淺議提高邊防官兵媒介素養(yǎng)
摘 要：邊防官兵處于戍邊衛(wèi)國(guó)的一線(xiàn)，使命任務(wù)特殊，受到各類(lèi)媒體高度關(guān)注，提高邊防官兵的媒介素養(yǎng)迫在眉睫。要加強(qiáng)對(duì)邊防官兵媒介素養(yǎng)的研究，剖析邊防官兵媒介素養(yǎng)存在的突出問(wèn)題，探索全媒體時(shí)代提高邊防官兵媒介素養(yǎng)的方法路徑。
關(guān)鍵詞：邊防官兵；媒介素養(yǎng)；培育
全媒體時(shí)代，我們面對(duì)的媒體環(huán)境日趨復(fù)雜，各類(lèi)新媒體發(fā)展迅猛，對(duì)人們的思想觀念、生活習(xí)慣、行為方式產(chǎn)生了巨大影響。邊防官兵處于戍邊衛(wèi)國(guó)的一線(xiàn)，直接參與處理最具體的涉邊涉外事務(wù)，言行舉止很容易受到各類(lèi)媒體關(guān)注。如何提高邊防官兵對(duì)媒體的認(rèn)知、理解和運(yùn)用的綜合能力素養(yǎng)，已成為需要引起高度重視并加以解決的重大現(xiàn)實(shí)課題。
一、提高邊防官兵媒介素養(yǎng)迫在眉睫
邊防官兵雖然身處祖國(guó)的偏遠(yuǎn)地區(qū)，但無(wú)法與全球化的信息平臺(tái)完全隔離，功能強(qiáng)大的信息設(shè)備、無(wú)孔不入的媒體觸角、日漸頻繁的軍地互動(dòng)，讓越來(lái)越多的邊防官兵曝光在鏡頭前，出現(xiàn)在各種各樣的媒體平臺(tái)上。
涉邊涉外活動(dòng)頻繁。在邊境線(xiàn)上，邊境口岸、邊民互市點(diǎn)、邊境通道眾多，兩國(guó)人員來(lái)往、活動(dòng)頻繁，邊防官兵在邊境一線(xiàn)巡邏執(zhí)勤，時(shí)刻受到兩國(guó)軍民和媒體的關(guān)注，無(wú)宣傳意識(shí)的行為在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳播中，極有可能轉(zhuǎn)化為在全國(guó)甚至國(guó)際范圍內(nèi)產(chǎn)生具有一定影響力的輿情；部分邊防官兵還要參加邊境會(huì)談會(huì)晤等外事活動(dòng)，直面各類(lèi)媒體，邊防官兵應(yīng)對(duì)媒體的一言一行都關(guān)系到國(guó)家和人民軍隊(duì)的形象。
傳播方式發(fā)生巨大變革。有人說(shuō)我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)“全民皆記者”“人人都有麥克風(fēng)”的時(shí)代，信息接收者可以隨時(shí)隨地獲取信息，信息發(fā)布者也可以隨時(shí)隨地傳播信息。傳統(tǒng)媒體時(shí)代，應(yīng)對(duì)媒體還只是停留在邊防部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)層面，但在信息無(wú)處不在、無(wú)所不及、無(wú)人不用的全媒體時(shí)代，有效應(yīng)對(duì)媒體，已經(jīng)成為每一名邊防官兵必須具備的基本技能。邊防官兵直接面對(duì)媒體的幾率越來(lái)越高，理解媒體的傳播特點(diǎn)和不同媒介的傳播特性，掌握一定的媒體應(yīng)對(duì)技巧，對(duì)于今天的邊防官兵來(lái)說(shuō)十分必要。
二、當(dāng)前邊防官兵媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀
邊防部隊(duì)駐地偏遠(yuǎn)、信息相對(duì)閉塞，邊防官兵對(duì)媒介知識(shí)接觸和了解不多，普遍對(duì)重視媒介使用認(rèn)識(shí)不足，適應(yīng)和應(yīng)對(duì)媒體的素質(zhì)有所欠缺，媒介素養(yǎng)亟待提高。
媒介理念相對(duì)滯后，主動(dòng)接觸媒介能力有待加強(qiáng)。雖然隨著部隊(duì)信息化建設(shè)進(jìn)程的加快，絕大多數(shù)邊防官兵都能在合理時(shí)間內(nèi)自由接觸網(wǎng)絡(luò)媒體和智能手機(jī)，但是邊防軍人所處的特殊環(huán)境，在潛移默化中影響著邊防官兵的媒介使用理念，有的官兵潛意識(shí)中把軍營(yíng)視作封閉式的特殊領(lǐng)域。特殊的工作性質(zhì)要求邊防官兵必須嚴(yán)格遵守條令條例和相關(guān)規(guī)章制度，日常使用媒介也常常受到約束。在邊防部隊(duì)思想政治教育中，不同程度存在“談媒色變”的錯(cuò)誤理念，過(guò)于簡(jiǎn)單地把外媒報(bào)道視作影響官兵思想狀態(tài)的危險(xiǎn)因素，更試圖將切斷信息渠道作為杜絕不良影響的所謂法寶。與地方同齡人相比較，大部分邊防官兵接觸社會(huì)媒介的方式相對(duì)單一、被動(dòng)，無(wú)論是閱讀報(bào)刊、收聽(tīng)收看廣播電視新聞，還是上網(wǎng)瀏覽新聞信息，多數(shù)情況都要受限于部隊(duì)的相關(guān)規(guī)定和集中提供的途徑、渠道。這使得邊防官兵對(duì)媒介主動(dòng)利用常常局限于休閑娛樂(lè)?？梢?jiàn)，邊防官兵使用各種媒介主動(dòng)了解時(shí)政動(dòng)態(tài)、增強(qiáng)自身素質(zhì)的意識(shí)有待提高，對(duì)不同媒介所蘊(yùn)藏的豐富資源還需深入挖掘。
