講黨課要接地氣

——三論扎實開展“兩學一做”學習教育

■本報評論員

開展黨課教育，是我黨在自身建設實踐中總結出的重要經(jīng)驗，是七項組織生活制度的重要內容，是提升黨員思想覺悟的重要途徑，也是“兩學一做”學習教育的重要推進措施。創(chuàng)新方式講好黨課，既能有效引導黨員針對問題學深悟透，又能幫助黨員瞄著問題開方治病，對學習教育取得實效具有重要意義。

講好黨課是一門藝術。賀龍同志曾經(jīng)講過一堂關于密切黨群關系的黨課，沒有講稿，只在桌子上放了三樣東西：一碗小米、一雙布鞋和一個盛著小魚的水碗。小米，代表百姓辛勤養(yǎng)育；布鞋，代表民眾無私奉獻；魚水，代表軍民深厚情誼。別開生面的授課，讓黨員干部喜歡聽、聽得進、記得牢。最近，一篇《答學生問：我為什么加入中國共產黨？》的文章受到網(wǎng)友熱捧，原因就在于既堅持主題的高格調，又注重在內容上接地氣。

黨課教育，“重”在傳播真理的力量，必須有“黨味”，圍繞“黨”字立意，突出黨章黨規(guī)和習主席系列重要講話的宣講，突出基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗、基本要求的宣傳，增強黨員干部黨的意識、黨員意識和黨性觀念。講好黨課，“要”在講出真理的魅力，必須有“鮮味”，把有意義的事講得有意思，使黨員干部產生思想共鳴，真正受教育、有觸動?，F(xiàn)在一些黨課，不是黨員不想聽、不愿聽，而是講得不深刻、不生動。

黨課如何才能講得有意思？關鍵是要接地氣、有生氣。緊盯“活思想”增強說服力，針對黨員干部現(xiàn)實思想困惑和模糊認識，通過憶黨史軍史、話光榮傳統(tǒng)、講創(chuàng)新理論，搞好闡釋說理，強化互動交流，真正戳到麻骨，解開思想扣子。緊貼實際增強感染力，聯(lián)系政治建軍、改革強軍、依法治軍實踐，運用身邊事例現(xiàn)身說法、示范激勵，為推進強軍興軍加油助力。緊跟時代增強穿透力，既在大講堂“漫灌”，又用微黨課“滴灌”；既用通俗化、形象化的生動語言，又用富有時代氣息、時代元素的平臺手段，切實讓黨課可聽可感、入心入腦。

這次學習教育，安排領導干部到所在支部、深入基層講黨課，既是運用自身學習成果發(fā)揮領學作用，又是到一線單位發(fā)揮督學作用。教育者應先受教育，領導干部要講好黨課，必須先學一步、學深一層。要掌握理論武器，把準思想脈搏，以“正言正理”春風化雨，用“兵言兵語”沁入心扉，使每堂黨課成為傳遞信仰、傳遞精神、傳遞黨性的窗口，成為學習教育中的“精神大餐”，受到廣大黨員的“點贊”。

（《解放軍報》2016年06月12日 01版）