（四）半個多世紀(jì)的傳承，讓“郭興福教學(xué)法”積淀為一種獨特的軍事文化現(xiàn)象，并不斷衍生出新的強軍故事

“練好兵的前提是教好兵，教學(xué)方法對頭了，就可以用較少的時間取得優(yōu)異的效果。在改革強軍的背景下，如何運用‘郭興福教學(xué)法’將練兵備戰(zhàn)落到實處，值得每名官兵思考?！甭瞄L劉寶權(quán)告訴記者，“郭興福教學(xué)法”的文化精髓是“紅、活、硬、細、實”，對今天的練兵備戰(zhàn)仍具有很強的借鑒意義。

“圍繞打仗，把兵練活?！d福教學(xué)法’很重要的一條，就是尊重和愛護士兵，能者為師，啟發(fā)思考，釋放活力，集中群眾智慧，把從群眾中來到群眾中去的群眾路線，運用于軍事訓(xùn)練的實踐中?！奔瘓F軍優(yōu)秀“四會”教練員、二連指導(dǎo)員徐子龍談到，今天開展群眾性練兵比武，也要充分發(fā)揚軍事民主，實行群眾路線，最大限度地調(diào)動官兵的積極性創(chuàng)造性，群策群力地把軍事訓(xùn)練搞上去。

某野外訓(xùn)練場上，班長張浩林正結(jié)合動漫等手段，講解狙擊步槍瞄準(zhǔn)射擊要領(lǐng)，不時還親自示范、糾正動作，并引導(dǎo)大家積極思考踴躍發(fā)言，讓新戰(zhàn)士們不但懂得怎么做，而且懂得為什么，達到了舉一反三、觸類旁通的效果。一堂課下來，領(lǐng)導(dǎo)有意“刁難”，當(dāng)場抽點1名新戰(zhàn)士進行實彈射擊。結(jié)果，這名人生第一次摸狙擊步槍的新戰(zhàn)士，打出了優(yōu)秀成績。

從實戰(zhàn)出發(fā)開展訓(xùn)練，“仗怎么打、兵就怎么練”，這是“郭興福教學(xué)法”牢牢把握的訓(xùn)練原則。如今，該旅堅持訓(xùn)戰(zhàn)一致的原則，以實戰(zhàn)為尺度，在發(fā)現(xiàn)解決問題中把兵練實練強。去年底，該旅在參加上級演練考核中發(fā)現(xiàn)，隨著合成營戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的逐步推進，營指揮員在合成知識、信息系統(tǒng)運用、聯(lián)合指揮等方面存在的短板一定程度上制約了部隊?wèi)?zhàn)斗力的提高。對此，今年一開訓(xùn)，他們就進一步創(chuàng)新完善合成營營長培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，增設(shè)基于信息系統(tǒng)合成營態(tài)勢圖生成等課題訓(xùn)練，使教學(xué)更加貼近作戰(zhàn)需求。

身先士卒，言傳身教；因人施教，循序漸進……座談中，不少官兵感慨，“郭興福教學(xué)法”中的文化精髓永不過時，至今仍然有用管用。

“郭興福教學(xué)法”就像一座架通訓(xùn)練場與戰(zhàn)場的橋梁，讓許多官兵在訓(xùn)練場上學(xué)會了打仗。多年來，該旅以“郭興福教學(xué)法”為標(biāo)志的實戰(zhàn)化訓(xùn)練文化不斷走向成熟，成為一種具有跨時代特色的強軍文化現(xiàn)象。這種現(xiàn)象，讓人們強烈感受到，強軍文化對強軍實踐的深刻影響力。