“杠鈴下蹲一定要防止膝蓋內(nèi)扣……”9月中旬，南疆軍區(qū)某團(tuán)軍體館內(nèi)，下士余良結(jié)束關(guān)于科學(xué)使用各類器械的授課后，便轉(zhuǎn)到訓(xùn)練場，參加“如何做好思想工作”小集訓(xùn)。剛下講臺(tái)就進(jìn)“補(bǔ)習(xí)班”，這種情況在該團(tuán)并不鮮見。
據(jù)了解，主修體育教育專業(yè)的余良是去年入伍的直招士官，下連不久就被選為新兵營的體能教練員。雖然自身體能素質(zhì)突出，有豐富的理論基礎(chǔ)，但在組訓(xùn)施教方面，不知如何做好新兵思想引導(dǎo)，時(shí)常事倍功半。
該團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，像余良這樣有突出特長也有明顯短板的戰(zhàn)士還有不少。原來，一些單位為了樹立自己的“招牌”，讓有特長的戰(zhàn)士專攻一門。時(shí)間一長，這些戰(zhàn)士開始“兩頭冒尖”，強(qiáng)項(xiàng)越來越強(qiáng)，但弱項(xiàng)也越來越弱，不僅個(gè)人長遠(yuǎn)發(fā)展受限，各營連也缺乏全面過硬的技術(shù)骨干，一旦遇到大項(xiàng)任務(wù)，能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才少之又少。
摸清基本情況后，該團(tuán)采取了一系列措施。在單兵專業(yè)訓(xùn)練階段，采取“小專業(yè)、大集中”的方式，營連推送重點(diǎn)培養(yǎng)苗子，全團(tuán)挑選優(yōu)秀教練員，成立各類專業(yè)補(bǔ)差組、體能提升組，打破單位建制，實(shí)行“小班化”教學(xué)。與此同時(shí)，在各連隊(duì)實(shí)行“過關(guān)升級(jí)”的人才培養(yǎng)模式，即在本專業(yè)成為拔尖人才后，再進(jìn)行跨專業(yè)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)一專多能。
上等兵勞文豪是團(tuán)里出了名的文藝骨干，每次晚會(huì)和板報(bào)評(píng)比都能給人帶來驚喜，可專業(yè)訓(xùn)練卻一直在及格線附近徘徊。連隊(duì)干部骨干共同發(fā)力，及時(shí)幫助勞文豪補(bǔ)齊這一短板。如今的勞文豪變得能文能武，在最近一次炮班協(xié)同課目考核中，他接替正在休假的戰(zhàn)友臨時(shí)擔(dān)任炮長，表現(xiàn)極為出色。該團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)表示，有一技之長的“好苗子”從“兩頭冒尖”到“全面過硬”，不僅有助于他們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，更保證了連隊(duì)重點(diǎn)崗位人才不斷層，為團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)展提供了有力支撐。