歷史是最好的教科書，我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。高校開展黨史學(xué)習(xí)教育，要注重和立德樹人相結(jié)合，將黨史學(xué)習(xí)教育作為立德樹人的大課堂，融入思想政治理論課，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對黨的創(chuàng)新理論從政治認(rèn)同到理論認(rèn)同；融入課程思政建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對黨的創(chuàng)新理論從思想認(rèn)同到價值認(rèn)同；融入日常思想政治教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對黨的創(chuàng)新理論從價值認(rèn)同到實(shí)踐認(rèn)同。
一、將黨史學(xué)習(xí)教育融入思想政治理論課，實(shí)現(xiàn)對黨的創(chuàng)新理論從政治認(rèn)同到理論認(rèn)同
思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。新時代黨的創(chuàng)新理論是同黨的百年奮斗歷史緊密聯(lián)系在一起的。思想政治理論課要主動將黨史學(xué)習(xí)教育融入其中。
著眼政治性與學(xué)理性的統(tǒng)一，將豐富的黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容融入學(xué)科體系、教材體系、課程體系，充分發(fā)揮完善的學(xué)理體系、教學(xué)體系優(yōu)勢，注重加強(qiáng)對學(xué)生的政治引導(dǎo)，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，把“中國共產(chǎn)黨為什么能”“馬克思主義為什么行”“中國特色社會主義為什么好”講清楚，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的鮮活時代意蘊(yùn)講清楚，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。
著眼理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一，創(chuàng)新教育模式，充分利用豐富的紅色教育資源，特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的生動實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)“思政小課堂”與“社會大課堂”的緊密結(jié)合，力爭解決黨的創(chuàng)新理論內(nèi)涵的抽象性與學(xué)生主觀認(rèn)知的具體性之間的矛盾，讓學(xué)生從黨的百年奮斗歷史中深刻理解黨的創(chuàng)新理論。
著眼親和力和針對性，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)，創(chuàng)新課堂教學(xué)，用問題引導(dǎo)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動思考，廓清學(xué)生對黨的歷史、黨的理論的認(rèn)知誤區(qū)；運(yùn)用慕課、“翻轉(zhuǎn)課堂”等教學(xué)形式，提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率；運(yùn)用鮮活的課堂語言講述我們黨成立以來，風(fēng)云激蕩的百年中，鮮活的故事、鮮活的人物，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
實(shí)現(xiàn)學(xué)生不僅能從政治上認(rèn)同中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)同中國特色社會主義，而且能夠真正認(rèn)識到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，既能回答時代課題、指導(dǎo)推動實(shí)踐，又有獨(dú)具特色的理論品質(zhì)和富有感召的思想力量，閃耀著馬克思主義真理的光輝，在理論認(rèn)同中形成“理論共鳴”，增強(qiáng)理論自信。
二、將黨史學(xué)習(xí)教育融入課程思政建設(shè)，實(shí)現(xiàn)對黨的創(chuàng)新理論從思想認(rèn)同到價值認(rèn)同。
課程思政建設(shè)是對高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，鑄就教育之魂的理念創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，是對新時代教師教書育人職責(zé)的深化和拓展，其目標(biāo)就是要所有教師、所有課程都要發(fā)揮與思想政治理論課的協(xié)同育人責(zé)任，守好一段渠、種好責(zé)任田。
教育者先受教育。在黨史學(xué)習(xí)教育中，高校專業(yè)教師要切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)黨史的自覺性和主動性，認(rèn)真學(xué)原著，讀原文、悟原理，系統(tǒng)掌握我們黨推進(jìn)馬克思主義中國化形成的理論成果，把學(xué)習(xí)重點(diǎn)聚焦到用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦上來，自覺繼承革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因、補(bǔ)足精神之鈣。
有機(jī)融入專業(yè)課堂。思想的田野，真理不去占領(lǐng)，就會雜草叢生。高校教師要深挖專業(yè)課程中蘊(yùn)含的與黨史相關(guān)的內(nèi)容，用豐富的黨史學(xué)習(xí)資源拓展自己的課程思政案例庫，尤其是要把自黨的十八大以來我們國家在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治發(fā)展、文化繁榮、社會和諧、生態(tài)文明建設(shè)等領(lǐng)域所取得的一系列重大成就，通過融鹽于水、潤物無聲的方式，融入到自己的專業(yè)課程中、專業(yè)課堂里，使自己的課堂更具有育人的力量，讓真理占據(jù)學(xué)生思想的田野。
不僅讓學(xué)生深刻理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是已經(jīng)被實(shí)踐證明了的科學(xué)真理，從思想認(rèn)識上對其科學(xué)性、體系性、有效性發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同，而且讓學(xué)生理解我們國家今天的強(qiáng)大歸根到底得益于我們黨善于用科學(xué)理論引領(lǐng)實(shí)踐發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)生對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的價值認(rèn)同，牢固樹立起對黨的創(chuàng)新理論的堅(jiān)定信仰。
三、將黨史學(xué)習(xí)教育融入日常思想政治教育，實(shí)現(xiàn)對黨的創(chuàng)新理論從情感認(rèn)同到實(shí)踐認(rèn)同
青年是祖國的未來、民族的希望。高校肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任。在開展黨史學(xué)習(xí)教育中，要注重緊貼學(xué)生的特點(diǎn)，多采取活潑生動的形式，融入學(xué)生的日常思想政治教育中，提升立德樹人的成效。
打造紅色校園文化環(huán)境。通過建設(shè)“黨史文化長廊”、布置黨史專題展廳等硬環(huán)境，通過借助微信、抖音等新媒體平臺，利用AR、VR、H5等技術(shù)開展立體生動的全媒體軟傳播，把國家的人物形象和民族的脊梁擔(dān)當(dāng)樹立起來，把革命烈士、英雄人物、先進(jìn)模范凝結(jié)出的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)全方位、多角度呈現(xiàn)出來，打造沉浸式黨史學(xué)習(xí)教育的校園文化環(huán)境。
培育紅色校園文化活動。通過組織學(xué)生閱讀黨史經(jīng)典、觀看百年黨史主題電影、傳唱革命歌曲、經(jīng)典影片配音大賽、“我給先烈寫封信”等活動，深刻銘記我們黨走過的光輝歷程、付出的巨大犧牲、展現(xiàn)的巨大勇氣、彰顯的巨大力量；通過舉辦國旗下的講話、“青年學(xué)子向黨的百年華誕告白”、思政理論宣講大賽等紅色校園文化活動，抒發(fā)學(xué)子們的青春情懷。
創(chuàng)新紅色社會實(shí)踐平臺。組織學(xué)生走進(jìn)各地的革命舊址、博物館、紀(jì)念館，通過珍貴的歷史物件、圖片、手稿，了解革命戰(zhàn)爭年代的真實(shí)故事，認(rèn)識和理解我們黨的光輝歷程、偉大精神；開展情景式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)，讓青年學(xué)生親身體會我們黨的百年初心矢志不渝；組織學(xué)生走進(jìn)城鎮(zhèn)、走進(jìn)鄉(xiāng)村調(diào)查考察，感受黨的十八大以來我們國家取得的偉大歷史性成就，厚植學(xué)生的愛國主義情懷。
（作者系北京聯(lián)合大學(xué)生物化學(xué)工程學(xué)院黨委組織宣傳部副部長，副研究員）
