7月11日至12日，由教育部主辦的2018年度軍事課教學(xué)展示之戰(zhàn)場醫(yī)療救護項目在北京交通大學(xué)舉行，來自全國26個省的代表隊和1支部屬高校隊伍參加了比賽。請關(guān)注今天出版的《中國國防報》的報道——

學(xué)生為“傷員”止血包扎，紅十字會志愿者現(xiàn)場評判打分。石寧寧攝

這樣的軍訓(xùn)，我們歡迎

——二〇一八年度軍事課教學(xué)展示見聞

中國國防報訊 記者石寧寧報道：發(fā)現(xiàn)傷員、頭部止血、運送傷員……即使演練了多次，這場戰(zhàn)場醫(yī)療救護展示的緊張氛圍也足以讓學(xué)生們銘記于心。7月11日至12日，由教育部主辦的2018年度軍事課教學(xué)展示之戰(zhàn)場醫(yī)療救護項目在北京交通大學(xué)舉行，來自全國26個省的代表隊和1支部屬高校隊伍參加了比賽。

為增強實戰(zhàn)氛圍，本次展示引入激光模擬戰(zhàn)術(shù)對抗系統(tǒng)，以紅藍雙方對抗為背景，每個代表隊有6人參賽，攻防過程中隊員們各司其職。硝煙味十足的演練讓學(xué)生們感慨連連，扮演傷員的江蘇警官學(xué)院參賽學(xué)生王晨翔說：“這和想象中的軍訓(xùn)有點不一樣，如果軍訓(xùn)能做到這樣，學(xué)生們肯定喜歡。”

本次現(xiàn)場展示分為戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)兩部分，戰(zhàn)術(shù)項目包括觀察發(fā)現(xiàn)傷員、接近傷員、脫離火線搬運傷員、轉(zhuǎn)運護送傷員環(huán)節(jié)；技術(shù)項目主要包括戰(zhàn)場止血、包扎、固定、搬運等急救技術(shù)，分別由經(jīng)驗豐富的軍訓(xùn)教官和紅十字會志愿者擔(dān)任評委。勵刃教育科技有限公司負責(zé)人鄭晴宇是戰(zhàn)術(shù)部分評委團成員，同時也是一名軍轉(zhuǎn)干部，多年的軍隊經(jīng)歷讓他對學(xué)生軍訓(xùn)有自己的理解，他說：“這個展示拓寬了學(xué)生對軍訓(xùn)的認識，也讓我們看到學(xué)生的潛力，以活動為依托增強學(xué)生國防觀念靠譜！”

記者了解到，軍事課教學(xué)展示是教育部提升青少年學(xué)生的國防意識、愛國主義精神和綜合軍事素養(yǎng)，深化學(xué)生軍事訓(xùn)練改革的重要舉措。展示分為軍事技能訓(xùn)練和軍事理論教學(xué)兩項，根據(jù)2018年度軍事課教學(xué)展示工作計劃，軍事技能訓(xùn)練以軍事地形學(xué)、綜合訓(xùn)練為重點，包括識圖用圖、電磁頻譜管控、戰(zhàn)場醫(yī)療救護、機器人和軍歌小合唱等項目。長期從事學(xué)生軍訓(xùn)工作的某部訓(xùn)練部參謀程如意介紹，課目展示是為了鼓勵各單位學(xué)生軍訓(xùn)要按照大綱訓(xùn)全課目，并教給孩子們一些實用的本領(lǐng)，“比如今天的戰(zhàn)場救護，將來一旦用到，就是救人性命的技能”。