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融媒矩陣 軍事記者

總 編 輯? 徐雙喜???????????????????????????

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編輯 《軍事記者》編輯部

出版 解放軍報(bào)社

印刷 北京盛通印刷股份有限公司

總發(fā)行處 北京報(bào)刊發(fā)行局

國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)?。茫危保保矗矗叮罚牵?/p>

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)? ISSN1002-4468

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談?wù)勅绾翁幚砗眯侣劯寮械姆焙?jiǎn)問(wèn)題

作者:■江永紅

繁簡(jiǎn)問(wèn)題似乎是一個(gè)中學(xué)語(yǔ)文老師上課的題目,為什么還要在這里講呢?這是因?yàn)橐恍┪窗l(fā)表稿件甚至發(fā)表稿件上存在一個(gè)問(wèn)題:你想要看的地方被省略掉了,而你不想看的地方卻啰唆得很。這說(shuō)明新聞稿件中的繁簡(jiǎn)問(wèn)題很有說(shuō)一說(shuō)的必要。

早在《漫話新聞作品的風(fēng)格》(載《軍事記者》2004年3期至4期)一文中,我曾經(jīng)引用清代袁枚論詩(shī)的名言“多則蔽,少則得”和鄭板橋論文的名聯(lián)“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù),領(lǐng)異標(biāo)新二月花”來(lái)講繁簡(jiǎn)關(guān)系,但因其只是風(fēng)格中的一個(gè)下層概念,限于篇幅有限,只講了一個(gè)最重要的繁簡(jiǎn)要服務(wù)主題的問(wèn)題。現(xiàn)在看來(lái),光講這一點(diǎn)似乎還不夠。

一、澄清三種糊涂認(rèn)識(shí)

過(guò)去我曾以為繁簡(jiǎn)問(wèn)題純粹是一個(gè)寫作上的敘述方法問(wèn)題,就是如何處理好詳寫與略寫的關(guān)系。后來(lái)見(jiàn)長(zhǎng)風(fēng)日盛,許多長(zhǎng)稿死活短不下來(lái),特別是一些有“尚方寶劍”的稿件更是像東北人說(shuō)的“可勁造”,說(shuō)明在方法問(wèn)題之上還有個(gè)觀念問(wèn)題。而觀念問(wèn)題不解決,講方法等于是對(duì)牛彈琴。他在想如何長(zhǎng)起來(lái),你在講如何短下來(lái),豈不南轅北轍耶?

“寫長(zhǎng)稿登大塊頭才顯得有水平,寫短稿登豆腐塊顯不出水平”“塊頭大領(lǐng)導(dǎo)才滿意,塊頭小了領(lǐng)導(dǎo)不滿意”“編輯總是要?jiǎng)h的,寫長(zhǎng)點(diǎn)編輯才好刪,寫短了編輯沒(méi)得刪”。在這三種觀念的支配下,哪還顧得上什么寫作規(guī)則?唯恐文字還不夠長(zhǎng)而已。所以,不澄清上述三種糊涂認(rèn)識(shí),談繁簡(jiǎn)問(wèn)題就形不成對(duì)話平臺(tái)。

