“王學懂為連隊修理改造用水管路，解決駐訓期間官兵洗澡水流小的問題——五顆星！”看到公示欄里戰(zhàn)友給出的五星好評，我心里樂開了花。
一個月前，為推動黨史學習教育走深走實，連隊黨支部號召每名黨員和入黨積極分子以承諾踐諾的方式幫助連隊辦實事、解難題，以戰(zhàn)士打分為依據評定實際成效并在全連公示。
作為一名入黨積極分子，我自然不甘落后。“申報自考獲得大專文憑”“體能向特級沖刺”，考慮到自己的學歷較低，以及營里正在組織的體能創(chuàng)破紀錄活動，我很快作出了兩項承諾。
于是，我白天在訓練場上摸爬滾打，拼勁十足；晚上在野營帳篷里勤學苦讀，孜孜不倦，訓練、學習齊頭并進。一眨眼到了公示的日子，可公示欄里從頭到尾也沒找到“王學懂”三個字，接連幾天我的情緒都十分低落。
察覺出我的異樣，指導員許博揚主動找我談心，我當即把心里的苦惱告訴了他：“為什么自己那么努力，大家卻一點也不買賬？”指導員在肯定我進步的同時，建議我去問問身邊的戰(zhàn)友。
結果不打聽不要緊，一打聽戰(zhàn)友們的意見紛至沓來?！巴鯇W懂你沒有‘學懂’，把支部的意圖理解偏了！提升學歷是你的分內事，練強體能更是應盡職責，這跟為連隊辦實事都不沾邊”“要求黨員為大家解難題，但你的承諾踐諾里都是在為自己的事忙活”……
一語點醒夢中人，戰(zhàn)友們說得確實在理。找到了問題癥結，我來到戰(zhàn)友中間了解所想所盼。得知駐訓場洗澡水流小給大家?guī)碇T多不便，我便第一時間向組織作出承諾，并利用入伍前干過水電工的經驗，很快把用水管路改造好了。
不僅如此，我還向指導員建議，讓黨員多到戰(zhàn)士中間開展調研，把官兵的“煩心事、撓頭事、急需事”摸清楚、搞明白，拉單列條，量身打造“干貨滿滿”的解決方案，避免死角盲區(qū)。
班里戰(zhàn)友拍著我的肩膀稱贊：“王學懂，這次你真的‘學懂’了！”
（任 剛、盛子程整理）