“電光石火間,501車抓住戰(zhàn)機(jī)果斷開火,一擊命中敵坦克……”
5月19日,一場分隊(duì)進(jìn)攻演練在第78集團(tuán)軍某旅野外駐訓(xùn)場展開。訓(xùn)練轉(zhuǎn)場途中,榴炮一連5號車載員艙內(nèi),炮長、四級軍士長李鵬見縫插針,給大家講起了前身部隊(duì)501英雄戰(zhàn)車的故事。
“敵機(jī)在頭頂不停盤旋、轟炸?!崩铢i從抗美援朝戰(zhàn)場上,該部前身部隊(duì)、志愿軍戰(zhàn)車五團(tuán)經(jīng)歷的一場伏擊戰(zhàn)講起:面對空中有敵機(jī)轟炸,地面敵軍數(shù)倍于己、裝備精良的危險(xiǎn)局面,501車打出了擊毀1輛、擊傷4輛敵坦克的不凡戰(zhàn)績。
“先輩們的制勝秘訣是什么?”炮手、列兵李國慶震撼之余,心生好奇。
“意志堅(jiān)定、有勇有謀!”李鵬帶領(lǐng)大家回顧了那場戰(zhàn)斗的細(xì)節(jié):潛伏期間,炸彈在距離車身不足10米的地方爆炸,501車嚴(yán)密偽裝巋然不動,“寧死也不能暴露目標(biāo),堅(jiān)決完成任務(wù)”,使敵人誤認(rèn)為我軍并未設(shè)伏;進(jìn)攻發(fā)起后,501車率先將敵車隊(duì)的最后一輛戰(zhàn)車摧毀,從后方出其不意切斷敵退路……
一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗故事,讓大家聽得心潮澎湃。當(dāng)李鵬講到共產(chǎn)黨員、501車車長楊三義在裝填手受傷無法戰(zhàn)斗的情況下,獨(dú)自一人完成裝彈、射擊時(shí),現(xiàn)場聽課的連隊(duì)瞄準(zhǔn)手、上等兵安松聽得格外認(rèn)真投入。
“抗美援朝戰(zhàn)場上,501車屢創(chuàng)佳績,打出了‘英雄車’的威名。此后,‘英雄車’的故事代代相傳?!崩铢i動情地說,勝戰(zhàn)基因也像種子一樣在部隊(duì)生根發(fā)芽,激勵一茬茬官兵茁壯成長、奮勇向前。
英雄的501車光榮退役后,“501”這個(gè)英雄車號代代傳承。歷任501車車長中,全是軍政素質(zhì)全面過硬的黨員骨干,十余人立功受獎。李鵬新兵下連后的第一任班長,便是501車最后一任車長。
“當(dāng)時(shí)恰逢旅隊(duì)換裝,我們下決心要盡快形成戰(zhàn)斗力,續(xù)寫‘英雄車’的輝煌?!崩铢i回憶,全車戰(zhàn)友在車長帶領(lǐng)下努力鉆研新裝備、學(xué)習(xí)新技能,不僅迅速掌握了新裝備的戰(zhàn)技術(shù)性能,還總結(jié)出一套兩萬多字的教學(xué)資料。兩個(gè)月后,501車車組首次實(shí)彈射擊便取得全優(yōu)戰(zhàn)績。
2017年,“501”這個(gè)英雄車號在部隊(duì)調(diào)整改革中成為歷史,但勝戰(zhàn)基因卻始終流淌在官兵的血脈中。該旅專門組織人員搜集整理相關(guān)資料,將501車的光榮戰(zhàn)史寫進(jìn)旅史,激勵官兵傳承501車精神,做英勇善戰(zhàn)的“英雄車”傳人。
討論交流中,李鵬乘勢發(fā)問:“如果上戰(zhàn)場,我們能否創(chuàng)造新的奇跡?”
“能!能!能!”載員艙內(nèi)戰(zhàn)士們的回答鏗鏘有力。
到達(dá)任務(wù)地域后,5號車車組配合密切,以猛烈的火力壓制住對手。震天的炮火聲中,“英雄車”傳人馳騁戰(zhàn)場、再展雄風(fēng)……
課堂隨著戰(zhàn)車走,教育圍著官兵轉(zhuǎn)。該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹,針對當(dāng)前部隊(duì)任務(wù)并行交織、部署動態(tài)分散的實(shí)際,他們梳理出100個(gè)黨史軍史旅史中的英雄故事,并遴選理論基礎(chǔ)扎實(shí)、授課能力較強(qiáng)的黨員擔(dān)任主講人,以戰(zhàn)斗編組為單位,利用訓(xùn)練間隙開展黨史學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)官兵在黨史學(xué)習(xí)中汲取打贏力量、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。
短 評
崇尚英雄 爭做英雄
■張科進(jìn)
知是行之始,行是知之成。學(xué)習(xí)黨史軍史、重溫英雄故事,關(guān)鍵在于知行合一?!爸奔磳W(xué)進(jìn)去,從歷史中汲取智慧與力量;“行”即動起來,把英雄精神發(fā)揚(yáng)好、紅色基因傳承好。只“知”不“行”、學(xué)而不用,黨史學(xué)習(xí)教育效果就會大打折扣。
戰(zhàn)車課堂雖小,硝煙味卻更加濃烈。訓(xùn)練間隙聆聽英雄故事,演訓(xùn)場上與先輩們比一比血性膽氣、比一比犧牲奉獻(xiàn),在對標(biāo)英雄中找差距、在檢視自我中明追求,黨史學(xué)習(xí)教育才能有實(shí)效、見成果。
崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄,爭做英雄才能英雄輩出。黨史軍史是一部活教材,把對英雄的崇高敬意轉(zhuǎn)化為精武強(qiáng)能的實(shí)際行動,便是最好的傳承。在回望過去的同時(shí),我們更應(yīng)著眼腳下、思考未來,將強(qiáng)軍步伐邁得更加堅(jiān)定有力。