客觀公正地認識戰(zhàn)士。世界上沒有十全十美的人。帶兵人若要求戰(zhàn)士都像晶瑩剔透的美玉，不允許有半點瑕疵，就是一種無理的苛求。每個戰(zhàn)士作為個體而言，成長環(huán)境不同、受教育程度各異、性格愛好有別，思想覺悟不會在同一層次，接受事物和處理事物的能力自然也不在一個起跑線上。帶兵人要多看戰(zhàn)士的優(yōu)點和長處，包容戰(zhàn)士的缺點和不足，切不能把戰(zhàn)士看扁了、看死了。比如，對爭強好勝的戰(zhàn)士，要欣賞他們不服輸?shù)膬?yōu)點，引導(dǎo)他們拼搏進??；對愛發(fā)牢騷的戰(zhàn)士，要欣賞他們直言不諱的優(yōu)點，引導(dǎo)他們建言獻策；對愛調(diào)皮生事的戰(zhàn)士，要欣賞他們活潑可愛的優(yōu)點，引導(dǎo)他們在工作中發(fā)揮聰明才智，等等。

總之，帶兵人只有真正尊重戰(zhàn)士的主體地位和主人翁作用，解決好對待戰(zhàn)士的根本態(tài)度問題，才能想戰(zhàn)士所思、憂戰(zhàn)士所慮、急戰(zhàn)士所需，從心理上拉近與戰(zhàn)士的距離，也才能把教育和管理真正做到戰(zhàn)士的心坎上。

弘揚我軍帶兵優(yōu)良傳統(tǒng)，解決好人民軍隊紅色基因傳承問題

繼承和發(fā)揚我軍優(yōu)良傳統(tǒng)，保持老紅軍本色，是關(guān)系到保持我軍性質(zhì)宗旨、履行我軍根本職能的重大問題。在長期革命和建設(shè)實踐中，我軍形成了獨具特色的帶兵管理理論、思想、制度和方法。我軍管理的優(yōu)良傳統(tǒng)包括服從命令、聽從指揮，官兵一致、尊干愛兵，發(fā)揚民主、依靠群眾，嚴(yán)格要求、賞罰嚴(yán)明，說服教育、啟發(fā)自覺，公道正派、不分親疏，艱苦樸素、廉潔奉公，干部帶頭、以身作則，團結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑，擁政愛民、軍民團結(jié)等等。這些光榮傳統(tǒng)體現(xiàn)了我軍性質(zhì)宗旨，反映了人民軍隊建設(shè)管理的內(nèi)在規(guī)律，是我軍寶貴的精神財富，它看似樸素，卻顯現(xiàn)了強大的真理力量，是帶兵管理必須傳承的紅色基因。新的歷史條件下，帶兵管理的優(yōu)良傳統(tǒng)絕對不能丟。丟了，就失去了帶兵管理的魂，就會迷失方向，各級帶兵人必須始終銘記這一點，自覺把發(fā)揚好我軍管理教育的優(yōu)良傳統(tǒng)作為應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，一代代傳承下去。

把繼承發(fā)揚帶兵光榮傳統(tǒng)作為政治任務(wù)來對待。切實牢記我軍的性質(zhì)宗旨和政治本色，牢記帶兵管理所包含的政治責(zé)任，強化繼承發(fā)揚帶兵優(yōu)良傳統(tǒng)的自覺性主動性，使我軍永葆人民軍隊的政治本色，永葆鋼的意志、鐵的紀(jì)律，永遠凝聚成堅不可摧的戰(zhàn)斗集體。

全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會帶兵優(yōu)良傳統(tǒng)的主要內(nèi)容和基本精神。針對基層干部骨干成分新的實際，廣泛開展帶兵管理優(yōu)良傳統(tǒng)教育培訓(xùn)，使他們熟悉優(yōu)良傳統(tǒng)內(nèi)容，理解優(yōu)良傳統(tǒng)精髓，自覺按照優(yōu)良傳統(tǒng)去做。中高級領(lǐng)導(dǎo)干部要身體力行，言傳身教，搞好傳幫帶，使優(yōu)良傳統(tǒng)持續(xù)弘揚、代代相傳。

正確處理繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與創(chuàng)新帶兵方法的關(guān)系。始終把繼承優(yōu)良傳統(tǒng)放在第一位。研究探索帶兵方法、學(xué)習(xí)借鑒外軍經(jīng)驗必須以繼承優(yōu)良傳統(tǒng)為前提；絕不能拋開我軍帶兵管理的優(yōu)良傳統(tǒng)去尋求所謂新的帶兵之道，盲目照搬照抄外軍和地方的管理模式和方法。確保始終能夠堅定不移地從我軍性質(zhì)宗旨出發(fā)帶兵管理，努力培養(yǎng)塑造讓黨和人民放心的勝利之師。

牢固樹立法制觀念，解決好管理的方式方法問題

自古“兵無法不立”。依法管、按法辦，是帶兵管理的普遍真理。我軍已先后頒布施行了3000多部軍事法規(guī)，涵蓋了軍隊建設(shè)的各領(lǐng)域各方面。僅從管理教育工作來看，就曾先后4次對共同條令進行大的修改完善，為各級帶兵管理提供了更加科學(xué)的制度遵循。但現(xiàn)實中帶兵管理不依法的問題仍較突出，少數(shù)基層干部骨干把帶兵管理與樹立權(quán)威混為一談，總喜歡在法規(guī)之外搞一些土政策、土辦法。有的不按科學(xué)規(guī)律施訓(xùn)，提要求過高過急，甚至對士兵濫施處罰；有的處理敏感問題不按規(guī)章制度辦事，僅憑個人經(jīng)驗和意愿處置；還有的對士兵人格尊嚴(yán)、個人隱私尊重不夠，隨意挖苦、譏諷，從而引發(fā)官兵的對立情緒，造成一些矛盾和問題。必須進一步強化帶兵的法制觀念，踐行管理的法制要求，把科學(xué)帶兵實踐納入依法帶兵、文明帶兵的軌道。