先說(shuō)寫長(zhǎng)稿是否就是有水平的問(wèn)題。可以肯定地說(shuō),稿件長(zhǎng)短不是寫作水平高低的標(biāo)志,稿件的質(zhì)量才是寫作水平高低的標(biāo)志。只有不懂文章的門外漢和文盲才以文字長(zhǎng)短論高下??茖W(xué)論文《在4080兆赫處天線附加溫度的測(cè)量》不過(guò)600字,卻獲1978年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。《古文觀止》中的作品沒(méi)有一篇是長(zhǎng)文,雖然都是散文而非新聞作品,但同樣說(shuō)明問(wèn)題。寫散文應(yīng)有話則長(zhǎng),無(wú)話則短,但流傳下來(lái)的長(zhǎng)文不多。散文尚且如此,更何況新聞作品?新聞作品不是一般意義上的文章,要短小是其特殊要求之一。中國(guó)新聞獎(jiǎng)對(duì)入選作品的字?jǐn)?shù)曾做過(guò)嚴(yán)格的規(guī)定,要求消息不得超過(guò)1000字,通訊不得超過(guò)3000字,超長(zhǎng)作品每屆不得超過(guò)一篇。這不是哪個(gè)人隨心所欲定下的,而是新聞傳播規(guī)律對(duì)文字長(zhǎng)短客觀要求的體現(xiàn)。中國(guó)新聞獎(jiǎng)雖然沒(méi)有不問(wèn)青紅皂白地一概排斥長(zhǎng)稿,給它留了一條小縫,但據(jù)作者當(dāng)評(píng)委的經(jīng)驗(yàn),除非影響特大的長(zhǎng)稿,這條小縫是鉆不過(guò)去的。有人或許會(huì)以穆青寫焦裕祿的長(zhǎng)篇通訊為例,來(lái)證明新聞長(zhǎng)稿同樣有生命力。不錯(cuò),但別忘了兩點(diǎn),一是穆老確實(shí)寫得好,二是這種情況是多少年不遇的。幾乎可以斷言,今天即使有一篇與之比肩的長(zhǎng)篇通訊,也不會(huì)產(chǎn)生那么大的影響。為啥?時(shí)代不同了。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的生活節(jié)奏愈來(lái)愈快,信息源從過(guò)去的比較單一變?yōu)槎嘣?,讀者的關(guān)注點(diǎn)也從比較單一變?yōu)槎嘣?,人們無(wú)不希望以最少的時(shí)間獲取最多的信息,很難有時(shí)間和耐心來(lái)慢慢看一篇長(zhǎng)文,長(zhǎng)文嚇跑讀者并非虛話。況且現(xiàn)在編輯部收到的長(zhǎng)稿,有不少像毛主席所批評(píng)的那樣,是“懶婆娘的裹腳,又臭又長(zhǎng)”,無(wú)邊無(wú)涯不知所云,嚴(yán)格地說(shuō)根本不能算是文章。有些長(zhǎng)稿包括已經(jīng)發(fā)表出來(lái)的長(zhǎng)稿,往往毛毛糙糙,水分偏多,似乎硬要把只可做一塊餅干的面粉煮成一鍋清糊糊。你給讀者喝稀糊,讀者就會(huì)不睬你,只能是誰(shuí)寫誰(shuí)看,寫誰(shuí)誰(shuí)看,誰(shuí)讓寫誰(shuí)看。顯然,靠這種長(zhǎng)稿非但不能顯示水平反而會(huì)使自己掉價(jià)。所以,干新聞就得服從新聞傳播規(guī)律,遵守新聞寫作的游戲規(guī)則,將短小精悍的作品奉獻(xiàn)給讀者,長(zhǎng)稿只能在特殊情況下偶爾為之。

再說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)要登長(zhǎng)稿的問(wèn)題。的確有以塊頭大小論分量,動(dòng)不動(dòng)就想要大塊頭、要頭版頭條的領(lǐng)導(dǎo),所以有的人寫長(zhǎng)稿純屬被逼無(wú)奈。媒體編輯要短稿,單位領(lǐng)導(dǎo)要長(zhǎng)稿,作者如老鼠鉆風(fēng)箱—兩頭受氣。這個(gè)問(wèn)題要解決,關(guān)鍵在媒體。編輯部堅(jiān)持按新聞傳播規(guī)律辦事,死把住不登長(zhǎng)稿,久而久之大家就會(huì)習(xí)慣,通訊員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)也好交代。隨著領(lǐng)導(dǎo)的水平越來(lái)越高,我相信那種以塊頭論分量的觀念會(huì)逐漸被以影響論分量的觀念所替代。至于所謂“寫長(zhǎng)點(diǎn)編輯才好刪”,則純屬想當(dāng)然。編輯最喜歡的是不用改一字的可以免檢的來(lái)稿,因?yàn)檫@樣他編起來(lái)最省心最有效率,怎么會(huì)歡迎那種叫他費(fèi)半天勁才成形的來(lái)稿?故意寫長(zhǎng)給編輯刪其實(shí)是給編輯添麻煩。另外,有些作者在稿子中拼命堆砌材料,生怕哪個(gè)例子沒(méi)用上,是準(zhǔn)備讓編輯給他重寫。“寫長(zhǎng)點(diǎn)編輯才好刪”的“經(jīng)驗(yàn)”不過(guò)是掩飾自己心中無(wú)底的托詞罷了。所以當(dāng)有人傳授類似經(jīng)驗(yàn)時(shí),大可一笑置之。

