在軍事游戲中模擬未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)
摘 要：和平發(fā)展的大背景下，軍事游戲不僅僅是追求經(jīng)濟(jì)效益和商業(yè)價(jià)值，還對(duì)玩家的意識(shí)形態(tài)與價(jià)值觀引導(dǎo)產(chǎn)生作用，甚至滲透到官兵的軍事訓(xùn)練、思想政治等方面。與以往相比，軍事游戲的宣傳功能越來(lái)越突出，傳播影響范圍也越來(lái)越廣。用好軍事游戲、模擬未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)打贏未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)具有現(xiàn)實(shí)意義。
關(guān)鍵詞：軍事游戲；軍事訓(xùn)練；模擬戰(zhàn)場(chǎng)
一、軍事游戲的概況
（一）軍事游戲流行基礎(chǔ)
近年來(lái)，游戲產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。游戲中精彩的劇情、美妙的畫(huà)面、動(dòng)人的樂(lè)章、飽滿的任務(wù)形象吸引著無(wú)數(shù)玩家。
軍事游戲，一直以來(lái)備受廣大玩家關(guān)注。各種游戲背景設(shè)定和操作設(shè)置層出不窮、花樣百出，從FPS（第一人稱射擊）到RTS（即時(shí)戰(zhàn)略）再到戰(zhàn)棋回合制，從單一角色的設(shè)定到扮演游戲中的不同角色，游戲廠商們一直在升級(jí)游戲的逼真度和體驗(yàn)感。玩家們可以在虛擬的戰(zhàn)場(chǎng)上感受真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)抗，通過(guò)使用各種現(xiàn)代高科技武器裝備，運(yùn)用不同的謀略技巧，經(jīng)過(guò)一層層闖關(guān)獲取戰(zhàn)斗勝利，體驗(yàn)“戰(zhàn)場(chǎng)上”的緊張與刺激。部分軍游把游戲劇情作為賣(mài)點(diǎn)，設(shè)定英雄角色和經(jīng)典臺(tái)詞。在玩家心里成功塑造了英雄形象，潛移默化地傳達(dá)了價(jià)值觀。
而隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展, 現(xiàn)代作戰(zhàn)訓(xùn)練模式正在向基地化、網(wǎng)絡(luò)化和模擬化方向發(fā)展，軍事游戲相當(dāng)于提供了一個(gè)線上訓(xùn)練平臺(tái)，使官兵在寓教于樂(lè)中熟悉各種武器裝備、熟練戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作、學(xué)會(huì)處置各種戰(zhàn)場(chǎng)情況，在“虛擬的環(huán)境”中完成訓(xùn)練、作戰(zhàn)。軍事游戲制造的深刻的感官體驗(yàn)與價(jià)值共鳴引人入勝，使普通玩家也過(guò)了一把“兵癮”，軍事游戲也因此具備了流行基礎(chǔ)。
（二）軍事游戲的特點(diǎn)
軍事游戲天然具有游戲的開(kāi)放性、刺激性、交互性等特點(diǎn)，而作為一種軍事訓(xùn)練手段，軍事游戲悄然變成軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的潛在部分，其功能已經(jīng)擴(kuò)展到戰(zhàn)略傳播領(lǐng)域，特點(diǎn)也在悄然發(fā)生著變化。
一是沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)。在游戲中，玩家操控的角色是按照其意愿自由行動(dòng)的，這就代表了在游戲中玩家的角色定位為參與者。第一人稱的視角和感受對(duì)玩家造成的沖擊和震撼更為劇烈，這一點(diǎn)在軍事游戲傳播中發(fā)揮了重要作用。
二是多樣化情景設(shè)定。軍事游戲的場(chǎng)景可以設(shè)定在歷史至未來(lái)的任何時(shí)態(tài)，不同的時(shí)代情景帶給玩家不同的體驗(yàn)，達(dá)到的傳播目的也不同。同時(shí)軍事游戲?qū)π迈r任務(wù)的創(chuàng)建、新鮮角色的加入、新鮮游戲資源的利用更是消除了玩家的游戲重復(fù)感和厭倦感，取而代之的是新鮮感和刺激感。
三是隱蔽式傳播。軍事游戲本身就是文化符號(hào)。軍事游戲帶給玩家的除了精神上的愉悅，還有游戲中的人物形象、劇情內(nèi)容和所蘊(yùn)藏的文化背景，這些都在潛移默化地影響玩家的價(jià)值觀念。比如在大量的美國(guó)軍事游戲中，游戲場(chǎng)景都是以美國(guó)為核心立場(chǎng)設(shè)置，凸顯著個(gè)人英雄主義和美國(guó)的普世價(jià)值觀，從開(kāi)啟游戲那一刻，美國(guó)的“自塑”形象就進(jìn)入了玩家的腦海里。
二、軍事游戲的傳播優(yōu)勢(shì)分析
