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撰寫心得體會(huì)，本是為提高教育效果所采取的措施，意在加深官兵對(duì)教育內(nèi)容的理解，但一些單位卻在具體實(shí)施中走了樣。請(qǐng)關(guān)注今日《解放軍報(bào)》的詳細(xì)報(bào)道——

學(xué)習(xí)效果怎能以字?jǐn)?shù)篇數(shù)衡量

撰寫心得體會(huì)，本是為提高教育效果所采取的措施，意在加深官兵對(duì)教育內(nèi)容的理解，但一些單位卻在具體實(shí)施中走了樣。有的機(jī)械要求逢教育必組織討論，逢學(xué)習(xí)必撰寫心得體會(huì)；有的則直接以字?jǐn)?shù)篇數(shù)多少來評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果好壞……厚厚的心得體會(huì)，看似記錄了思考、體現(xiàn)了重視、方便了檢查，其實(shí)很多官兵只是出于應(yīng)付，根本沒有入腦入心，這樣的教育效果可想而知。

之所以有上述現(xiàn)象發(fā)生，究其原因還是重痕不重績(jī)的形式主義在作祟?！白?jǐn)?shù)越多越深入、篇數(shù)越多越扎實(shí)”，簡(jiǎn)單、機(jī)械的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓官兵在學(xué)習(xí)教育中疲于“表面文章”“無(wú)病呻吟”，久而久之，演變形成一種歪曲的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)重削弱政治教育威信，弱化學(xué)習(xí)效果。

郝小兵認(rèn)為，只有從教育的本質(zhì)出發(fā)，以達(dá)到入心入腦的實(shí)際效果為目的，創(chuàng)新教育形式方法，在如何促進(jìn)官兵“真學(xué)、真懂、真信、真用”上下功夫，堅(jiān)決破除“痕跡就是成績(jī)”的思想觀念，改進(jìn)作風(fēng)和評(píng)價(jià)方式，立起正確的導(dǎo)向，確保官兵能夠真正學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)以致用、學(xué)有所成。

文/王大力、張 濤 圖/光慧子