二、割掉三種常見(jiàn)的文字腫瘤

一個(gè)人一旦長(zhǎng)了腫瘤,就要毫不留情將其割掉或用化療、放療的辦法消滅,否則就有生命之虞,這是常識(shí)。但是文章中有腫瘤,有的人卻對(duì)其愛(ài)之有加,舍不得讓人割,更有甚者是故意給自己的文章生腫瘤,唯恐這個(gè)腫瘤不大。從媒體收到的來(lái)稿看有三種常見(jiàn)的文字腫瘤必須割掉。刪繁就簡(jiǎn)首先要從割掉文字腫瘤做起。

第一個(gè)要割的腫瘤是長(zhǎng)而無(wú)當(dāng)?shù)谋尘百Y料。寫單位往往要羅列其光輝歷程,甚至一直回溯到紅軍時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,打了什么仗,獲了什么稱號(hào),從想當(dāng)年寫到現(xiàn)如今;寫個(gè)人往往要把他的軍功章和榮譽(yù)證書擺在前頭,甚至從娘肚子里出來(lái)寫起。不少稿件如史海擷英,不知不覺(jué)數(shù)百字上千字出來(lái)了。有些作者之所以這樣寫,一是想靠歷史光環(huán)來(lái)增加稿件的分量,二是想搬出目不暇接的“出土文物”讓別人沒(méi)法比,殊不知一片好心卻給文章生出個(gè)腫瘤。新聞?wù)?,新近發(fā)生的事實(shí)也。新聞稿是要寫新聞而不是寫歷史,讀者想在媒體上了解新聞而不是歷史。歷史再輝煌也是歷史,也是昨天的新聞而不能成為今天的新聞。企圖拿歷史與別人比,等于拿著關(guān)羽的大刀跑到射擊場(chǎng),要與神槍手比武,豈不比侯寶林的相聲《關(guān)公戰(zhàn)秦瓊》所諷刺的現(xiàn)象還荒唐?當(dāng)然,新聞并不排斥歷史,具體到一篇稿件中,歷史資料只有在能為新聞事實(shí)服務(wù)的前提下才可作為背景材料運(yùn)用,并且絕不可喧賓奪主。背景為新聞事實(shí)服務(wù)主要在下列三種情況下:一是需要對(duì)比時(shí),運(yùn)用背景材料來(lái)進(jìn)行新舊對(duì)比,使新聞事實(shí)更鮮明突出,給人打下更深的烙?。欢欠治鲈蛐枰跉v史根源時(shí),運(yùn)用背景材料讓人看清歷史與現(xiàn)實(shí)或紅或黑的傳承關(guān)系,使人加深對(duì)某個(gè)問(wèn)題、某一道理的認(rèn)識(shí);三是為強(qiáng)調(diào)新聞的某一要件的特殊地位,運(yùn)用背景材料以引起讀者的特別關(guān)注,如毛主席在《中原我軍占領(lǐng)南陽(yáng)》中對(duì)古城歷史資料的運(yùn)用是為了強(qiáng)調(diào)南陽(yáng)重要的戰(zhàn)略地位。除此之外,其他要用背景材料的地方不過(guò)是一兩筆代過(guò)的事。一篇新聞稿的篇幅有限,背景材料多了必然擠占新聞事實(shí)的篇幅,因此要毫不留情地割掉長(zhǎng)而無(wú)當(dāng)?shù)谋尘安牧线@個(gè)腫瘤,非用不可的地方也要惜墨如金。

