備戰(zhàn)打仗是軍隊(duì)的主責(zé)主業(yè)

向戰(zhàn)勵(lì)戰(zhàn)是立功創(chuàng)模的本源本真

部隊(duì)任務(wù)推進(jìn)到哪里

立功創(chuàng)模就跟進(jìn)到哪里

瞄準(zhǔn)任務(wù)一線鼓舞制勝動(dòng)能

一線淬火

擔(dān)負(fù)急難險(xiǎn)重任務(wù)的部隊(duì)，結(jié)合行動(dòng)籌劃一體設(shè)計(jì)立功創(chuàng)?；顒?dòng)，出臺(tái)火線立功辦法、制定火線記功預(yù)案，把強(qiáng)大動(dòng)能貫注到一線。

劍鋒常礪

許多戍邊部隊(duì)駐守險(xiǎn)惡環(huán)境，叫響戰(zhàn)斗口號(hào)、開展任務(wù)競賽、積累紀(jì)實(shí)表現(xiàn)，分階段組織施獎(jiǎng)，官兵始終保持高昂戰(zhàn)斗熱情。

熔爐鑄造

部隊(duì)普遍采取個(gè)人講、互相議、組織評(píng)的辦法評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)，用實(shí)績說話，讓群眾評(píng)議，評(píng)出了凝聚力、團(tuán)結(jié)力、戰(zhàn)斗力。

立功創(chuàng)?；顒?dòng)持續(xù)激勵(lì)鼓勁

人民軍隊(duì)勝戰(zhàn)刀鋒不斷磨礪鍛造

聚焦練兵備戰(zhàn)點(diǎn)燃精武激情

某戰(zhàn)區(qū)針對(duì)擔(dān)負(fù)任務(wù)，預(yù)置功勛榮譽(yù)表彰方案庫、場景集等，結(jié)合演訓(xùn)模擬實(shí)施戰(zhàn)時(shí)褒獎(jiǎng)，參訓(xùn)官兵切身感到戰(zhàn)功的耀眼。

火箭軍廣泛開展“先鋒營”、“王牌架”、“標(biāo)兵號(hào)手”評(píng)比競賽，把立功創(chuàng)模向任務(wù)場、比武場、練兵場延伸。

聯(lián)勤保障部隊(duì)進(jìn)到點(diǎn)位開展戰(zhàn)斗動(dòng)員、挑應(yīng)戰(zhàn)活動(dòng)，激勵(lì)人人爭當(dāng)保障尖兵。

立功創(chuàng)模與實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練深度耦合

官兵備戰(zhàn)實(shí)績突出及時(shí)實(shí)施榮譽(yù)激勵(lì)

“見紅旗就扛、見第一就爭”蔚成風(fēng)氣

融入建設(shè)發(fā)展激揚(yáng)拼搏干勁

立功創(chuàng)模不僅激勵(lì)關(guān)鍵時(shí)的沖鋒

也鼓勵(lì)平凡里的堅(jiān)守

旗幟鮮明褒獎(jiǎng)在平凡崗位上

做出貢獻(xiàn)的官兵

讓大家感到崗位建功并不遙遠(yuǎn)

把自己的本職工作干出彩就能當(dāng)先進(jìn)

陸軍某特戰(zhàn)大隊(duì)組織傘降實(shí)跳，空中突發(fā)險(xiǎn)情，地面觀察員判斷及時(shí)、指揮得當(dāng)，化險(xiǎn)為夷，大隊(duì)及時(shí)為他們記三等功。

軍事科學(xué)院、國防大學(xué)組織名師名家評(píng)選，國防科技大學(xué)推舉教書育人楷模，形成全員爭、全面爭、全程爭的良好局面。

武警部隊(duì)某支隊(duì)2名哨兵履職認(rèn)真，搜排發(fā)現(xiàn)違禁物品，消除了事故苗頭，雙雙立功受獎(jiǎng)。

陸軍某旅3名女兵退役返鄉(xiāng)途中見義勇為，及時(shí)搶救高鐵上突發(fā)疾病乘客，部隊(duì)為3人記三等功。

扎根基層沃土，融入日常工作

立功創(chuàng)?；顒?dòng)

就能汲取最廣大官兵的智慧力量

為推進(jìn)部隊(duì)全面建設(shè)提供不竭動(dòng)力

來源：八一青春方陣

主管 | 海軍指揮學(xué)院政治工作處

主辦 | 教研保障中心新聞文化室

刊期 | 第 276 期

監(jiān)制：周亦民

責(zé)編：邱淑群

編輯：黃力鵬

?