讓尊崇軍人成為全社會的自覺行動

■王新海

習(xí)主席在十九大報告中強調(diào)指出：“推進軍人榮譽體系建設(shè)，培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新時代革命軍人，永葆人民軍隊性質(zhì)、宗旨、本色?！边@為新時代加強和推進軍人榮譽體系建設(shè)吹響了號角，指明了方向。

榮譽是軍人的第二生命。軍人的榮譽感，既是軍人對自身職業(yè)的價值認同，也反映了社會和軍隊對軍人價值的肯定與褒獎。作為社會的特殊群體，軍人為國家和社會提供安全屏障，理應(yīng)獲得崇高的社會地位和相應(yīng)的榮譽獎勵。

然而，長期和平環(huán)境淡忘了居安思危古訓(xùn)，多元社會思潮沖淡了主流價值引領(lǐng)，市場經(jīng)濟環(huán)境削弱了優(yōu)良傳統(tǒng)感召，近些年來，在一些地方軍事職業(yè)吸引力呈下滑趨勢。去年，某網(wǎng)站調(diào)查結(jié)果顯示，職業(yè)幸福指數(shù)排名前20名的，軍人榜上無名；寧波市對200多名小學(xué)生未來職業(yè)選擇進行調(diào)查，選擇軍人的僅占2.5%。

拿破侖曾說：“只要有足夠的勛章，我就能征服世界?！睂娙硕裕至孔钪氐膭渍?，便是人民的禮遇、社會的尊崇。尊崇軍人職業(yè)榮譽，從來都不僅是部隊和黨政機關(guān)的事，它是由國家、社會、家庭、個人共同構(gòu)筑的“精神長城”，需要工程化設(shè)計、項目化推動，找準切入點，真正讓尊崇軍人成為覆蓋全社會的共同認知和自覺行動。

首先，國防教育要以抓住青少年為切入。青少年群體是從軍報國的主體力量，也是國防教育的主要對象。要創(chuàng)新方法手段，打造“低頭族”愿意接受、形式多樣的全新陣地，激發(fā)其“昂然含笑赴沙場”的報國豪情，讓從軍報國成為青年價值追求，成為職業(yè)首選。其次，凝聚軍心要以穩(wěn)住軍人家庭為切入。家庭幸福指數(shù)直接影響軍人光榮指數(shù)和社會崇軍指數(shù)，要通過出臺軍人優(yōu)惠政策、拓展尊崇渠道等方式，讓軍人軍屬切實享受優(yōu)待政策。再次，軍事宣傳要以感動社會大眾為切入?？傊屲娙顺蔀槿鐣鸪绲穆殬I(yè)是需要軍地合力推動的系統(tǒng)工程，總的是要讓愛我國防成為全民認同的主流意識，讓軍人榮譽成為引領(lǐng)價值取向的時代追求，讓從軍報國收獲惠及家庭的應(yīng)有優(yōu)待。

同時，廣大官兵還應(yīng)深刻認識到，軍人的社會尊崇度是軍人自己贏取而來的，“最后一斗米為你做軍糧，最后一尺布為你做軍裝”那是前輩在硝煙戰(zhàn)火中用生命換來的尊崇度。對于新時代革命軍人來說，必須要以如磐信仰、赤誠信念鑄就新時代革命軍人的精神豐碑；必須要樹立令出必行、紀立必遵的軍令意識；必須要砥礪召之即來、戰(zhàn)之必勝的過硬作戰(zhàn)本領(lǐng)，用新時代軍人好樣子，贏得社會對軍人的尊崇。