第二個(gè)要割的腫瘤是繁瑣不堪的過(guò)程敘述。很多長(zhǎng)稿長(zhǎng)在什么地方呢?長(zhǎng)在對(duì)過(guò)程繁瑣的敘述中。在有些稿件中一個(gè)例子動(dòng)輒數(shù)百字,個(gè)別的甚至上千字,婆婆媽媽,絮絮聒聒,枝枝蔓蔓,瑣瑣碎碎。此類稿件叫人看著索然寡味,昏昏欲睡,其中好一點(diǎn)的,編輯刪掉過(guò)程后還可成篇,差的刪掉過(guò)程后便空空如也。寫稿子一頭扎在過(guò)程的冗長(zhǎng)敘述中,嚴(yán)格地說(shuō)是還沒(méi)入寫作之門的表現(xiàn),因此我們?cè)谶@里將那種刪掉過(guò)程便一無(wú)所有的稿子驅(qū)逐出討論的范圍,只講那些尚可刪改之稿。為什么說(shuō)繁瑣的過(guò)程敘述是文字腫瘤要割掉呢?最主要的是因?yàn)榉爆嵉倪^(guò)程必然輕者沖淡重者淹沒(méi)文章的主題。本來(lái)應(yīng)該在表現(xiàn)主題的地方濃墨重彩,過(guò)程敘述一繁雜,表現(xiàn)主題之處就被淹沒(méi)在無(wú)關(guān)緊要的絮叨之中。凡在過(guò)程上潑濃墨者,多半在出主題之處反而會(huì)用枯筆,因?yàn)樽髡叩淖⒁饬Ψ稚⒃谶^(guò)程中而沒(méi)有集中在主題上,渾身都在使勁就是集中不到一點(diǎn)上。新聞作品尤其是工作報(bào)道思想性是第一位的,思想不可憑空而出,出思想離不開(kāi)事物發(fā)展的過(guò)程,即應(yīng)在其發(fā)展過(guò)程中出,但不是其全部過(guò)程都可出思想,能出思想的地方往往只有一個(gè)或幾個(gè)點(diǎn)。新聞事實(shí)應(yīng)完整,不可缺胳膊少腿,但不是事件的整個(gè)過(guò)程都有新聞,出新聞的地方不過(guò)是其中一個(gè)或幾個(gè)點(diǎn),即我們所說(shuō)的新聞眼?!端疂G傳》中的武松過(guò)景陽(yáng)崗這一路,作者其實(shí)就突出寫了兩個(gè)點(diǎn),一個(gè)是在“三碗不過(guò)崗”酒店狂飲,一個(gè)是打虎,其他的過(guò)程或一筆帶過(guò)或一點(diǎn)沒(méi)提,為啥?那些過(guò)程跟作者所要表現(xiàn)的武松之英雄氣概無(wú)關(guān),弄得不好就會(huì)生出文字腫瘤。當(dāng)然,施耐庵集中寫上述兩個(gè)點(diǎn)是為了塑造人物性格,而不像新聞作品是為了出思想。寫新聞,二者目的不同,但道理一樣。

第三個(gè)腫瘤是同層次的事例重復(fù)。一兩個(gè)事例能說(shuō)清楚的硬要用好多個(gè)事例,而且這些事例是平行的同層次的,說(shuō)明的是同一個(gè)理,不能給人以新的啟示,這就叫事例堆砌或同層次重復(fù)。事例堆砌是造成文章臃腫冗長(zhǎng)的原因之一,它同樣可能會(huì)沖淡或淹沒(méi)主題,因此必須將其當(dāng)腫瘤割掉。有的作者之所以愛(ài)堆砌事例,是怕編輯認(rèn)為事例單薄,于是猛往文中堆事。單薄當(dāng)然是文章之詬病,如用一個(gè)小例子講一大通道理的稿子即是,但是文章之單薄與豐滿之別,不完全取決于事例之多少。有的稿子中事例一大片卻仍然顯得單薄,因?yàn)樗惺吕v的不過(guò)是同一個(gè)意思,就那么孤零零的一點(diǎn)理,沒(méi)有層次,沒(méi)有高度和深度,幾乎是平面的,而平面的東西往往是免不了單薄的。一塊塑料布不論你把它拼多大,它仍然是單薄的。同層次的例子不論你用多少個(gè),也不過(guò)是一塊大塑料布而已。要避免單薄,不是簡(jiǎn)單地加例子,而是要選擇不同層次、層層深入的事例來(lái)構(gòu)建。有層次才會(huì)厚實(shí),有層次才有波瀾。何曰有層次?恰似上山,一步比一步高;恰似下井,一步比一步深。如何區(qū)分層次的問(wèn)題已不屬本文討論的范疇,這里要強(qiáng)調(diào)的是避免同層次的事例重復(fù)。

