4月中旬，火箭軍某部一行人走進(jìn)重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，進(jìn)教室聽授課，到宿舍看養(yǎng)成，入車間觀操作，一路感悟定向培養(yǎng)士官工作的“軍味”“兵味”。這所有著47年辦學(xué)歷史的學(xué)院，其前身是大型國有軍工企業(yè)集團(tuán)的職工學(xué)校。伴隨國家教育體制改革，這所民辦高校華麗轉(zhuǎn)身，先后榮膺“全國十大辦學(xué)特色職業(yè)學(xué)?！薄爸袊殬I(yè)教育就業(yè)百強(qiáng)學(xué)?！?。這所老軍工職校在傳承與創(chuàng)新、堅(jiān)守與突破中感悟時代之變，探索出一條頗具特色的定向培養(yǎng)士官之路，帶來一些值得細(xì)細(xì)品味的思考和啟示。請關(guān)注今日《解放軍報》的報道——

探尋老軍工職校的時代之變

——重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院定向培養(yǎng)士官的探索與啟示

■朱麗娜 楊 鵬 高 健

山城春來早，綠映花枝俏。4月中旬，火箭軍某部一行人走進(jìn)重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，進(jìn)教室聽授課，到宿舍看養(yǎng)成，入車間觀操作，一路感悟定向培養(yǎng)士官工作的“軍味”“兵味”。

這所有著47年辦學(xué)歷史的學(xué)院，其前身是大型國有軍工企業(yè)集團(tuán)的職工學(xué)校。伴隨國家教育體制改革，這所民辦高校華麗轉(zhuǎn)身，先后榮膺“全國十大辦學(xué)特色職業(yè)學(xué)校”“中國職業(yè)教育就業(yè)百強(qiáng)學(xué)?！?。2014年被確定為定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)院校以來，為部隊(duì)培養(yǎng)1500余名“準(zhǔn)士官”，其中160余人獲得省級以上獎勵，28人在部隊(duì)立功受獎。

借船出海、揚(yáng)帆起航。短短4年，這所老軍工職校在傳承與創(chuàng)新、堅(jiān)守與突破中感悟時代之變，探索出一條頗具特色的定向培養(yǎng)士官之路，帶來一些值得細(xì)細(xì)品味的思考和啟示。

重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院投資新建了一批試驗(yàn)室，教學(xué)直觀生動。呂國興攝

精準(zhǔn)對接需求：

著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，解決當(dāng)前急需

學(xué)院副院長張光彩的辦公室，整齊地碼放著一摞《解放軍報》，不少地方圈圈點(diǎn)點(diǎn)布滿批注，有的還被剪下，集中貼在一個剪報本上。

“報紙每天必看，這些就是我們培養(yǎng)士官生的‘錦囊’和‘智庫’?！边@位從軍29年的老兵，曾帶出“全軍院校先進(jìn)學(xué)員隊(duì)”，自主擇業(yè)后應(yīng)聘到學(xué)院，專司定向培養(yǎng)士官生工作。

遙想當(dāng)初，學(xué)院受命定向培養(yǎng)士官，開會研究發(fā)展方向，張光彩一開場就“放炮”：“我們老家有句話，‘干活不由東，累死也無功’，只有摸清部隊(duì)需求，才能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)培養(yǎng)?！?/p>

說得在理，眾人點(diǎn)贊。走出會場，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)出發(fā)，兵分多路深入基層一線部隊(duì)、訓(xùn)練指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、士官培訓(xùn)基地，充分了解部隊(duì)的需求。歷經(jīng)數(shù)日，多路人馬歸營，帶回一份份沉甸甸的需求報告。

經(jīng)過多輪研究、反復(fù)論證，一份“緊貼部隊(duì)、緊貼需求、緊貼實(shí)戰(zhàn)”的《學(xué)院定向培養(yǎng)士官規(guī)劃》出爐，圍繞部隊(duì)急需的建筑電氣工程、機(jī)電一體化、汽車檢修與維修等專業(yè)細(xì)化目標(biāo)定位、課程體系、考評標(biāo)準(zhǔn)等，鋪就一張張長遠(yuǎn)“發(fā)展圖”、培養(yǎng)“路線圖”、數(shù)質(zhì)量“曲線圖”，士官生培養(yǎng)工作如火如荼展開。

4年多來，他們定期組織“問計(jì)于需”“問計(jì)于軍”，不斷修訂完善規(guī)劃、計(jì)劃、方案，探索出小班教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)考評、實(shí)物實(shí)訓(xùn)等多種模式，開展“四課”“五備”“六查”等教學(xué)活動，讓“管長遠(yuǎn)”與“解急需”實(shí)現(xiàn)無縫鏈接。

春日，漫步學(xué)院里，“瞄準(zhǔn)未來戰(zhàn)場、培育崗位精兵”的橫幅格外醒目，映照著學(xué)院士官生培養(yǎng)的昨天、今天和明天。

超前培塑精兵：

強(qiáng)化作風(fēng)養(yǎng)成，樹起軍人樣子

“確定他們不是軍人？”很多初來學(xué)院的人，都會對列隊(duì)的綠色身影產(chǎn)生這樣的錯覺，所到之處無不感受到濃郁的“戰(zhàn)味”“軍味”“兵味”。

怎見得？筆者耳聞目睹為證。

漫步營區(qū)，黨在新時代的強(qiáng)軍目標(biāo)、黨的十九大精神等宣傳海報引人注目，“八一勛章”獲得者王忠心、“導(dǎo)彈精兵”肖長明等優(yōu)秀士官先進(jìn)事跡催人奮進(jìn)。

走進(jìn)宿舍，“好男兒當(dāng)兵去”“今日學(xué)本領(lǐng)，明日練打贏”等標(biāo)語隨處可見，豆腐塊般的綠色軍被，擺放有序的生活用品，整齊劃一的內(nèi)務(wù)設(shè)置帶人一下進(jìn)入“直線加方塊”的世界。

步入軍事訓(xùn)練區(qū)、作風(fēng)養(yǎng)成區(qū)，身著迷彩的士官生步履鏗鏘、歌聲嘹亮，一招一式有板有眼，舉手投足頗具軍人樣子。

“姓民為軍，就得堅(jiān)持軍事化管理，縮短士官生從校門到營門的距離。”學(xué)院黨委副書記程淑明坦言，士官生已經(jīng)成為學(xué)院的“亮麗名片”。

為了超前培塑精兵，學(xué)院從訓(xùn)練、管理、作風(fēng)等方面打出一套“組合拳”——

借鑒軍事院校管理模式，推行院、營、連、排、班能級管理，由士官生競選上崗、輪流擔(dān)任“模擬連”各級骨干，開展軍事技能競賽等活動，使每名學(xué)生都有機(jī)會鍛煉提升帶兵能力。

參照部隊(duì)相關(guān)制度，出臺《士官學(xué)員管理規(guī)定》《一日生活制度規(guī)定》等，嚴(yán)格按照起床、出操、點(diǎn)名等規(guī)范士官生日常養(yǎng)成，實(shí)施量化考評管理和末位淘汰機(jī)制，從20多個方面對士官生進(jìn)行綜合評定。

依據(jù)軍事訓(xùn)練大綱相關(guān)要求，科學(xué)制定《士官生訓(xùn)練計(jì)劃》，采取“日練、周測、月考、年評”辦法提高士官生體能技能和軍事素養(yǎng)，在校士官生3000米考核合格率達(dá)95%以上。士官生劉治燕打破重慶市大學(xué)生男子1500米、3000米兩項(xiàng)紀(jì)錄。