干采訪能力不足的具體表現(xiàn)、探討其采訪要把握的原則的基礎(chǔ)上，從打牢專業(yè)基礎(chǔ)、強(qiáng)化實踐鍛煉、提高思維理念三個方面，提出了提高其采訪能力的對策建議。
一、基層部隊電視報道骨干采訪能力不足的具體表現(xiàn)
當(dāng)前，基層部隊電視報道骨干采訪能力不足主要表現(xiàn)在三個方面。
一是缺乏專業(yè)采訪知識。新聞采訪是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)。但調(diào)查顯示，目前全軍基層部隊電視報道骨干絕大多數(shù)是非新聞專業(yè)出身，多為“半路出家”。比如，某集團(tuán)軍所屬旅團(tuán)部隊的20余名電視報道骨干均沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過電視新聞采訪，相關(guān)專業(yè)知識掌握不多，采訪中臨場發(fā)揮不足，常常只能依靠提前準(zhǔn)備的采訪詞機(jī)械完成采訪，導(dǎo)致新聞畫面生硬；缺乏對采訪環(huán)境變化的敏銳度，無法根據(jù)采訪情境變化及時調(diào)整采訪話題，甚至出現(xiàn)無法正確理解采訪對象回答的情況，導(dǎo)致采訪不深入不透徹，說外行話的情況不時發(fā)生。
二是缺乏專業(yè)采訪技能。采訪的目的是獲取更多的信息，如何在有限的時間內(nèi)問出自己想要的回答尤為重要。這正是當(dāng)前基層部隊電視報道骨干普遍的困惑。比如，有的因采訪技巧單一，對正面提問、迂回提問、引導(dǎo)提問等時機(jī)把握不準(zhǔn)，當(dāng)遇到不愿回答問題或急于結(jié)束采訪的對象時，不會采取迂回或者激將等提問的方式引起被采訪者注意，采訪陷入尷尬；有的采訪性格較為內(nèi)向的官兵時，不會巧妙使用引導(dǎo)提問方式，讓官兵循序漸進(jìn)地進(jìn)入最佳采訪狀態(tài)；等等。
三是缺乏專業(yè)思維理念。軍事電視新聞報道因其報道對象的特殊性，更需要在采訪深度和內(nèi)容創(chuàng)新上下功夫。這就需要基層部隊電視報道骨干要善于通過獨(dú)特視角挖掘鮮活內(nèi)容，而不是對新聞素材的“照搬復(fù)述”。但從現(xiàn)實情況看，目前基層部隊電視報道骨干專業(yè)思維理念有待強(qiáng)化，有的采訪就事論事，無法跳出事件本身看問題；有的問題意識不強(qiáng)，導(dǎo)致采訪流于表面。同時，缺乏專業(yè)思維理念會降低新聞敏感性，采訪時也會錯過重要的新聞點。
綜上所述，提高基層部隊電視報道骨干采訪能力迫在眉睫。
二、基層部隊電視報道骨干采訪要把握的原則
軍事電視新聞采訪是一個專業(yè)性很強(qiáng)的工作，要求基層部隊電視報道骨干要著眼部隊使命任務(wù)，聚焦中心工作，反映基層風(fēng)貌，捕捉熱點問題。
一是聚焦中心。備戰(zhàn)打仗是軍隊的主責(zé)主業(yè)。這就要求基層部隊電視報道骨干要強(qiáng)化向戰(zhàn)為戰(zhàn)意識，聚焦部隊中心工作，在選題、策劃、組稿時對接部隊練兵急需、備戰(zhàn)急用、打仗急盼；常態(tài)采集導(dǎo)向鮮明、充滿兵味戰(zhàn)味的鮮活素材，增強(qiáng)新聞報道的指導(dǎo)性。實踐中，對“聚焦中心”這一原則的具體把握，基層部隊電視報道骨干可以從央視國防軍事頻道“軍事報道”等欄目報道中尋找“度”。比如，“軍事報道”欄目播出的《新型陸軍奮斗強(qiáng)軍進(jìn)行時》特別報道，就很有借鑒意義。該報道通過小鏡頭中的大視野反映戰(zhàn)場之變，報道分別采訪了旅長、參謀長、科長、參謀和基層官兵等，多層次解答了如何補(bǔ)齊短板、突破瓶頸、提高備戰(zhàn)打仗效能等重要問題，全面展現(xiàn)了新型陸軍建設(shè)的新風(fēng)新貌。
二是飽含兵味。腳下有泥土，故事才能有兵味?；鶎硬筷犽娨晥蟮拦歉梢哌M(jìn)任務(wù)一線，把鏡頭對準(zhǔn)基層官兵，多用兵言兵語采訪，少講空洞枯燥的大話套話，以情感共鳴增強(qiáng)新聞報道的群眾性?；鶎硬筷犽娨晥蟮拦歉蓙碜园嗯牛荒軐ι磉吺乱姽植还?，要按照“四力”要求，深入了解客觀實際情況和官兵的所思所想，抓第一手“活魚”。這方面可學(xué)習(xí)借鑒的案例很多。比如，央視國防軍事頻道“軍事報道”欄目的《特種兵全金勝：為了榮譽(yù) 向著第100次跳傘發(fā)起沖鋒》報道，采訪者以全金勝的第一視角，全程用采訪同期聲講述其為了贏得金質(zhì)傘降徽章，向著軍旅生涯第100次跳傘發(fā)起沖鋒的故事，形式新穎、兵味十足。