重視媒體程度不夠，信息辨析能力有待提高。大多邊防官兵對(duì)媒介的掌握僅限于低層次的基礎(chǔ)使用，對(duì)媒體產(chǎn)品的生產(chǎn)及媒體的運(yùn)營(yíng)機(jī)制、行銷(xiāo)方式所知甚少。部分邊防官兵對(duì)媒體的重視程度不足，認(rèn)為和媒體打交道是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和宣傳部門(mén)的職責(zé)，有的甚至錯(cuò)誤地將媒體歸類(lèi)為“典型宣傳”的工具、“形象工程”的載體，將配合媒體采訪(fǎng)報(bào)道、利用媒體宣傳新人新事，消極地視為“不務(wù)正業(yè)”。邊防部隊(duì)地域的邊遠(yuǎn)也引發(fā)了部分邊防官兵對(duì)外部媒介的“獵奇欲望”，對(duì)于紛繁復(fù)雜的媒體信息缺乏應(yīng)有的甄別能力，往往崇尚“外來(lái)和尚會(huì)念經(jīng)”，個(gè)別的官兵盲目看重一些所謂“局外人視角”，追求新奇，以至于容易偏聽(tīng)偏信外媒報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)傳說(shuō)甚至是虛妄言論。
媒介專(zhuān)業(yè)知識(shí)相對(duì)缺乏，應(yīng)對(duì)媒體能力有待增強(qiáng)。目前，針對(duì)邊防官兵媒介素養(yǎng)培育這個(gè)課題的研究還比較少，兼具專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性和實(shí)用性的教材比較缺乏，遠(yuǎn)達(dá)不到部隊(duì)的需求，邊防部隊(duì)對(duì)提高邊防官兵媒介素養(yǎng)的培訓(xùn)、訓(xùn)練不成系統(tǒng)。大部分邊防官兵缺乏媒體專(zhuān)業(yè)知識(shí)、媒介素養(yǎng)相對(duì)偏低，導(dǎo)致在工作中對(duì)媒體能躲則躲，與媒體溝通時(shí)常心懷警惕、戒備，加之對(duì)媒體的規(guī)律和特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，面對(duì)媒體采訪(fǎng)時(shí)，不能從容應(yīng)對(duì)，語(yǔ)言不清、表達(dá)不力、神態(tài)緊張，錯(cuò)失了借助媒體展示邊防部隊(duì)良好形象的機(jī)會(huì)，甚至在輿情危機(jī)和公關(guān)問(wèn)題的處置過(guò)程中出現(xiàn)失誤。個(gè)別邊防官兵莽撞地用簡(jiǎn)單粗暴的方式抗拒媒體，不只損害了個(gè)人形象，還給邊防部隊(duì)“公信力”造成惡劣的負(fù)面影響。有些邊防官兵面對(duì)媒體時(shí)難以招架，一些不當(dāng)?shù)难孕信e止被解讀成負(fù)面新聞卻毫無(wú)所知。
三、邊防官兵媒介素養(yǎng)提升路徑探析
邊防部隊(duì)要在全媒體時(shí)代掌握輿論的主動(dòng)權(quán)，占領(lǐng)信息時(shí)代的輿論主陣地，必須把邊防官兵媒介素養(yǎng)的培育擺到重要位置，努力提升邊防官兵適應(yīng)和運(yùn)用媒介的能力。
加強(qiáng)邊防官兵媒介素養(yǎng)培養(yǎng)。提高邊防官兵媒介素養(yǎng)，首先要做的就是轉(zhuǎn)變邊防官兵對(duì)于媒體的認(rèn)識(shí)和看法。媒介素養(yǎng)也是一種重要的政治素養(yǎng)和理論素養(yǎng)，媒介素養(yǎng)教育也應(yīng)作為邊防官兵思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容。應(yīng)充分利用我軍長(zhǎng)期開(kāi)展思想政治建設(shè)的有效機(jī)制，推進(jìn)媒介素養(yǎng)教育廣泛、深入開(kāi)展。通過(guò)在官兵政治教育中增加媒介知識(shí)，將媒介素養(yǎng)的理論知識(shí)融入到平時(shí)的思想政治教育當(dāng)中，把應(yīng)對(duì)媒體的能力作為官兵思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極利用政治教育、讀報(bào)評(píng)報(bào)等活動(dòng)辨析媒介信息，利用熱點(diǎn)敏感問(wèn)題解讀媒體報(bào)道方式，提高邊防官兵的媒介素養(yǎng)。要通過(guò)學(xué)習(xí)教育，讓邊防官兵充分認(rèn)識(shí)到軍人的媒介素養(yǎng)是軍隊(duì)整體形象構(gòu)成的一部分，是未來(lái)信息技術(shù)條件下軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要有機(jī)組成，而個(gè)人的媒介素養(yǎng)是構(gòu)成軍人媒介形象的根本，從而強(qiáng)化媒介素養(yǎng)能力培養(yǎng)的責(zé)任感、使命感、緊迫感和榮譽(yù)感。同時(shí)，要教育引導(dǎo)邊防官兵在向媒體介紹情況時(shí)，既要符合工作實(shí)際和傳播需求，不泄露軍事秘密，又能夠滿(mǎn)足媒體需求，展示部隊(duì)良好的精神風(fēng)貌。