一是應(yīng)用效果好。在訓(xùn)練方面的應(yīng)用上，軍事游戲受到越來(lái)越多的好評(píng)。軍事游戲可以模擬更多的戰(zhàn)場(chǎng)情況和訓(xùn)練場(chǎng)景，這種訓(xùn)練使得官兵們?cè)谟螒蛑蝎@得類(lèi)似于戰(zhàn)場(chǎng)上產(chǎn)生的緊張感和勝負(fù)心，為日后踏上真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)行了預(yù)熱。而且訓(xùn)練的方式靈活多樣，操作實(shí)施方便快捷、節(jié)約高效。軍事游戲提供開(kāi)放的虛擬環(huán)境，官兵可以自定義游戲中的角色技能、添加自己制作的武器裝備、制定專屬的作戰(zhàn)任務(wù)等，根據(jù)自身的軍事素質(zhì)定義游戲的環(huán)境和玩法，充分調(diào)動(dòng)參與性。在醫(yī)療上，軍事游戲能夠緩解官兵尤其是受傷官兵的心理壓力，對(duì)于戰(zhàn)場(chǎng)上產(chǎn)生心理問(wèn)題的官兵，游戲也能進(jìn)行有效的輔助治療。
二是宣傳效用強(qiáng)。早在20世紀(jì)初，美國(guó)陸軍針對(duì)征兵困難的問(wèn)題，投資了幾百萬(wàn)美元開(kāi)發(fā)了《美國(guó)陸軍》（America’s Army），通過(guò)這款游戲?qū)ふ覞撛诒鴨T，結(jié)果大獲成功。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在此之后入伍的新兵，20%~40%曾玩過(guò)這款游戲，這種形象塑造為美國(guó)陸軍的征兵工作帶來(lái)有效助益。
軍事游戲視覺(jué)表現(xiàn)強(qiáng)、畫(huà)面逼真，使得玩家“沉浸”在游戲的內(nèi)容傳播之中。軍事游戲帶給玩家的除了精神上的娛樂(lè)，更多的是的游戲中的人物形象、劇情內(nèi)容和所蘊(yùn)藏的文化背景，很多玩家往往忽視了這一點(diǎn)，認(rèn)為軍游僅僅是娛樂(lè)的工具，但伴隨游戲的傳播，更重要的是意識(shí)形態(tài)的傳播。通過(guò)軍事游戲，在高校中拓展國(guó)防教育，將隱形的國(guó)防教育設(shè)置于游戲的關(guān)卡劇情中，將國(guó)防概況、兵器裝備等知識(shí)性的國(guó)防教育內(nèi)容穿插在游戲中;通過(guò)虛擬戰(zhàn)爭(zhēng)體驗(yàn), 將戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)和現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)制立體展現(xiàn)在玩家視野中，把枯燥、單向的教育模式變成生動(dòng)有趣的體驗(yàn)類(lèi)游戲，利用游戲文化對(duì)玩家進(jìn)行潛移默化的影響，從平鋪直敘地講道理到由淺至深地講故事，讓玩家自己去體會(huì)劇情背后所蘊(yùn)含的意味，引導(dǎo)玩家主動(dòng)了解軍隊(duì)，增強(qiáng)國(guó)防觀念和愛(ài)國(guó)主義精神。
三是經(jīng)濟(jì)效益高。傳統(tǒng)軍事訓(xùn)練中，實(shí)彈的消耗、設(shè)備的損耗會(huì)造成巨額費(fèi)用的開(kāi)支，更有可能帶來(lái)人員的傷亡。而軍事游戲里的虛擬化訓(xùn)練系統(tǒng)是一種較為理想的訓(xùn)練載體，在一定程度上節(jié)約了訓(xùn)練成本，降低了人員傷亡風(fēng)險(xiǎn)。
同時(shí)，軍事游戲民用版本的經(jīng)濟(jì)效益也十分巨大，據(jù)統(tǒng)計(jì)，著名的美國(guó)游戲《使命召喚》系列累計(jì)發(fā)行量達(dá)到1.75億套，這也意味著自從這款游戲問(wèn)世后，每?jī)擅氡阗u(mài)出一套，利潤(rùn)空間相當(dāng)大。高額的回報(bào)也促使游戲公司開(kāi)發(fā)更多、更真實(shí)的軍事游戲。
三、軍事游戲的發(fā)展前景
（一）模擬軍事訓(xùn)練，實(shí)用價(jià)值日益凸顯
軍事游戲環(huán)境逼真、場(chǎng)景多變、情景感強(qiáng)，而且對(duì)訓(xùn)練具有針對(duì)性和可操控性。通過(guò)對(duì)軍事游戲的設(shè)置，教官可以增添天氣、武器裝備、敵方目標(biāo)等戰(zhàn)場(chǎng)要素，完成對(duì)官兵戰(zhàn)斗中的訓(xùn)練檢查，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大幅度提高訓(xùn)練質(zhì)量。同時(shí)在軍事游戲中大量融入具有我軍特色的指揮作業(yè)元素,使所研發(fā)出來(lái)的產(chǎn)品能夠更好的服務(wù)于我軍的指揮訓(xùn)練活動(dòng)。
此外，軍事游戲也可涵蓋軍事知識(shí)科普，幫助官兵更好地融入部隊(duì)訓(xùn)練當(dāng)中，在游戲中自然而然吸收裝備運(yùn)作原理、武器操作方法等知識(shí)，實(shí)現(xiàn)從理論知識(shí)向?qū)嵺`能力的過(guò)渡，從而全面提高官兵的整體作戰(zhàn)能力。
（二）結(jié)合VR、AI技術(shù)，制作前景光明可觀