三是捕捉熱點。新聞熱點是采訪的重要方向，是新聞報道針對性的重要體現(xiàn)。當(dāng)前，90后、00后已經(jīng)成為官兵的主體，他們思想活躍、個性鮮明、參與意識強(qiáng)，對熱點問題關(guān)注度高。這就要求基層電視報道骨干在采訪中深入挖掘，充分捕捉熱點問題，及時了解官兵所需、所求、所盼，從中尋找有價值的新聞線索。比如，央視新聞頻道播出的《陸軍某防空旅“兵專家工作室”》、國防軍事頻道播出的《話務(wù)女兵建議：我們也要上演訓(xùn)場》等新聞，圍繞基層一線的熱點話題，講述了官兵心聲直達(dá)黨委機(jī)關(guān)、基層需求進(jìn)入上級決策的好做法，這些都是基層部隊電視報道骨干捕捉熱點、深入采訪做出來的好作品。
三、基層部隊電視報道骨干提高采訪能力的現(xiàn)實舉措
實踐證明，基層部隊電視報道骨干提高采訪能力不可能一蹴而就，必須從基礎(chǔ)抓起，循序漸進(jìn)。
一是打牢專業(yè)基礎(chǔ)。要著眼全媒體時代的電視新聞宣傳，打牢基層部隊電視報道骨干采訪基本功。這除了基層部隊電視報道骨干自主學(xué)習(xí)外，更需要基層部隊政治工作部門組織學(xué)習(xí)。一要組織學(xué)習(xí)采訪知識。既要組織學(xué)習(xí)相關(guān)電視新聞采訪的理論專著，也要學(xué)習(xí)一些電視工作者總結(jié)的經(jīng)驗做法。像《軍事記者》《中國電視》等軍地的新聞研究期刊經(jīng)常會刊登有關(guān)文章，都是基層部隊電視報道骨干學(xué)習(xí)采訪知識的參考教材，應(yīng)有針對性地組織其學(xué)習(xí)，幫助其掌握采訪常識和方法技巧等。二要組織學(xué)習(xí)技能操作。要教育引導(dǎo)其學(xué)習(xí)新技能新技術(shù)，注重其采訪設(shè)備等實際操作能力的訓(xùn)練，培塑其全媒體思維和大傳播理念，提高其視頻采訪、攝影攝像、多媒體操作、新媒體管理、受眾分析、輿情監(jiān)控、輿論引導(dǎo)等技能；切實提高其互動反饋、嵌套傳播、非線采訪和新聞聚合的全媒體采訪能力。三要組織加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。要積極推薦優(yōu)秀的基層部隊電視報道骨干參加上級或院校舉辦的新聞骨干業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)中夯實全媒體素質(zhì)基礎(chǔ)?；鶎硬筷犝喂ぷ鞑块T要結(jié)合任務(wù)實際和基層部隊電視報道骨干隊伍現(xiàn)狀定期組織培訓(xùn)、新聞會稿會等活動，邀請媒體和院校相關(guān)專業(yè)人士或友鄰單位的優(yōu)秀新聞工作者授課，在引才借智和集思廣益中增強(qiáng)全媒體傳播本領(lǐng)。
二是強(qiáng)化實踐鍛煉?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！敝挥型ㄟ^實踐鍛煉，才能真正提高采訪能力?；鶎硬筷犽娨晥蟮拦歉梢谛侣劜稍L實踐中不斷積累采訪經(jīng)驗，探索、嘗試新的采訪方式和手段。比如，2022年6月，央視“新聞聯(lián)播”“軍事報道”等欄目對陸軍工程大學(xué)“星火”理論宣講服務(wù)政治教員群體進(jìn)行采訪，面對5個校區(qū)的60余名教員、幾十萬字的先進(jìn)事跡和近100小時的視頻素材，央視的記者和該校的電視報道骨干一起，按故事、校區(qū)等分類分組采拍，歷時1個多月，最終采編了《新時代聚力鑄魂育人的“播火者”》系列稿件，對于該校的電視報道骨干來說無疑是一次彌足珍貴的實踐鍛煉。此外，在實踐過程中，還需要通過不斷總結(jié)反思發(fā)現(xiàn)自身不足，并加以改進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)采訪能力的提高。
三是提高思維理念。思維理念是影響采訪質(zhì)效的重要因素。要提高思想政治站位，堅守馬克思主義新聞觀，與黨中央保持高度一致，宣傳黨的路線、方針、政策，遵循黨的組織原則和新聞宣傳工作的紀(jì)律。要正確把握新聞的本質(zhì)和價值，不斷加強(qiáng)新聞職業(yè)道德培養(yǎng)，維護(hù)新聞的客觀性、真實性和公正性。要提高專業(yè)思維意識，努力增強(qiáng)對具體事件描述語境轉(zhuǎn)換的翻譯思維、提高采訪信息利用率的裁縫思維和巧妙搭建提問框架的導(dǎo)演思維。
（作者單位：解放軍報社、陸軍政治工作部宣傳文化中心）
責(zé)任編輯：唐曉詩