詮釋史前文化的《猛犸象》正在抓緊創(chuàng)作。

《三鮮鎮(zhèn)的傳說》已簽約央視。

啟示：

　　原創(chuàng)劇本是產(chǎn)業(yè)發(fā)展之本

　　翱翔的巨鳥發(fā)出凄厲的鳴叫，史前廣袤蒼涼的冰原上，成群結隊的猛犸象在遷徙，威猛的成年猛犸象引頸長嚎，呆萌的幼年猛犸象遇險狂奔，奔流的熔巖卻擋住去路……當劉實在電腦上向記者展示《猛犸象》樣片時，波瀾壯闊的史前世界畫卷和激昂的音樂，著實讓記者震撼。

　　劉實告訴記者，其實，現(xiàn)在動漫產(chǎn)業(yè)并無技術壁壘，只有細節(jié)差異。只要把細節(jié)做好，效果不比好萊塢的差。何況好萊塢很多動畫片，都外包給我國的一些企業(yè)來做。

　　不過，劉實和趙亢亢一致認為，國外動漫在制作細節(jié)上精益求精，這點需要我們學習。另外，國外動漫劇本總是力求講出一個好故事，極注重優(yōu)秀劇本的挖掘、潛力編劇的培養(yǎng)和團隊創(chuàng)意的融合，而這方面我們落后太多。大慶動漫產(chǎn)業(yè)要想發(fā)展，必須加強本土原創(chuàng)隊伍的構建。

　　實際上，兩年前，百湖影視基地就曾與美國好萊塢的設計公司探討過猛犸象三維動畫電影制作合作問題，但要想解決問題還得靠自己。

　　目前，《猛犸象》初步確定為劇場版（影院上映），劇本的故事梗概已經(jīng)確定，世界觀設定和角色設定還需細化。北京的專家來大慶實地考察過，目前正在抓緊創(chuàng)作。

　　趙亢亢認為，動漫企業(yè)還應該從本土尋求劇本合作，稿酬相應會便宜很多，另外，編劇思想和導演理念的對接和融合至關重要，雙方離得遠，即使通訊再發(fā)達，溝通上也會有很多不便。

　　劉實也想過在本土尋求合作。大慶不乏網(wǎng)絡知名寫手，一些七零后、八零后和九零后的文學愛好者更是在日韓和歐美動漫的浸染下長大，創(chuàng)作思想和思維模式能與國際動漫產(chǎn)業(yè)接軌，創(chuàng)意空間巨大。

　　劉實希望能把本土有志于動漫創(chuàng)作的文學人才整合起來，組建團隊，共同架構一個史前世界，讓猛犸象等史前物種在這個世界里復活，并衍生出生動有趣的系列故事。不過，這是劇場版市場反響好后，繼續(xù)開發(fā)TV版長篇的事了。

　　劇本是動漫產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意之本，人才是創(chuàng)意之源，但如果缺少一個良好的平臺，劇本只能霉爛在抽屜里，人才只能流失到外地或其他行業(yè)。

　　解析：

　　人才不是問題平臺才是關鍵

　　大慶師范學院美術與設計學院看準國內動漫產(chǎn)業(yè)的廣闊前景，適時開設了動漫專業(yè)，充分展開校企合作，聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)人才。繼去年首屆畢業(yè)生進入業(yè)內之后，今年又將有40余名具備實踐經(jīng)驗的專業(yè)人才成為動漫產(chǎn)業(yè)的新鮮血液。

　　2009年以來，趙亢亢一直在與大慶師范學院合作。與師范學院合作的共有幾家企業(yè)，但是動視傳媒是唯一一家?guī)煼秾W院往教育部門報批的“示范型基地”。5年來，動視傳媒與師范學院緊密協(xié)作，在學生入學不久，就開始介入實踐教學，定期到校園講課，并以項目帶動教學，讓學生在實踐中靈活掌握理論知識。

　　據(jù)大慶師范學院美術與設計學院副院長張立翔介紹，不同于以往的教學模式，動漫專業(yè)的學生很早就能接觸實踐教學。動視傳媒的《戲說國學》和《三鮮鎮(zhèn)的傳說》兩個項目，動漫專業(yè)的學生都有介入。

　　雖然上屆學生留在大慶的只有十來人，但其余人也多半從事了動漫相關行業(yè)的工作，這讓張立翔覺得他們的工作沒白做。南方動漫產(chǎn)業(yè)專業(yè)技術人才已經(jīng)趨于飽和，只招收成手，新畢業(yè)的學生很難找到工作。而大慶師范學院的學生能夠不離本行，說明他們的實踐經(jīng)驗起了作用。

　　張立翔認為，形勢越來越好，國內動漫產(chǎn)業(yè)會有越來越多的精品。大慶的動漫產(chǎn)業(yè)雖然起步晚，但在人才培訓水平上并不落后。動漫專業(yè)的學生幾年來多次在全國動漫設計比賽上獲得大獎，充分證明了師范學院的教學實力及輸出人才的專業(yè)水平。只要大慶涌現(xiàn)更多的動漫企業(yè)，為動漫專業(yè)人才提供更多可發(fā)揮的平臺，大慶動漫產(chǎn)業(yè)定會實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

　　當然，我市在平臺硬件建設上一直舍得投入，外包產(chǎn)業(yè)園、百湖影視基地等平臺，為動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了堅實的基礎，只是在軟環(huán)境上還亟待提高。

　　張立翔認為，《三鮮鎮(zhèn)的傳說》不單純是一部動漫產(chǎn)品，更具有引領產(chǎn)業(yè)方向的象征意義。對于參與制作的學生，也具有極大的激勵作用。

　　趙亢亢戲言：我們這些先驅者，就像在沙漠上建綠洲，等我們的樹長成了，見效果了，就會有觀望的人陸續(xù)加入了。

　　“其實，營造產(chǎn)業(yè)氛圍和文化氛圍，也是一種平臺建設?！眲嵢缡钦f。

　　前不久，動漫中心剛剛建立了一個微信平臺。劉實希望把大慶喜歡動漫的大學生、動漫發(fā)燒友及喜歡動漫的文學人才吸引進來。發(fā)布資訊也好，交流溝通、共同進步也好；整合資源，形成合力也好?？傊且_到一個整體提升的目的，最起碼也要形成一個文化氛圍，為動漫產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造更好的發(fā)展土壤。