中部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅成立政工訓練中心——

向戰(zhàn)研教，服務打仗實踐

■賈 峰 解放軍報記者 周 遠

“連續(xù)遭受火力突襲，人裝受損嚴重，官兵身心壓力俱增，如何進行心理疏導？”

中部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅政工訓練中心內(nèi)，一場作戰(zhàn)中政治工作研練正在進行。只見數(shù)十名政治教員聚集在一起，個個繃緊神經(jīng)，隨時準備應對“戰(zhàn)場”上的各類突發(fā)情況。

面對導調(diào)組拋出的問題，“特功五連”指導員宋斌思考片刻，迅速對連隊官兵進行戰(zhàn)場隨機教育。他先是簡要概括當前戰(zhàn)況下于己有利的方面，向大家分析了依托現(xiàn)有武器裝備反擊決勝的方法策略，最后落腳在“攻如猛虎、守如泰山”的連魂，給官兵作動員。

思路清晰、環(huán)環(huán)相扣，本以為會得到好評，沒承想?yún)s招來質(zhì)疑：“信息化戰(zhàn)場上，敵方偵察手段多樣，這樣大張旗鼓開展教育，符合實戰(zhàn)要求嗎？”隨即，政治教員們圍繞改進作戰(zhàn)中思想政治教育的方式方法，展開進一步反思研討。

在前期調(diào)研中，該旅黨委機關發(fā)現(xiàn)，一些基層單位開展思想政治教育存在“重平時、輕戰(zhàn)時”的情況，平時教育搞得有聲有色，戰(zhàn)時教育卻研究較少。旅黨委一班人研究認為，隨著高科技武器的廣泛運用和戰(zhàn)爭樣式的不斷演變，戰(zhàn)時思想政治教育必須緊盯科技之變、戰(zhàn)爭之變、對手之變，與時俱進轉型升級運行模式，才能有機融入、更好服務未來戰(zhàn)場。

為此，該旅專門成立政工訓練中心，并依托這個中心經(jīng)常性開展作戰(zhàn)中政治工作研練活動。這些活動背景設置聚焦未來信息化戰(zhàn)場，突出快、活、新、實，有助于提升政治教員在實戰(zhàn)條件下開展思想政治教育的能力水平。

隨著政工訓練中心常態(tài)化運轉，該旅政治教員隊伍也呈現(xiàn)出喜人變化。

在練兵備戰(zhàn)一線設計開展教育的意識越來越強——

一次實兵演練，宋斌根據(jù)連隊受領的任務，設計作戰(zhàn)各階段中的思想政治教育切入點，力求用最有效的方式讓教育發(fā)揮最大效能：戰(zhàn)前，他組織官兵撰寫決心書，讓大家登臺發(fā)言提振士氣；演練過程中，他邊籌備邊動員、邊開進邊教育；戰(zhàn)斗任務轉換階段，他在塹壕里開展談心交心，利用電臺進行動員，把政治工作的陣地搬到了戰(zhàn)車上、塹壕里、電波中。最終，連隊官兵一路士氣高漲、勢如破竹，為主力部隊成功開辟了通路。

在實際工作中依托教育解決問題的能力大幅提升——

前不久，該旅組織建制連大比武，由各營推薦尖刀連隊參加，“大功三連”主動請纓出戰(zhàn)。戰(zhàn)術基礎動作、手榴彈投擲、自動步槍射擊……隨著成績相繼公布，三連暫時名列前茅。

可到了連貫作業(yè)階段，少數(shù)官兵的戰(zhàn)斗激情開始消退。指導員喬文澤敏銳地察覺到這一情況，當即決定用一堂隨機教育課來鼓舞士氣。最后一個比武課目——3公里武裝越野開始前，喬文澤瞅準時機，把事先準備好的連隊5面授稱錦旗搬到了比武場。

“同志們，我們連隊曾經(jīng)5次授稱、4次榮立大功，榮光需要我們續(xù)寫，面對最后這塊難啃的硬骨頭，大家要發(fā)揚好英雄作風，亮出拼刺刀的精神！”短短幾分鐘的隨機教育，讓連隊官兵血脈僨張、士氣高漲。

發(fā)令槍響，喬文澤沖在最前面，戰(zhàn)士們個個奮勇爭先。最終，三連該課目成績優(yōu)良率達到100%。

以戰(zhàn)領教，向戰(zhàn)而行。如今，隨著教育對練兵備戰(zhàn)的貢獻率不斷提升，該旅官兵矢志強軍謀打贏、制勝未來練本領的精氣神也越來越足。