所愛者
不以山海為遠(yuǎn)
翻越雪域高原、天山戈壁
穿過黔貴大地、沂蒙老區(qū)
橫跨大半個(gè)祖國版圖的距離
來自北部戰(zhàn)區(qū)海軍保障部對(duì)口援建的
西藏尼木縣麻江鄉(xiāng)完全小學(xué)
貴州遵義野彪小學(xué)
新疆伊犁愛新色里鎮(zhèn)中心校
山東臨沂留田聯(lián)小
師生代表受邀來到黃海之濱
開啟海疆萬里行
——北海之旅研學(xué)活動(dòng)
★ 成長 ★
山海牽手 夢想開花
“海軍叔叔說：‘只要我們好好學(xué)習(xí)，
就帶我們看大海、上軍艦……’”
來自西藏拉薩的小學(xué)生羅吉作文中
用稚嫩的筆觸
表達(dá)對(duì)大海的向往和對(duì)海軍官兵的惦念
這同樣是援建學(xué)校師生共同的心聲
在該部官兵的努力下
如今援建學(xué)校的
基礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)規(guī)模
師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量
都發(fā)生了翻天覆地的變化
援建時(shí)的承諾
海軍官兵沒有忘記
從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”
孩子們現(xiàn)在最渴望的就是
走出大山，看看外面的世界
于是，一場山海之約就此開始
學(xué)生代表接過營旗
清澈的眼神透露著堅(jiān)定
孩子們高舉右拳
宣誓聲振奮人心
整內(nèi)務(wù)、走隊(duì)列
爬戰(zhàn)術(shù)、唱軍歌
消防演練、自救互救
……
“軍味”十足的訓(xùn)練科目
讓孩子們沉浸體驗(yàn)
軍人的工作生活
雨過天晴
清晨的陽光破云而出
升旗儀式上
孩子們目光炙熱
注視著鮮紅的五星紅旗
第一次在軍營目睹海軍叔叔升旗
他們說的最多的就是
激動(dòng)、自豪、難忘
★ 團(tuán)聚 ★
跨越山海 締結(jié)情誼
四所學(xué)校
來自五個(gè)不同民族的小學(xué)生
被分到同一個(gè)班級(jí)
他們跨越了地域的界限
因?yàn)檫@場國防教育研學(xué)活動(dòng)
建起了緊密的紐帶
他們同吃同住、同游共學(xué)
友誼的“小船”揚(yáng)帆起航
“學(xué)校面貌煥然一新，
各種學(xué)習(xí)場所給我們提供了很多便利”
“村里山變綠、路變寬，
生活一年比一年好”
“現(xiàn)在我們?nèi)缭敢詢攣淼角鄭u，
感覺非常棒”
……
他們圍坐一起
暢談學(xué)校的變化
既有驚喜又有感動(dòng)
石頭，是山區(qū)的特產(chǎn)
同樣是大海的饋贈(zèng)
官兵利用休息時(shí)間
在石頭上作畫
將繪有黨旗、海軍旗、海軍戰(zhàn)士
的石頭送給孩子們
他們希望石頭畫像一條紐帶
帶著愛與承諾
把海軍官兵與援建學(xué)校師生緊緊連在一起
希望孩子們能從石頭畫中
明白國防的意義
養(yǎng)成如石頭一般的堅(jiān)毅品格
經(jīng)過部隊(duì)的洗禮
孩子們對(duì)軍營、軍人有了更深的理解
他們用一場獨(dú)立升旗儀式
表達(dá)感激之情
也是一份跨越千山萬水的情感交流
亦是民族團(tuán)結(jié)一家親的真實(shí)寫照
★ 走心 ★
淺予深深 山海相逢
“在這里我感受到了家的溫暖”
一本詳細(xì)標(biāo)注當(dāng)日天氣、注意事項(xiàng)
準(zhǔn)備物資、活動(dòng)安排等
內(nèi)容的夏令營備忘錄
因?yàn)橐幻⒆拥牧粞浴盎鹆恕?/p>
孩子們紛紛在本上留言
寫出自己的真心話
不同的語言、稚嫩的筆記
從字里行間里
傳遞著幸福與溫暖
官兵和孩子們用最深的情
表達(dá)最真的意
海風(fēng)拂面，霧氣氤氳
山里娃眼里盡是翻騰的浪花
他們盡情奔跑
將這個(gè)夏日的“獨(dú)家記憶”
留在青島
▲策劃專屬生日，直戳淚點(diǎn)
▲篝火燒烤晚會(huì)，嗨翻全場
▲走進(jìn)海底世界，探尋奧秘
▲特色風(fēng)味美食，味蕾盛宴
▲創(chuàng)意手工diy，有愛有心
★ 約定 ★
山娃海夢 放飛希望
走進(jìn)海軍博物館
了解人民海軍的歷史文化
和海軍官兵的英雄事跡
讓“歷史”告訴“未來”
落后就要挨打
為中華之崛起而讀書
登上軍艦
與戰(zhàn)艦同框
聽海軍叔叔阿姨講述
馳騁大洋的故事
“長大后想成為像海軍叔叔一樣的人”
“走出大山、回報(bào)故鄉(xiāng)”
“好好讀書、報(bào)效國家”
兩堂有分量的必修課
讓孩子們的夢想變得越來越清晰
★ 離別 ★
山海相依 情誼綿長
臺(tái)上
一束鮮花、一段感言、一次擁抱
臺(tái)下
幾番掌聲、幾多淚水、幾度動(dòng)容
孩子們的畢業(yè)晚會(huì)
是一次手牽手的文化交流
是一次多民族青少年的大聯(lián)歡
更是一次山海心相連的“雙向奔赴”
手拉手，心連心
一起向未來
地理位置上相距遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方
因?yàn)楹＼姽俦膸头?/p>
讓心與心的情感交融變得近如咫尺
相逢與告別之間
官兵與山海的守望故事在傳承中延續(xù)
期待這些山海牽掛的學(xué)子
積蓄向陽而生的力量
迎來燦爛的綻放
作者：秦程 史興超 肖猛 陳昊
蔡曄 王濤 焦楠 范國棟
