6月初，記者在第81集團(tuán)軍某旅地空導(dǎo)彈連5月份軍事訓(xùn)練龍虎榜上看到，剛剛下連不到2個(gè)月的列兵陳俞芝，在運(yùn)輸裝填專業(yè)比武中，以第二名的成績(jī)超過眾多老兵，成為一匹脫穎而出的“黑馬”。陳俞芝的拔節(jié)成長(zhǎng)，是該旅探索將心理因素納入新兵崗位分配評(píng)價(jià)指標(biāo)取得成效的一個(gè)縮影。請(qǐng)關(guān)注今日《解放軍報(bào)》的報(bào)道——

如何將基層心理服務(wù)工作與軍事訓(xùn)練更好地結(jié)合，推動(dòng)心理服務(wù)工作向戰(zhàn)斗力建設(shè)聚焦？請(qǐng)看第81集團(tuán)軍某旅開展群眾性心理服務(wù)工作報(bào)道之三——

心理指標(biāo)成為崗位任職重要參考

■肖 飛 解放軍報(bào)特約記者 趙丹鋒

6月初，記者在第81集團(tuán)軍某旅地空導(dǎo)彈連5月份軍事訓(xùn)練龍虎榜上看到，剛剛下連不到2個(gè)月的列兵陳俞芝，在運(yùn)輸裝填專業(yè)比武中，以第二名的成績(jī)超過眾多老兵，成為一匹脫穎而出的“黑馬”。陳俞芝的拔節(jié)成長(zhǎng)，是該旅探索將心理因素納入新兵崗位分配評(píng)價(jià)指標(biāo)取得成效的一個(gè)縮影。

“新兵下連時(shí)，因?yàn)橛?xùn)練成績(jī)突出，我被分配到核心戰(zhàn)斗崗位，但受心理素質(zhì)的影響，我一到實(shí)彈射擊時(shí)就緊張，導(dǎo)致頻頻發(fā)揮失常，只得轉(zhuǎn)崗到導(dǎo)彈檢測(cè)崗位?！睕Q定新兵專業(yè)崗位去向的支委會(huì)上，士官支委李興梅講起了自己的故事。

為此，該旅在新兵崗位分配中，將心理篩查結(jié)果作為重要參考要素，確保新兵心理素質(zhì)與崗位要求相適應(yīng)?？紤]到陳俞芝性格內(nèi)向但做事冷靜，新兵連安排他到運(yùn)輸裝填這個(gè)對(duì)心理素質(zhì)要求極高的崗位。和陳俞芝同批下連的新兵，均能較快進(jìn)入情況，訓(xùn)練成績(jī)不斷攀高。

“為每名官兵找準(zhǔn)符合個(gè)人心理特征的崗位，有利于進(jìn)一步釋放他們?cè)诰毐鴤鋺?zhàn)上的潛能?！痹撀萌肆Y源科科長(zhǎng)張昆告訴記者，在干部崗位調(diào)整中，他們也會(huì)考慮其心理特征，最為典型的案例就是偵察科參謀沈亮的“跨界”調(diào)整。原本任文化干事的沈亮，由于性格內(nèi)向，開展文化工作一直有點(diǎn)力不從心，調(diào)整到偵察崗位后，他能夠靜下心來鉆研，出色完成了多項(xiàng)演訓(xùn)任務(wù)。

為緊貼實(shí)戰(zhàn)、增強(qiáng)官兵心理素質(zhì)，他們還進(jìn)一步完善心理行為訓(xùn)練設(shè)施，開展針對(duì)性心理行為訓(xùn)練，引導(dǎo)官兵克服心理障礙，增強(qiáng)復(fù)雜困難條件下抗壓能力。

以往，一些年輕的優(yōu)秀士兵由于演訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)少、自我要求高、抗擊打能力弱，一旦在任務(wù)中發(fā)揮失常，容易產(chǎn)生巨大的心理波動(dòng)，甚至造成心理障礙。

心理素質(zhì)也是戰(zhàn)斗力，心理工作服務(wù)戰(zhàn)斗力。為此，該旅按照單兵、人裝結(jié)合、班組協(xié)同設(shè)立3類心理行為訓(xùn)練課目，依托室外訓(xùn)練器材與VR戰(zhàn)場(chǎng)模擬，開展絕境求生、生死依存、勇闖天塹、勇攀天梯等訓(xùn)練，有效提升了官兵應(yīng)激耐受和情緒調(diào)節(jié)能力。

微議錄

練兵也須練“心”

■第81集團(tuán)軍某旅旅長(zhǎng) 黃會(huì)倫

拿破侖曾說過：“戰(zhàn)場(chǎng)上的勝負(fù)，有四分之三取決于精神因素，有四分之一取決于其他條件。”精神因素對(duì)于戰(zhàn)場(chǎng)的重要性可見一斑。

心理素質(zhì)是精神因素的一種。然而，當(dāng)前一些單位對(duì)于心理戰(zhàn)還不夠重視，心理訓(xùn)練還只是停留在做做游戲、調(diào)節(jié)氣氛層面上。

沒有一顆“勇敢的心”，就無法在未來戰(zhàn)爭(zhēng)來臨時(shí)頂住心理壓力、做出正確決策。我們必須清醒地看到，無論戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)、作戰(zhàn)樣式發(fā)生怎樣的轉(zhuǎn)變，軍人的強(qiáng)大心理永遠(yuǎn)是一項(xiàng)重要的制勝因素。如何構(gòu)設(shè)逼真的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，讓官兵“心”臨其境地訓(xùn)練，是一個(gè)我們迫切需要研究解決的問題。