三、掌握三條繁簡(jiǎn)的原則

新聞作品的繁簡(jiǎn)問(wèn)題可分為兩個(gè)層次來(lái)討論。從總體上說(shuō),文字要簡(jiǎn)而不可繁,即要簡(jiǎn)練簡(jiǎn)約而不可繁瑣;從結(jié)構(gòu)上說(shuō),則有個(gè)詳略問(wèn)題,即哪些地方該詳寫(相對(duì)的繁)哪些地方該略寫(相對(duì)的簡(jiǎn))的問(wèn)題。

(一)能說(shuō)明主題的地方要詳,其他地方要簡(jiǎn)

文章的內(nèi)容無(wú)非由兩部分組成,一部分是主要的,直接說(shuō)明主題的;一部分是次要的,是為前者服務(wù)的,是起鋪墊、交代、補(bǔ)充、過(guò)渡、轉(zhuǎn)折等作用的。顯然,能直接說(shuō)明主題的地方應(yīng)詳,其他地方應(yīng)略。如前所說(shuō),在一件事的發(fā)展過(guò)程中,能直接說(shuō)明主題的地方只有一個(gè)或幾個(gè)點(diǎn),所以真正要詳寫的地方就是這些點(diǎn)。但如果光寫這幾個(gè)點(diǎn),那讀者就只能看到一件事的幾個(gè)片段,而看不到事情的來(lái)龍去脈,所以其他地方也是必不可少的,不能完全不寫,又不能詳寫,只能略寫。如此才能既突出主題,又讓事實(shí)完整且使文章流暢跌宕。根據(jù)說(shuō)明主題的需要確定要詳寫的那幾個(gè)點(diǎn),是謂關(guān)鍵。對(duì)此,蘇東坡曾以上街花錢買東西為喻。蘇老先生被流放在海南儋州時(shí),葛延之與之善,因教其作文之訣:“譬如市上店肆,諸物無(wú)種不有,卻有一物可以攝得,曰錢而已。莫易得者是物,莫難得者是錢。今文章,辭藻,事實(shí),乃市肆諸物也,意者,錢也。為文若能立意,則古今所有,翕然并起,皆赴吾用。汝若曉得此,便會(huì)做文字也?!?宋·費(fèi)袞撰《梁溪漫志》,轉(zhuǎn)引于胡山源編《幽默筆記》中國(guó)書店1986年版第5頁(yè))古人所說(shuō)的“立意”,與我們今天所說(shuō)的主題基本相同。蘇東坡深入淺出地講清了主題與事實(shí)、辭藻的關(guān)系,后者服從前者,為前者所用。只要主題需要,什么材料都可以“翕然并起”為我所用。同時(shí),我們進(jìn)市場(chǎng),不會(huì)因?yàn)樯砩嫌绣X,就見(jiàn)啥買啥,而是需要啥買啥;寫文章也一樣,不能見(jiàn)啥寫啥,而是主題需要啥就寫啥。對(duì)我們買的東西,必須詳細(xì)了解其主要的功能、質(zhì)量和性價(jià)比,而對(duì)其他粗略了解即可;寫文章,對(duì)能說(shuō)明主題之處要詳寫,對(duì)其他則略寫。比如在《把大道理講實(shí)講活》(載《解放軍報(bào)》1989年11月17日第1版)這篇工作通訊中,作者圍繞用舊上海的“美女牌”冰棒搞教育寫了一大段可謂詳也,而對(duì)其他則略寫甚至一筆帶過(guò),原因很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)樗堋皥D解主題",是說(shuō)明主題的典型實(shí)例,而其他材料不可與之同日而語(yǔ)。

(二)能拿人的地方要詳,其他地方要簡(jiǎn)