加強(qiáng)邊防官兵媒介素養(yǎng)培訓(xùn)。堅(jiān)持“實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效”的原則，開(kāi)展讓邊防官兵接受和了解專(zhuān)業(yè)理論、知識(shí)及技能的培訓(xùn)。開(kāi)設(shè)關(guān)于軍人媒介素養(yǎng)方面的培訓(xùn)課程，針對(duì)不同層次的官兵開(kāi)展有針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)豐富、逼真的課堂讓官兵充分體會(huì)面對(duì)媒體的緊張感和現(xiàn)場(chǎng)感，在近乎實(shí)戰(zhàn)的場(chǎng)景演練中加深官兵對(duì)媒介理論知識(shí)的理解和領(lǐng)悟。邊防部隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況組織基層單位召開(kāi)“模擬新聞發(fā)布會(huì)”“模擬記者招待會(huì)”，讓官兵輪流扮演“新聞發(fā)言人”和“媒體記者”；還可收集整理知名媒體訪(fǎng)談節(jié)目，制作成光盤(pán)下發(fā)到連隊(duì)，讓官兵從多方面接觸媒體，了解媒體采訪(fǎng)提問(wèn)方式等。另外，邊防部隊(duì)還可以利用記者來(lái)部隊(duì)采訪(fǎng)的機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)記者為邊防官兵講課培訓(xùn)，幫助官兵增強(qiáng)面對(duì)媒體時(shí)的自信心和能力。要瞄準(zhǔn)邊防官兵的弱項(xiàng)、短板，結(jié)合實(shí)際安排有針對(duì)性的訓(xùn)練，有效提高邊防官兵應(yīng)對(duì)媒體的技巧。比如，預(yù)想某種可能發(fā)生的危機(jī)事件，專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練邊防官兵回答記者“挑釁式”提問(wèn)的技巧等。
在實(shí)踐中提高邊防官兵的媒介素養(yǎng)。媒介素養(yǎng)的提高不僅靠教育培訓(xùn)，更重在實(shí)踐運(yùn)用?？梢杂杏?jì)劃地邀請(qǐng)軍地媒體到邊防部隊(duì)，采訪(fǎng)報(bào)道邊防官兵的巡邏執(zhí)勤、會(huì)談會(huì)晤等活動(dòng)，讓邊防官兵與媒體記者面對(duì)面交流。這既可以向外界充分展示邊防部隊(duì)的風(fēng)采，也能使邊防官兵的媒介素養(yǎng)在實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉，從而掌握從容應(yīng)對(duì)媒體和運(yùn)用媒介傳遞信息的技巧。對(duì)于不習(xí)慣接受采訪(fǎng)的邊防官兵，要有針對(duì)性地培養(yǎng)其應(yīng)對(duì)媒體的能力，使其最終能夠自然、得體地面對(duì)鏡頭、接受采訪(fǎng)。近年來(lái)，邊防部隊(duì)參與搶險(xiǎn)救災(zāi)、維穩(wěn)處突、邊境封控、邊境排雷等非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)越來(lái)越多，這些行動(dòng)受到國(guó)內(nèi)外輿論的高度關(guān)注。在這些非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)中，如何面對(duì)軍內(nèi)外媒體，既是對(duì)邊防官兵媒介素養(yǎng)的考驗(yàn)，也是提高邊防官兵媒介素養(yǎng)的有利契機(jī)。要以這些非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)為平臺(tái)，按照及時(shí)準(zhǔn)確、適度公開(kāi)、有序開(kāi)放、有效管理的要求，引導(dǎo)邊防官兵學(xué)會(huì)與媒體打交道，在實(shí)踐中提高媒介素養(yǎng)。
（作者系31640部隊(duì)政治委員）責(zé)任編輯：姜興華 實(shí)習(xí)學(xué)員：王 然