軍事游戲的制作，要結(jié)合VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)。要將真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)模擬出來(lái)，提供視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官的綜合體驗(yàn)，讓受訓(xùn)者真實(shí)體驗(yàn)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境、熟悉目標(biāo)作戰(zhàn)區(qū)域的環(huán)境特征，從而幫助官兵熟悉戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境。VR的經(jīng)濟(jì)性使得軍事游戲在官兵中的大規(guī)模應(yīng)用成為可能。比如，利用虛擬現(xiàn)實(shí)，就可以使空降兵在地面上的訓(xùn)練更接近于實(shí)際訓(xùn)練，同步模擬出空中場(chǎng)景，設(shè)置不同險(xiǎn)情，讓官兵進(jìn)行更為逼真的空中姿態(tài)調(diào)整，每一個(gè)空降兵都可以身經(jīng)百“戰(zhàn)”。
結(jié)合AI（人工智能）這一核心技術(shù),在運(yùn)算智能、感知智能、認(rèn)知智能等尋求突破，基于大數(shù)據(jù)，模擬復(fù)雜戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，大幅提高官兵對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)、戰(zhàn)術(shù)實(shí)力的判斷、選擇能力和臨機(jī)處置能力，有效提升戰(zhàn)場(chǎng)勝率。AI具有精準(zhǔn)性，依據(jù)玩家數(shù)據(jù)進(jìn)行個(gè)性化定制，在游戲的整個(gè)過(guò)程中合理調(diào)整難度、激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)、 目標(biāo)、劇情等, 通過(guò)算法發(fā)現(xiàn)操作者戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)短板，有的放矢彌補(bǔ)不足。
（三）貼近實(shí)戰(zhàn)與未來(lái)，應(yīng)用前景大有可為
隨著軍事斗爭(zhēng)的加劇，軍隊(duì)對(duì)實(shí)戰(zhàn)化的要求越來(lái)越高，而軍事游戲突破了實(shí)戰(zhàn)化對(duì)時(shí)間、地理和氣候的限制。在軍事游戲里植入軍兵種聯(lián)演聯(lián)訓(xùn)，讓參訓(xùn)官兵身處異地，卻可以處在同一個(gè)虛擬戰(zhàn)場(chǎng)上。戰(zhàn)場(chǎng)則可以充分發(fā)揮出“綜合性、復(fù)雜性、多變性”的特點(diǎn)，無(wú)限接近于實(shí)戰(zhàn)，錘煉官兵的實(shí)戰(zhàn)能力，提高各部隊(duì)之間的配合能力和多兵種聯(lián)合作戰(zhàn)能力。同時(shí)，游戲開(kāi)發(fā)者可以根據(jù)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的具體要求，設(shè)置特定的任務(wù)和場(chǎng)景，甚至模擬各種復(fù)雜情況和疑難險(xiǎn)情，讓官兵進(jìn)行相應(yīng)的戰(zhàn)斗，積累經(jīng)驗(yàn)。在游戲中，也不僅僅限于單一的場(chǎng)景和作戰(zhàn)樣式，使未來(lái)作戰(zhàn)樣式中的網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)、心理戰(zhàn)、太空戰(zhàn)等多種類(lèi)型的戰(zhàn)爭(zhēng)相融合，從而提高官兵的綜合軍事素養(yǎng)。
此外，在軍事游戲設(shè)計(jì)理念上, 應(yīng)注重價(jià)值觀的傳遞。融入更多的政治教育內(nèi)容和主題，突出人民軍隊(duì)的性質(zhì)宗旨, 推崇當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，達(dá)到政治教育“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。同時(shí), 還應(yīng)結(jié)合博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)軍事文化和紅色文化, 深入發(fā)掘傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，將武德文化、謀略思想、尚武精神以及愛(ài)國(guó)情懷等因素融入軍事游戲設(shè)計(jì)之中，彰顯中國(guó)軍隊(duì)特色，激發(fā)使用者對(duì)中華優(yōu)秀軍事文化的學(xué)習(xí)與傳承，將人民軍隊(duì)的優(yōu)秀品質(zhì)傳遞給每一位使用者。
（作者系國(guó)防大學(xué)軍事文化學(xué)院學(xué)員）
責(zé)任編輯：呂俊平 實(shí)習(xí)學(xué)員：張 馳