90后軍醫(yī)為何遞交復(fù)員申請

——基層部隊專業(yè)技術(shù)人才保留難現(xiàn)象掃描

這雖是一則舊聞，給某團黨委帶來的震動和思考卻一直持續(xù)到現(xiàn)在。

兩年前，該團三營一名軍醫(yī)突然遞交申請報告：“駿馬能歷險，耕田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟……我申請復(fù)員！”報告字不多，卻如尖針般扎在團黨委一班人心頭。

本有大好前程，卻要轉(zhuǎn)身離去，這是為何？團領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查得知，這名90后軍醫(yī)專業(yè)技術(shù)過硬，工作積極，然而分配到團隊兩年來，只能給戰(zhàn)士開點感冒藥、打個點滴，這讓他感到“英雄無用武之地”。

“沒出路，進修機會又少，還不如早點撤！”看到自己與在大醫(yī)院工作的同學(xué)專業(yè)水平差距越來越大，這名軍醫(yī)猶豫再三，向組織遞交了復(fù)員申請。雖然經(jīng)過組織耐心做工作，這名軍醫(yī)收回了那份“不成熟”的申請，但此事卻給團黨委留下一個思考題：基層專業(yè)技術(shù)人才為啥留不?。?/p>

“客觀上，基層部隊專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)周期長，生長速度趕不上職級調(diào)整和轉(zhuǎn)業(yè)復(fù)員速度；主觀上也存在對如何保留優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才研究不夠、辦法不多等問題?！蹦硯燁I(lǐng)導(dǎo)介紹說，他們專門制訂《專業(yè)技術(shù)干部崗位稱職及考評辦法》，對業(yè)務(wù)水平、科研能力、工作作風(fēng)等進行量化考評，讓有為者得實惠、實干者能進步，使優(yōu)秀人才脫穎而出，從而增強基層的吸引力。

“關(guān)鍵要做到‘擇’與‘用’一致?！蹦撑诒鴪F政委張建中說，過去剛從院校畢業(yè)的干部還未到部隊，就已被分配到各個崗位。針對這種強調(diào)“服從組織分配”，淡化個人專長和意愿，導(dǎo)致“難盡其才”的現(xiàn)象，他們制訂“因人擇崗”的分配方案。近年來，分配到該團的數(shù)十名專業(yè)技術(shù)干部，均走上適合自己發(fā)展的崗位。

因人擇崗帶來順勢成才。該團修理連博士助理工程師易當祥不是沒有“另攀高枝”的機會，但他堅信基層同樣是施展拳腳的好地方。他研制的“陸軍士兵心理測試、訓(xùn)練與考評系統(tǒng)”，在官兵心理服務(wù)中作用顯著。

“按照成才的橢圓規(guī)律，只有抓住‘近軌點’及時起用人才，才能發(fā)揮他們的最大潛能?！蹦硤F李政委從一件事情中得出了這個新鮮的“人才橢圓理論”。

去年，一名專業(yè)技術(shù)干部剛分配到團里時，各方面能力并不突出，但他對電腦很感興趣，有一股鉆勁。李政委看準這一點，第一時間把他放到信息化知識教員的崗位上，給予辦公經(jīng)費，又送他到友鄰單位接受培訓(xùn)，讓他擔綱重要課題研究，使他的潛能得到充分發(fā)揮，為團隊信息化建設(shè)做出突出貢獻。

搭建“緩步臺”，容忍“走麥城”，這是某工兵團黨委總結(jié)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)干部的一條經(jīng)驗：建立創(chuàng)新容錯機制。既鼓勵創(chuàng)新，又允許失敗。

“科技興軍的春天，來了！”通過學(xué)習(xí)習(xí)主席今年兩會期間在解放軍代表團全體會議上的重要講話精神，某修理營工程師劉強心潮澎湃，“這是一個可以大有作為的時代，基層更是一個大有可為的舞臺！”

就在4月份的這次采訪期間，記者得知一個新消息：某團剛接到擔負信息化建設(shè)試點任務(wù)的通知。得益于人才優(yōu)勢，他們正信心十足地論證籌劃，人才培養(yǎng)的紅利正在顯現(xiàn)。

（解放軍報記者 劉建偉）