一件事,往往并非從頭到尾都拿人,能拿人的地方只有一點(diǎn)或幾點(diǎn),在緊貼主題的前提下,顯然濃墨應(yīng)潑在拿人的地方。所謂拿人,即能吸引人的眼球,打開(kāi)人的心扉,或能令人感動(dòng),或能令人思考,或能令人驚奇,或能令人嘆服。前面所舉武松打虎的例子可作敘事的經(jīng)典,新聞通訊盡可效法。但工作報(bào)道與事跡通訊在寫作目的和方法上都是有較大區(qū)別的。事跡通訊是靠事跡打動(dòng)人,重在情;工作報(bào)道是要靠事實(shí)啟發(fā)人,重在思。二者各有各的規(guī)則。事跡通訊要感人,往往離不開(kāi)感人的細(xì)節(jié)和曲折的情節(jié);工作報(bào)道往往無(wú)須細(xì)節(jié)和情節(jié),卻不可少了“思維結(jié)”或曰“問(wèn)題結(jié)”,其拿人之處就在這些“結(jié)”上。能抓住一個(gè)能一捅就響的“問(wèn)題結(jié)”,并能析“結(jié)”解“結(jié)”,是工作報(bào)道成功之要訣?!敖Y(jié)”者,惑也,或讀者還沒(méi)有看到需要提醒,或雖已看到但不得其解,或似是而非即自以為解其實(shí)未解也。那些讀者一目了然的問(wèn)題不能稱其為我們所說(shuō)的“結(jié)”。工作報(bào)道要“結(jié)”上詳寫,“結(jié)”外略寫。寫事跡不可節(jié)外生枝,寫工作不可“結(jié)”外生枝。以《“揮淚斬馬謖”之后》(載《解放軍報(bào)》1990年12月14日第1版)為例,這是一篇故事式工作通訊,但作者并沒(méi)有將筆墨花在故事的情節(jié)和細(xì)節(jié)上,而是緊緊貼著一個(gè)也許很多人還未曾注意到的“結(jié)”,即對(duì)有些干部合理不合法的違紀(jì)行為該怎么辦的問(wèn)題來(lái)著墨,通過(guò)對(duì)副連長(zhǎng)宋成立超假一事來(lái)分析“結(jié)”,提出了只有關(guān)心干部的實(shí)際困難才能令行禁止,以否則就有可能有令難行的觀點(diǎn)來(lái)解“結(jié)”,宋成立超假屬萬(wàn)般無(wú)奈,故事中不乏催人淚下的情節(jié),為啥不寫呢?寫了就“結(jié)”外生枝也。

(三)骨干事例要詳,從屬事例要簡(jiǎn)

除一事一報(bào)的稿件外,其他稿件都會(huì)用多個(gè)事例。一般來(lái)說(shuō),每一段中有一兩個(gè)骨干事例或曰典型事例,若干個(gè)從屬事例。對(duì)這些事例不可平分秋色,“一視同仁”,而要區(qū)分主次,突出重點(diǎn),骨干事例要詳寫,從屬事例要略寫。否則,就會(huì)出現(xiàn)像前面所說(shuō)的同層次的事例重復(fù),成為文字腫瘤。

最后以《孫鐵錘傳奇》(載《解放軍報(bào)》1991年6月1日第1版)為例來(lái)說(shuō)明“多則蔽,少則得”的道理。孫鐵錘是原武漢軍區(qū)樹(shù)立的典型,不少記者都采寫過(guò)他,稿子少則6000字,多則萬(wàn)余字,但都未能上中央媒體,而《孫鐵錘傳奇》一稿才1380字,竟然產(chǎn)生了較大的影響,成為公認(rèn)的人物通訊名篇。這當(dāng)然不僅是一個(gè)繁簡(jiǎn)的問(wèn)題,但寫長(zhǎng)稿的作者的確用繁瑣的過(guò)程敘述和同層次的故事堆砌把人物“壓死”了。而《孫鐵錘傳奇》選擇能體現(xiàn)其性格特點(diǎn)的故事來(lái)寫,1000多字,一共寫了13件事,但大多是一兩句話交代,只對(duì)重點(diǎn)事例展開(kāi)描寫,如拒絕姑娘求愛(ài)、當(dāng)街燒壞書等。

(作者系解放軍報(bào)社原副總編輯、高級(jí)記者)