又是一年重陽日,由毛澤東詩詞中的“秋興”不禁想到,現(xiàn)在我們一直在談復興中華優(yōu)秀文化,個人看來,首先要復興的是中華文化道法自然的基本原理,而重新認識節(jié)氣文化,便是認識道法自然基本原理的重要方式。請看今天出版的《解放軍報》“長征副刊”隨筆文章——
寥廓江天萬里霜
——重陽節(jié)斷想
■徐兆壽
在中國古典文學中,“悲秋”似成主題,“秋”入詩詞,往往沾染了文人感時傷懷的滄桑感,裹挾了人生已入下半場的悲涼意。然而在毛澤東的詩詞里,秋景與秋思卻被賦予了別樣的審美意味,可謂胸襟宏闊、意象遼遠、氣勢磅礴。尤其是《采桑子·重陽》,雖作于詩人自身遭逢低谷且身染重疾之際,卻跳脫了個人得失、一己悲歡;不僅抒發(fā)了詩人的浪漫想象和豪情壯志,亦將重陽節(jié)的文化意涵升華到了歷史、哲學和人類的新高度。
喜歡毛澤東詩詞中的“秋興”,也和我對重陽節(jié)的偏愛相關。每到重陽節(jié)這一天,我總想登高望遠。即使忙,也會在這個節(jié)氣的前后去登一次山。不知為什么,總有一種感覺,在這個時候爬山是一年里最美的。春天也會爬山,也有一種美可以領略,那時萬物復蘇、生長,爬山時會與自然一起心生希望。春天的爬山略顯忙碌。頭是低著的,因為生命正在向你吐露秘密。這兒有草長出來了,那兒又有綠芽在探出頭來向你問好??墒?,秋天的爬山是向上的,頭是昂著的,心里是空的。你會被路邊的紅葉感染,與其交流,但有一種力量始終在呼喚著你,請你抬頭。時間久了,你便知道,那是太陽的力量。太陽在向高天上奔去,而我們的生命需要那陽氣,所以情不自禁地會向太陽索求。
我喜歡吃秋天的葡萄,那葡萄最好是被太陽曬得有些泛紅的。當你吃下去的時候,除了甜味,你一定能嘗到那里面有太陽的味道。甘肅靖遠產有一種籽瓜,當?shù)厝藦牧⑶锬翘炱鹁筒辉俪晕鞴?,開始吃籽瓜。他們認為,西瓜立秋后就變成涼性的了,會傷胃,而籽瓜恰好是溫性的,可潤肺,還可養(yǎng)胃。每年秋天,我總會買很多籽瓜,放在陽臺上讓太陽曬,每天中午睡醒后,在地上摔開一個籽瓜,用小勺挖著吃。每一口吃下去,都能吃到太陽的溫暖。
這些年研究傳統(tǒng)文化,開始研究節(jié)氣、中醫(yī)和飲食等,便發(fā)現(xiàn)我們的那些講究與吃法,其實都是有來歷的,都在遵循道法自然的規(guī)律。古人認為,重陽節(jié)這一天,是大火星隱去的時節(jié),所以人們在這一天會祭祀大火神。七月流火,九月則大火消失,所以,大火神的另一層意思代表了天地間的陽氣。這一天,是陽氣開始衰減的日子。陽氣衰減,也意味著天地自然界的生命開始大規(guī)模地消亡、隱退。人是自然界的一部分,人身上的陽氣也開始潛伏起來,要加衣服了。所以,從古老的祭祀傳統(tǒng)來看,這一天是天地間陰陽交會之日,屬于自然的大節(jié)。重陽節(jié)之前是寒露,天氣已經開始有了一些寒意,之后,天氣逐漸變冷,接下來的節(jié)氣就是霜降。太陽偏向于南方,陽氣迅速衰減,冬日馬上來臨。所以,從一定意義上來說,重陽節(jié)是古人對天地大道的一種敬畏和信仰。
后來,這種古老的祭祀活動慢慢地與各地的文化結合起來,成為一種道的教化活動,也越來越有儀式感和文化味,最后慢慢就變成了承載中國傳統(tǒng)文化的重要日子。比如,人們把端陽節(jié)與重陽節(jié)聯(lián)系起來看,九與五都是數(shù)字中的吉數(shù),九在《易經》中代表的是陽數(shù),九月九日便是重陽的意思。這種解釋便帶有了很深的文化內涵,也有了道的教化。再比如,在很多地方,這一天成了秋收后慶祝的日子,人們終于可以放下手中的勞作,出游賞秋、登高望遠,也可賞玩菊花,飲菊花酒,甚至可以賦詩歌舞。這是對重陽節(jié)的再創(chuàng)造。自古以來,重陽節(jié)流傳下來的詩歌與節(jié)慶活動數(shù)不勝數(shù),已經成為我們后人的財富。這里更多的是娛情,當然遵循的仍然是道法自然的法則,也是將天地大道演變成人間文化的一種表現(xiàn)。
把重陽節(jié)確定為老人節(jié)是1989年的事,旨在倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣。孝道,是中國傳統(tǒng)文化中的核心價值之一。先敬天地,道法自然;再敬父母,以孝為先;然后娛情天地間,得大自在,豈不快哉。
但問題在于,因為一百年來在歷法上我們多是用西洋歷法,很少用我們自己的夏歷,所以,當我們用陽歷說某某日時,只知道時間進行到一年或一月的什么階段了,而當用農歷說起某個節(jié)日時,或許會在一剎那恍然大悟,原來我們自己的節(jié)日帶著天地間的大消息,帶著生命的秘密,帶著中華文化的深刻真理。這才是我們自己的歷法?,F(xiàn)在我們一直在談復興中華優(yōu)秀文化,我個人看來,首先要復興中華文化道法自然的基本原理,而重新認識節(jié)氣文化,便是認識道法自然基本原理的重要方式。