隨著調(diào)整改革的推進，我軍院校體系破繭新生。面對新形勢、新崗位、新任務(wù)，廣大教員以更加昂揚的姿態(tài)投身改革、矢志強軍,?傾心培育新型高素質(zhì)軍事人才,推動軍隊院校創(chuàng)新發(fā)展。值此第34個教師節(jié)，我們刊發(fā)一組報道，從不同側(cè)面反映軍校教員以戰(zhàn)領(lǐng)教、勇于擔(dān)當(dāng)、服務(wù)部隊的精神風(fēng)貌，并向辛勤的軍中園丁致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意！

請關(guān)注今日出版的《解放軍報》的詳細報道——

潛心育人 曉于實戰(zhàn)

——來自軍隊院校教學(xué)一線的報道

國防大學(xué)教戰(zhàn)研戰(zhàn)典型榮登大講堂

解放軍報訊?特約記者羅金沐報道：“像準(zhǔn)備打仗一樣準(zhǔn)備教學(xué)，讓今天課堂通向未來戰(zhàn)場；像鉆研打仗一樣鉆研理論，讓科研成果服務(wù)備戰(zhàn)打仗?！苯處煿?jié)前夕，國防大學(xué)國家安全學(xué)院軍事戰(zhàn)略教研室主任張玉坤教授走上國防大講堂，與全校近萬名師生分享自己瞄準(zhǔn)實戰(zhàn)勇當(dāng)教學(xué)科研改革先行者的經(jīng)驗體會。和他一同登臺的，還有該校馬志松、張暉、劉軼等教員代表。他們向全校師生深情講述自己在改革強軍的征程中潛心教學(xué)、愛崗敬業(yè)的感人故事，引發(fā)官兵強烈共鳴。

調(diào)整組建以來，該校立起一切工作向備戰(zhàn)打仗聚焦的鮮明導(dǎo)向，把研究戰(zhàn)略、研究戰(zhàn)爭、研究打仗作為第一要務(wù)，培塑了一批謀戰(zhàn)為戰(zhàn)、教戰(zhàn)研戰(zhàn)的教員先進典型。此次登臺作報告的教員代表，從全校3000余名教研干部中脫穎而出，全部來自教學(xué)一線，既有德高望重的老教授，也有學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人，還有嶄露頭角的青年教員。今年剛剛從一線部隊選調(diào)到該校國家安全學(xué)院的教員許小軍表示：“一個典型就是一面旗幟，我要以他們?yōu)榘駱樱鷮崒嵶鰧W(xué)問，一心一意謀打仗?！?/p>

該校聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院教授馬志松始終把教學(xué)科研的準(zhǔn)星對準(zhǔn)實戰(zhàn)靶心，連續(xù)12年擔(dān)任學(xué)院“紅星野外指揮所演習(xí)”的導(dǎo)調(diào)組和裁決組組長，想方設(shè)法設(shè)危局、險局、難局，被大家稱為“冷面判官”。不久前，他和該校其他19名承擔(dān)一線教學(xué)科研任務(wù)的教研骨干，隨海軍編隊赴南海參加實兵對抗訓(xùn)練，在實踐中錘煉教戰(zhàn)研戰(zhàn)能力。談到此次走上國防大講堂，他興奮地說：“時代是出卷人，我們是答卷人，未來戰(zhàn)場即是考場，只有不斷自我加壓、迎接挑戰(zhàn)，才能在教學(xué)科研的生動實踐中交出滿意答卷?！?/p>