輕觸屏幕，理論學習在線進行，海量資料盡在“掌”握。近日，第13集團軍某團數(shù)十名在外出差休假的黨員在“手機互動答題APP”上完成了理論考試。你可能不相信，這套系統(tǒng)竟源自于該團下士劉家豪的靈光一閃。

去年該團組織黨史知識考試時，休假、學習、出差等在外的黨員有不少，隨著這些人陸續(xù)歸隊，機關(guān)組織了多次補考，一次考試拖了大半個月?！爸悄苁謾C逐步普及了，如果開發(fā)一個掌上答題系統(tǒng)，既能方便在外人員，也能提高機關(guān)工作效率?！眻F網(wǎng)絡(luò)管理員劉家豪萌生了開發(fā)手機軟件的念頭。

劉家豪大學學的是軟件工程專業(yè)。平時一有時間，他就“宅”在機房編程。上級下發(fā)智能手機使用管理規(guī)定后，他主動請纓開發(fā)在線答題APP。

“智能手機剛剛進入軍營，這一步邁得會不會太大？”面對一些官兵的疑惑，團領(lǐng)導并沒有束手束腳，而是放手讓劉家豪去做。

然而，開發(fā)難度之大遠遠超出了劉家豪的預料。雖然他平時也從事計算機程序設(shè)計，但都是團隊協(xié)作，大學時還有輔導老師指導，而這一次，卻是完全的單打獨斗，這就意味著架構(gòu)設(shè)計、代碼編寫、UI設(shè)計、環(huán)境測試等一系列工作都需要他獨立完成。

“辦法總比困難多！”劉家豪為自己打氣。由于缺少開發(fā)手機程序的經(jīng)驗，他不斷打電話向同學請教，向老師求助。為了讓界面更加美觀，他請人PS圖片、制作flash動畫；為了建好數(shù)據(jù)庫，他買專業(yè)書籍從頭學起。

從“0”到“1”，這一步不好邁。經(jīng)過長時間努力，“手機互動答題APP”1.0版試運行，效果不是很理想：應(yīng)用程序兼容性差，好幾個型號的手機安裝不上；使用過程中經(jīng)?！翱ぁ保粌?nèi)容和功能過于簡單……

是繼續(xù)還是放棄？劉家豪躊躇不定。有的難題靠他一個人短時間內(nèi)根本攻克不了。讓他感到莫大鼓舞的是，盡管初次“試水”APP算不上成功，團領(lǐng)導卻并沒有否定他的努力，還給予了他更大的支持：在全團范圍內(nèi)挑選網(wǎng)絡(luò)技術(shù)骨干參與開發(fā)，走軍民融合發(fā)展的路子引入地方技術(shù)力量支援。

柳暗花明又一村！劉家豪牽頭成立了“創(chuàng)客”小組，重整旗鼓投入軟件升級改造工作。兩個月后，“手機互動答題APP”升級版投入使用，獲得了戰(zhàn)友們的一致好評。打開APP，“我的資料”“我的書架”“我的學分”“在線討論”“學分排行”等欄目內(nèi)容豐富。點開“我的書架”，黨的創(chuàng)新理論書籍琳瑯滿目，登錄“在線討論”，官兵踴躍跟帖“蓋樓”；打開題庫，便可進行理論測試……

“創(chuàng)客”小組首戰(zhàn)告捷，劉家豪也有了更大的憧憬：“我希望有朝一日，我們開發(fā)的手機軟件能為全軍戰(zhàn)友服務(wù)。”

（《解放軍報》2016年01月22日 11版）